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這是一套根據(jù)粵教版三下綜合實(shí)踐活動(dòng)最新課本目錄設(shè)計(jì)的教案,整套備課教案包含三下我的植物“鄰居”至職場(chǎng)體驗(yàn)日所有單元課文(含制作植物名片教案,安全自護(hù)我能行教案,童心看職業(yè)教案等),教學(xué)思路清晰,教學(xué)過(guò)程完整,含教學(xué)反思,教學(xué)重難點(diǎn)突出,教學(xué)目標(biāo)明確,教案分課時(shí)參考各省市一等獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì),是老師備課的必備資料,歡迎一鍵打包全冊(cè)下載。
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知識(shí)與技能 :1.能夠通過(guò)觀察植物發(fā)現(xiàn)植物的主要特征。2.能夠以一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)植物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)活動(dòng)。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、分析問(wèn)題,表述觀點(diǎn)的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生積極參與討論并與他人協(xié)作的精神。過(guò)程與方法:1.學(xué)生通過(guò)對(duì)自己采集植物的分類(lèi),使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的分類(lèi)方法和標(biāo)準(zhǔn)。2.通過(guò)觀看多媒體課件,使學(xué)生意識(shí)到認(rèn)識(shí)植物的重要,同時(shí)也使學(xué)生認(rèn)識(shí)到植物的分類(lèi)從外形上可從植物的各部分進(jìn)行。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)生物的情感意識(shí)。2.能夠通過(guò)觀察植物感受植物種類(lèi)的豐富多樣。二、教 學(xué) 重 點(diǎn)識(shí)別常見(jiàn)植物,描述常見(jiàn)植物的特征三、教 學(xué) 難 點(diǎn)1.會(huì)依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同植物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)
知識(shí)與能力目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)動(dòng)物特征,并會(huì)表達(dá):或描述或繪畫(huà)。2.體驗(yàn)與他人合作、交流、分享。過(guò)程與方法目標(biāo)1.會(huì)用文字、圖畫(huà)等記錄動(dòng)物。2.觀察動(dòng)物特點(diǎn),并選擇自己的探究問(wèn)題。3.傾聽(tīng)其他同學(xué)的講述,分享樂(lè)趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.體驗(yàn)探究動(dòng)物特征的樂(lè)趣。2.愿意與他人合作、交流、分享二、教 學(xué) 重 點(diǎn)用自己喜歡的方式去表達(dá)三、教 學(xué) 難 點(diǎn)探究動(dòng)物特征,選擇自己的探究問(wèn)題四、教 學(xué) 準(zhǔn) 備1.滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)的需要,注重發(fā)揮學(xué)生的自主性,尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好,他才會(huì)去關(guān)注,去探究,學(xué)生在這一過(guò)程中獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)。五、課時(shí):3 課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)1、教師請(qǐng)學(xué)
回南天教案 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠或小冰晶回南天自然現(xiàn)象是水蒸氣遇冷形態(tài)發(fā)生變化而成防潮方法介紹方法與過(guò)程實(shí)驗(yàn)觀察探索飲料瓶外壁水珠的形成原因?qū)嶒?yàn)探索回南天的形成過(guò)程情感價(jià)值觀積極探索自然奧秘教學(xué)重點(diǎn) :水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠或小冰晶回南天等自然現(xiàn)象是水蒸氣遇冷形態(tài)發(fā)生變化而成教學(xué)難點(diǎn):實(shí)驗(yàn)觀察探索飲料瓶外壁水珠的形成原因探索自然奧秘實(shí)驗(yàn)探索回南天的形成過(guò)程課時(shí):2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程:回南天教案 第一課時(shí)一、活動(dòng) 1:罐子上的水珠從哪里來(lái)?1、導(dǎo)入在夏天,從冰箱取出飲料罐,放置一會(huì)兒,在罐子外壁會(huì)出現(xiàn)許多小水珠。這些小水珠來(lái)自哪里,是怎樣形成的 ?引導(dǎo)學(xué)生
風(fēng)箏飄飄教案一、教材分析:通過(guò)對(duì)風(fēng)箏傳統(tǒng)文化藝術(shù)的了解及制作風(fēng)箏,使學(xué)生初步掌握風(fēng)箏的制作方法也使學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)和保護(hù)民間美術(shù),關(guān)注民俗文化,增強(qiáng)對(duì)民族文化藝術(shù)的自豪感風(fēng)箏飄飄教案二、教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):了解風(fēng)箏的歷史和種類(lèi)。技能目標(biāo):初步學(xué)會(huì)扎制、糊面、繪制等簡(jiǎn)單的操作技能及簡(jiǎn)單工具的使用。情感目標(biāo): 在小組活動(dòng)中養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作、 分享快樂(lè)等良好的個(gè)性品質(zhì); 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、感知自然美,熱愛(ài)自然與生活。風(fēng)箏飄飄教案三、教學(xué)重難點(diǎn) :教學(xué)重點(diǎn):了解風(fēng)箏的傳統(tǒng)文化藝術(shù)特色,并學(xué)會(huì)風(fēng)箏的制作方法教學(xué)難點(diǎn):風(fēng)箏的制作與步驟。風(fēng)箏飄飄教案四、教法:1、情境教學(xué)法 2、直觀演示法 3、引導(dǎo)、啟發(fā)教學(xué)法五
【安全自護(hù)我能行教案背景】隨著近些年的校園安全事件在媒體的曝光率增多,校園安全事件已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。限于學(xué)生的年齡特征,大部分同學(xué)在校園里或多或少都發(fā)生過(guò)一些校園意外受傷事件。學(xué)校作為學(xué)生日常生活中的主要活動(dòng)場(chǎng)之一,校方就應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)。為此,我選擇在開(kāi)學(xué)期間進(jìn)行《安全自護(hù)我能行》的主題活動(dòng)?!景踩宰o(hù)我能行教案活動(dòng)目標(biāo)】教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生知道校園安全的隱患,教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。2、讓學(xué)生找出校園中不安全的角落。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng),進(jìn)一步受到校園安全教育。能力目標(biāo):1、孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)制定采訪計(jì)劃,并能按計(jì)劃進(jìn)行采訪。2、孩子們
職場(chǎng)體驗(yàn)日教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)對(duì)社會(huì)上各種職業(yè)的分析總結(jié)特點(diǎn)以及討論交流使學(xué)生明確各職業(yè)的特點(diǎn)和自身的特點(diǎn)。2、交流討論自己和別人適合的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的職業(yè)規(guī)劃;教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生利用各種展示匯報(bào)方式認(rèn)識(shí)不同的職業(yè)種類(lèi)及特點(diǎn),進(jìn)行總結(jié)、交流,增進(jìn)對(duì)職業(yè)的了解。教學(xué)難點(diǎn):設(shè)計(jì)調(diào)查方案,在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的多種能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),分享、交流意識(shí)。課前準(zhǔn)備: PPT 課時(shí)安排:3 課時(shí)教學(xué)過(guò)程:職場(chǎng)體驗(yàn)日教案第一課時(shí)一、導(dǎo)入課件演示各種職業(yè)工作的圖片。今天老師將帶大家看看各種各樣的職業(yè),不過(guò)有個(gè)條件,先請(qǐng)大家學(xué)習(xí)案例、完成活動(dòng)新體驗(yàn)?;卮饚讉€(gè)問(wèn)題只要開(kāi)動(dòng)了腦筋一定能夠答出。學(xué)生自由閱讀活動(dòng)新體驗(yàn)并
綜合實(shí)踐活動(dòng) · 三年級(jí)下冊(cè)
版本: 粵教版
出版社: 廣東教育出版社
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