2. 圖像瀏覽很輕松課時(shí)安排1授課類型新授上課教師授課日期2019年 月 日至 月 日教學(xué)目標(biāo)1.掌握使用圖像處理軟件瀏覽圖像的方法。 2.學(xué)會(huì)放映圖像的方法。 3.體會(huì)使用圖像處理軟件瀏覽圖像的便利。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：瀏覽圖像的方法。難點(diǎn)：使用軟件瀏覽圖像的方法。學(xué)習(xí)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法教學(xué)準(zhǔn)備微機(jī)室教學(xué)過(guò)程介紹圖像軟件例如：acdsee、QQ影像、美圖秀秀等。本節(jié)課以QQ影像為例進(jìn)行教學(xué)。一、 認(rèn)識(shí)“QQ影像”窗口 打開(kāi)《QQ影像》，觀察窗口的歌部分組成。 可以看到，《QQ影像》窗口分為左右兩部分，左側(cè)用來(lái)顯示（ ），右側(cè)以（ ）的方式顯

3. 整理圖像小能手課時(shí)安排1授課類型新授上課教師授課日期2019年 月 日至 月 日教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)使用《光影魔術(shù)手》復(fù)制圖像。 2.能夠批量重命名圖像、旋轉(zhuǎn)圖像等。3.體驗(yàn)借助軟件處理圖像的優(yōu)勢(shì)，提高自身的信息素養(yǎng)，將信息技術(shù)應(yīng)用于生活中。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：使用《光影魔術(shù)手》批量處理圖像文件。 難點(diǎn)：使用《光影魔術(shù)手》批量處理圖像文件，并且將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容應(yīng)用于生活當(dāng)中。學(xué)習(xí)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法教學(xué)準(zhǔn)備微機(jī)室教學(xué)過(guò)程介紹圖像軟件《光影魔術(shù)手》。 一、 啟動(dòng)《光影魔術(shù)手》 1. 雙擊桌面快捷圖標(biāo)，打開(kāi)《光影魔術(shù)手》窗口。 2、 觀察工具欄中的工具和菜單欄

4. 美化圖像我來(lái)做課時(shí)安排1授課類型新授上課教師授課日期2019年 月 日至 月 日教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)調(diào)整圖像明暗和色調(diào)等。 2.掌握照片風(fēng)格處理的操作。 3.體驗(yàn)用《光影魔術(shù)手》美化圖像的便捷功能。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：使用《光影魔術(shù)手》。 難點(diǎn)：使用《光影魔術(shù)手》。學(xué)習(xí)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法教學(xué)準(zhǔn)備微機(jī)室教學(xué)過(guò)程一、 調(diào)整圖像明暗 《光影魔術(shù)手》軟件中提供了曝光、補(bǔ)光、反轉(zhuǎn)片等多種功能，可以根據(jù)需要調(diào)整圖像的明暗。 1. 在《光影魔術(shù)手》窗口中打開(kāi)一張照得不佳的照片，如右圖是在陰天拍攝的，圖像整體偏暗。 2.多次單擊工具欄中的“補(bǔ)光”按鈕，然后單擊工具欄中

5. 精彩效果不一般課時(shí)安排1授課類型新授上課教師授課日期2019年 月 日至 月 日教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)為圖像添加邊框效果。2.掌握裁剪圖像的方法。3.學(xué)會(huì)組合多圖的方法。4.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)設(shè)置圖像效果、裁剪圖像的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)為圖像添加邊框效果難點(diǎn)：掌握裁剪圖像的方法。學(xué)會(huì)組合多圖的方法。學(xué)習(xí)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法教學(xué)準(zhǔn)備微機(jī)室教學(xué)過(guò)程一、設(shè)置情境，趣味導(dǎo)入：同學(xué)們，想不想讓我們的圖片更漂亮，更具感染力呢？今天我們就共同學(xué)習(xí)如何運(yùn)用光影魔術(shù)手添加精彩的效果。二、新授：（一）為圖像添加邊框1.在“光影魔術(shù)手”窗口中打開(kāi)一張照片，然后單擊窗

6. 手機(jī)處理更便利課時(shí)安排1授課類型新授上課教師授課日期2019年 月 日至 月 日教學(xué)目標(biāo)1.了解手機(jī)中的圖像處理軟件，2.掌握美化和個(gè)性化設(shè)計(jì)圖像。3.學(xué)會(huì)制作動(dòng)態(tài)圖像效果。4.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體驗(yàn)在手機(jī)上處理圖像的便利性。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握美化和個(gè)性化設(shè)計(jì)圖像。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作動(dòng)態(tài)圖像效果。學(xué)習(xí)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法教學(xué)準(zhǔn)備微機(jī)室教學(xué)過(guò)程一、趣味導(dǎo)入（展示手機(jī)中不同的圖像處理軟件）目前，有多種可以安裝在手機(jī)中的圖像處理軟件，如《美圖秀秀》《美圖貼貼》《美顏相機(jī)》《玩圖》等。利用它們，除了可以對(duì)圖像進(jìn)行裁剪、修正色差、調(diào)整色階、旋轉(zhuǎn)等操作，還

通過(guò)欣賞Flash動(dòng)畫(huà)、Flash窗口中打開(kāi)Flash動(dòng)畫(huà)并發(fā)布等學(xué)習(xí)活動(dòng)，在達(dá)到以下目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)Flash軟件，能播放和發(fā)布Flash動(dòng)畫(huà)。 2.知道Flash窗口的組成。 3.初步體會(huì)用Flash動(dòng)畫(huà)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)的過(guò)程。 教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)Flash 教學(xué)難點(diǎn): 發(fā)布動(dòng)畫(huà) 教學(xué)準(zhǔn)備: 1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。2．打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由體委帶隊(duì)有秩序地進(jìn)入微機(jī)室。 前置性作業(yè) 1.熟悉本課內(nèi)容。 2.認(rèn)識(shí)Flash窗口教學(xué)過(guò)程: 課前3分鐘內(nèi)容： 電腦小知識(shí)：保持系統(tǒng)盤(pán)足夠的空間。我們有些朋友一般不太注意在裝一些應(yīng)用軟件和下載時(shí)，都是按照默認(rèn)路徑安裝和下載到c盤(pán)了。長(zhǎng)期下來(lái)，c盤(pán)空間

2、內(nèi)容分析：本教學(xué)設(shè)計(jì)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了FLASH軟件的界面，初步掌握了基本的繪圖工具使用的基礎(chǔ)上，深層次地了解FLASH逐幀動(dòng)畫(huà)的原理，理解幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀等概念，學(xué)會(huì)用導(dǎo)入圖片的方法制作逐幀動(dòng)畫(huà)，為以后復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)制作奠定基礎(chǔ)。 3、學(xué)情分析：五年級(jí)學(xué)生有一定的計(jì)算機(jī)操作能力，但水平差異明顯，對(duì)信息技術(shù)學(xué)科有濃厚興趣，富有想象力、創(chuàng)造力。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生獨(dú)立自主的意識(shí)有所增強(qiáng)，樂(lè)于接受新鮮事物，尤其對(duì)他所感興趣的事物和與生活聯(lián)系緊密的事物更加關(guān)注，但他們只知道一些表層的東西，并不清楚事物的本質(zhì)和原理，因此對(duì)于動(dòng)畫(huà)有一種既熟悉又陌生的感覺(jué)，對(duì)于動(dòng)畫(huà)制作就比較陌生了，幾乎沒(méi)有接觸過(guò)，但是對(duì)于動(dòng)

9、形狀補(bǔ)間巧變形備課時(shí)間課型新授課時(shí)1課時(shí)授課人目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握“形狀補(bǔ)間”動(dòng)畫(huà)制作的一般步驟，學(xué)會(huì)“形狀補(bǔ)間”動(dòng)畫(huà)的制作方法。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和師生互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生制作一個(gè)簡(jiǎn)單的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)Flash動(dòng)畫(huà)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與探究問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn) 制作形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的方法。位圖、矢量圖、分離的概念。教 學(xué) 過(guò) 程一、回顧舊知師：同學(xué)們都看過(guò)吧,里面的孫悟空可謂是神通廣大,無(wú)所不能阿,大家都知道他有什么本領(lǐng)阿?師:看來(lái)大家非常了解孫悟空,今天老師帶來(lái)了一個(gè)孫悟空的小動(dòng)畫(huà)"看我變變變"播放動(dòng)畫(huà)

10.動(dòng)作補(bǔ)間我常用課時(shí)安排1授課類型新授上課教師授課日期2019年 月 日至 月 日教學(xué)目標(biāo)1、了解Flash中的三種元件及其和舞臺(tái)的關(guān)系 2、知道動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作原理 3、會(huì)正確制作動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：如何恰當(dāng)、合理運(yùn)用Flash 的補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單對(duì)象動(dòng)畫(huà)過(guò)程的制作方法 難點(diǎn)：制作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的一般性思路，如何利用動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)來(lái)開(kāi)發(fā)學(xué)生的表達(dá)能力，創(chuàng)造力學(xué)習(xí)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法教學(xué)準(zhǔn)備微機(jī)室教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入 同學(xué)們?cè)谖覀兊腇lash中場(chǎng)景相當(dāng)于一個(gè)舞臺(tái)，舞臺(tái)需要演員演出時(shí)，演員從后臺(tái)出來(lái)，這個(gè)后臺(tái)我們叫做庫(kù)，演員分工不同，在Flash

11.動(dòng)作補(bǔ)間效果多課時(shí)安排1授課類型新授上課教師授課日期2019年 月 日至 月 日教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作方法。2、知道實(shí)現(xiàn)動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的條件及可實(shí)現(xiàn)的動(dòng)畫(huà)效果。3、知道形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的區(qū)別。教學(xué)重難點(diǎn)1、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作方法。2、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的區(qū)別。學(xué)習(xí)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法教學(xué)準(zhǔn)備微機(jī)室教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)回顧1、演示集體復(fù)習(xí)：（1）補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)定義、（2）形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的對(duì)象-形狀復(fù)習(xí)任務(wù)：制作20幀的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)：小球從場(chǎng)景左側(cè)移動(dòng)到右側(cè)。學(xué)生總結(jié)：1、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程2、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的組成元素、可實(shí)現(xiàn)的作用效

課 題第12課 多個(gè)圖層仔細(xì)做學(xué) 科信息技術(shù)授課人課 時(shí)一課時(shí)年 級(jí)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1．了解圖層的概念，圖層的各種狀態(tài)。2．掌握對(duì)圖層的使用（創(chuàng)建、插入、刪除等）過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)多圖層動(dòng)畫(huà)實(shí)例的制作，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方法，分析和解決問(wèn)題的方法。情感與態(tài)度目標(biāo)通過(guò)和伙伴合作學(xué)習(xí)的過(guò)程，相互幫助，增進(jìn)友誼，增加團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在解決問(wèn)題和困難的過(guò)程中，提高自己解決、分析事物和動(dòng)手操作的能力。通過(guò)解決問(wèn)題獲得成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。教 學(xué)重 點(diǎn)1．掌握多圖層動(dòng)畫(huà)的制作方法。2．掌握?qǐng)D層的使用教 學(xué)難 點(diǎn)圖層的使用教 學(xué)方 法教 法總結(jié)法、講授法、歸納法

課題13、引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)展路徑課型新授課時(shí)1課時(shí) 授課人 教  學(xué)目  標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）理解引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的基本原理，能夠區(qū)分引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層；（2）了解引導(dǎo)層的作用，初步掌握引導(dǎo)層的建立方法；（3）了解引導(dǎo)線繪制的要求，掌握繪制引導(dǎo)線的方法和物體起點(diǎn)、終點(diǎn)位置的設(shè)置；（4） 掌握引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)制作的一般步驟；能力目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手操作制作引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的過(guò)程，掌握引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)制作的一般方法和過(guò)程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）通過(guò)思考引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的相關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)勤于思考、勇于實(shí)踐的精神；（2）學(xué)生課后自己探究制作引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的其它過(guò)程，實(shí)現(xiàn)課程知識(shí)的創(chuàng)新。教  學(xué)重&#x

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:1、使學(xué)生理解遮罩動(dòng)畫(huà)中遮罩的含義及原理2、學(xué)會(huì)遮罩圖層的建立和遮罩效果的實(shí)現(xiàn)方法3、能夠獨(dú)立制作遮罩動(dòng)畫(huà)方法與過(guò)程:提問(wèn)調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,觀察動(dòng)畫(huà)原理,再通過(guò)實(shí)例演示教學(xué),讓學(xué)生了解制作原理充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意情感態(tài)度價(jià)值觀:1、感受用Flash制作作品的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生興趣2、感受動(dòng)畫(huà)制作的奇妙,培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究精神教學(xué)重點(diǎn) 遮罩的含義以及遮罩效果的制作方法教學(xué)難點(diǎn) 遮罩的含義以及遮罩效果的制作方法教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入 播放遮罩動(dòng)畫(huà)實(shí)例(探照燈、畫(huà)卷、水中倒影)新授 1、提問(wèn)打開(kāi)探照燈源文件,讓學(xué)生主要觀察遮罩層和被遮罩層回答問(wèn)題師:通過(guò)觀察源文件你發(fā)現(xiàn)什么沒(méi)有?生:

15、影片剪輯添風(fēng)采課時(shí)安排1授課類型新授上課教師授課日期2019年 月 日至 月 日教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 練習(xí)創(chuàng)建圖形元件、導(dǎo)入音樂(lè)、影片剪輯元件；制作出流暢的動(dòng)畫(huà)。 能力目標(biāo)： 使用FLASH創(chuàng)作完整的動(dòng)畫(huà) 情感目標(biāo)： 與科學(xué)學(xué)科相整合，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)環(huán)保。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：綜合使用導(dǎo)入音樂(lè)、影片剪輯元件，制作出流暢的動(dòng)畫(huà)教學(xué)難點(diǎn)：綜合使用導(dǎo)入音樂(lè)、影片剪輯元件，制作出流暢的動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法教學(xué)準(zhǔn)備微機(jī)室教學(xué)過(guò)程一、整合科學(xué)課，問(wèn)題導(dǎo)入： 師：冬天什么景色最美？對(duì)！是下雪的景色。今天我們就來(lái)動(dòng)手制作出自己心中的下雪場(chǎng)景吧！ 根