高中生物人教版 (新課標(biāo))必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性復(fù)習(xí)練習(xí)題

這是一份高中生物人教版 (新課標(biāo))必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性復(fù)習(xí)練習(xí)題，共9頁(yè)。試卷主要包含了選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、選擇題(共20小題,每小題3分,共60分)
1.生物酶牙膏備受人們青睞,下列有關(guān)酶的敘述正確的是( )

A.組成酶的基本單位都是氨基酸
B.低溫、高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶永久失活
C.物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、CO2的固定都需要酶的參與
D.酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔蔑@著
解析:組成酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸。低溫不會(huì)使酶永久失活。物質(zhì)的自由擴(kuò)散不需要酶的參與。
答案:D
2.下列與ATP有關(guān)的敘述,不正確的是( )
A.ATP中的“A”表示含有氮元素的腺苷
B.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)也是ATP
C.甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞會(huì)使胞內(nèi)ADP的含量增加
D.細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高時(shí),ATP消耗會(huì)增加,以維持Na+濃度穩(wěn)定
解析:甘油屬于脂溶性物質(zhì),進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的過(guò)程屬于自由擴(kuò)散,不消耗ATP,因此不會(huì)使胞內(nèi)ADP的含量增加。
答案:C
3.下列關(guān)于溫度對(duì)酶活性影響的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.不同酶的最適溫度可能相同
B.隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降
C.酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存
D.高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果
解析:在某種恒溫動(dòng)物(如人)體內(nèi)各種酶的最適溫度在37 ℃左右,A項(xiàng)正確;隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能不變,B項(xiàng)錯(cuò)誤;低溫有利于酶的保存,C項(xiàng)正確;高溫下酶空間結(jié)構(gòu)破壞導(dǎo)致酶失活,D項(xiàng)正確。
答案:B
4.有氧呼吸的實(shí)質(zhì)是( )
A.在線(xiàn)粒體中進(jìn)行
B.反應(yīng)底物為葡萄糖
C.分解有機(jī)物,釋放能量
D.氧氣參與有機(jī)物的分解并釋放能量
解析:有氧呼吸的第一個(gè)階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,原核細(xì)胞的有氧呼吸全部過(guò)程均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。氨基酸、脂肪酸、葡萄糖等均可通過(guò)有氧呼吸分解供能。分解有機(jī)物、釋放能量是細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)。氧氣參與有機(jī)物的分解并釋放能量是有氧呼吸的實(shí)質(zhì)。
答案:D
5.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線(xiàn)粒體,含線(xiàn)粒體的細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行有氧呼吸
B.有葉綠體的細(xì)胞可以自行合成ATP,因此不需要細(xì)胞呼吸作用提供能量
C.細(xì)胞呼吸過(guò)程中,丙酮酸的形成不需要氧氣的參與
D.細(xì)胞呼吸過(guò)程中,必須有水和氧氣的參與才能分解有機(jī)物并釋放其中的能量
解析:任何活細(xì)胞時(shí)刻不停地進(jìn)行細(xì)胞呼吸,但含線(xiàn)粒體的細(xì)胞在無(wú)氧條件下只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線(xiàn)粒體,如硝化細(xì)菌、根瘤菌等需氧型微生物。葉綠體的光反應(yīng)能把光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在A(yíng)TP中,在暗反應(yīng)中ATP中的能量最終儲(chǔ)存在有機(jī)物中,由此可見(jiàn),有葉綠體的細(xì)胞可以自行合成ATP,但細(xì)胞生命活動(dòng)需要的能量仍由細(xì)胞呼吸提供。有氧呼吸需要水和氧氣的參與,無(wú)氧呼吸不需要。
答案:C
6.下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.葉綠體中的色素主要分布在葉綠體內(nèi)膜上,參與ATP的合成
B.葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器,既可以是葉綠體也可以是線(xiàn)粒體
C.延長(zhǎng)光照時(shí)間,可以提高光合作用強(qiáng)度,有助于有機(jī)物的積累
D.在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體主要從無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲取能量
解析:葉綠體中的色素分布在類(lèi)囊體薄膜上。延長(zhǎng)光照時(shí)間只是增加了有機(jī)物的合成總量,并沒(méi)提高光合作用強(qiáng)度。劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體的主要呼吸方式也是有氧呼吸。
答案:B
7.巴斯德發(fā)現(xiàn),利用酵母菌釀酒的時(shí)候,如果發(fā)酵容器中存在氧氣,會(huì)導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止,這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場(chǎng)所是( )
A.酒精+O2→丙酮酸,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.丙酮酸+O2→CO2,線(xiàn)粒體基質(zhì)
C.[H]+O2→H2O,線(xiàn)粒體內(nèi)膜
D.H2O→O2+[H],類(lèi)囊體薄膜
答案:C
8.下面是人體細(xì)胞內(nèi)常見(jiàn)的兩種生理過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
過(guò)程1:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量
過(guò)程2:C6H12O62C3H6O3(乳酸)+能量
A.過(guò)程1只發(fā)生在細(xì)胞的線(xiàn)粒體中
B.過(guò)程1的CO2中的O來(lái)自C6H12O6和O2
C.過(guò)程2與過(guò)程1完全不同
D.人體內(nèi)葡萄糖的最終來(lái)源是植物的光合作用
解析:過(guò)程1為有氧呼吸,第一階段的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),第二、三階段的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體,其產(chǎn)生的CO2中的O來(lái)自C6H12O6和H2O;過(guò)程2為無(wú)氧呼吸,其第一階段和過(guò)程1的第一階段相同。
答案:D
9.番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,與對(duì)照組對(duì)比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是( )
A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
C.光反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
D.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變
解析:鎂主要用于合成葉綠素,葉綠素是光合作用光反應(yīng)的條件。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,因此缺鎂葉綠素合成受阻光反應(yīng)強(qiáng)度降低暗反應(yīng)強(qiáng)度降低。
答案:B
10.導(dǎo)學(xué)號(hào)78190067夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲植株在A(yíng)點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B.乙植株在E點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C.曲線(xiàn)BC段和DE段下降的原因相同
D.兩曲線(xiàn)BD段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉
解析:曲線(xiàn)表示凈光合作用的強(qiáng)度隨時(shí)間的變化,曲線(xiàn)和橫坐標(biāo)的交點(diǎn)表示光合作用的強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻,所以甲植株在A(yíng)點(diǎn)前就已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行光合作用,乙植株在6~18時(shí)積累有機(jī)物,18時(shí)積累有機(jī)物最多;BC段乙植株的光合作用強(qiáng)度下降,是由于溫度太高保衛(wèi)細(xì)胞失水,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)減少;而DE段則是由于光照強(qiáng)度降低所致;甲植株在溫度最高的中午也沒(méi)有出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度的下降,是由于氣孔不能關(guān)閉。
答案:D
11.2,6-二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料,能被還原劑還原成無(wú)色。從葉綠體中分離出類(lèi)囊體,置于2,6-二氯酚靛酚溶液中,對(duì)其進(jìn)行光照,發(fā)現(xiàn)溶液變成無(wú)色,并有O2釋放。此實(shí)驗(yàn)證明( )
A.光合作用在類(lèi)囊體上進(jìn)行
B.光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來(lái)自CO2
C.光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2
D.光合作用與葉綠體基質(zhì)無(wú)關(guān)
解析:依據(jù)題中信息可判斷,光照后溶液變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明有還原劑產(chǎn)生;有O2釋放,說(shuō)明該過(guò)程有O2產(chǎn)生。
答案:C
12.下列有關(guān)植物光合作用和有氧呼吸過(guò)程中ATP、ADP的說(shuō)法,正確的是( )
A.一株植物在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),有氧呼吸產(chǎn)生的ATP多于光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
B.植物有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生大量ATP的階段既消耗水,又產(chǎn)生水
C.光合作用和有氧呼吸過(guò)程中都有ATP與ADP的轉(zhuǎn)化
D.光照增強(qiáng),葉綠體基質(zhì)中ADP含量升高
解析:有氧呼吸只消耗部分有機(jī)物,所以一株植物在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),有氧呼吸產(chǎn)生的ATP少于光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP;植物有氧呼吸第三階段產(chǎn)生大量ATP,該階段不消耗水;光照增強(qiáng),光反應(yīng)加快,葉綠體基質(zhì)中ADP含量降低。
答案:C
13.下圖表示3株脫淀粉(經(jīng)充分“饑餓”處理)的同種相似植株放在不同的鐘罩內(nèi),下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的目的敘述,最準(zhǔn)確的是( )
A.證明不同濃度CO2對(duì)光合作用速率的影響
B.證明光合作用的必需條件是CO2
C.證明過(guò)多的CO2阻礙光合作用
D.證明NaOH能促進(jìn)光合作用
解析:由于NaHCO3溶液能夠釋放CO2,而NaOH溶液能夠吸收CO2,故二氧化碳濃度是本實(shí)驗(yàn)的自變量,所以可用于探究不同濃度二氧化碳對(duì)光合作用速率的影響。
答案:A
14.一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1 h后測(cè)得該容器中O2減少24 mL,CO2增加48 mL,則在1 h內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的( )
A.1/3B.1/2C.2倍D.3倍
解析:酵母菌進(jìn)行有氧呼吸消耗O2,容器中O2減少24 mL 就等于有氧呼吸消耗O2 24 mL,據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)式可推出有氧呼吸消耗O2的量等于其產(chǎn)生CO2的量,這樣有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為24 mL。容器中CO2增加量為酵母菌進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的CO2總量,則無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2為24 mL。綜上所述,無(wú)氧呼吸所消耗的葡萄糖/有氧呼吸所消耗的葡萄糖=(24/2)/(24/6)=3。
答案:D
15.下圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式。下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法正確的是( )
C6H12O6(葡萄糖)2CH3COCOOH(丙酮酸)+4[H]+能量
A.只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí)
B.只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時(shí)
C.只發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)
D.只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
解析:葡萄糖分解成丙酮酸的過(guò)程是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段,A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤;葡萄糖分解成丙酮酸的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi),線(xiàn)粒體內(nèi)只進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段,C項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確。
答案:D
16.下列關(guān)于葉綠素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用
C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光
解析:葉綠素a和葉綠素b都是葉綠素,鎂是組成葉綠素的必需元素;葉綠素吸收的光都可用于光合作用;葉綠素a和葉綠素b都主要吸收紅光和藍(lán)紫光,但吸收的峰值不完全相同;植物葉片呈現(xiàn)綠色是由于綠葉中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,對(duì)綠光基本不吸收而表現(xiàn)出綠色。
答案:D
17.導(dǎo)學(xué)號(hào)78190068右圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)的變化,a、b、c為代謝過(guò)程。下列敘述正確的是( )
A.a中產(chǎn)生的O2參與c中第二階段的反應(yīng)
B.b在葉綠體基粒上進(jìn)行
C.水參與c中第二階段的反應(yīng)
D.X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的基粒
解析:圖中a是光反應(yīng)過(guò)程,b是暗反應(yīng)過(guò)程,c是有氧呼吸過(guò)程。光反應(yīng)產(chǎn)生的O2可用于有氧呼吸的第三階段。暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。水可參與有氧呼吸的第二階段。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,X代表的物質(zhì)為ATP,從葉綠體的基粒移向葉綠體的基質(zhì)。
答案:C
18.正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物的含量突然上升,則可能改變的條件是( )
A.停止光照
B.停止光照并降低CO2濃度
C.升高CO2濃度
D.降低CO2濃度
解析:C5的來(lái)源和去路如下圖:
若①過(guò)程受阻,②過(guò)程正常,則C5含量上升。若②過(guò)程受阻,①過(guò)程正常進(jìn)行,C5含量下降。若①②都正常進(jìn)行或都受阻,則C5含量基本不變。
答案:D
19.下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作,正確的是( )
A.使用定性濾紙過(guò)濾研磨液
B.將干燥處理過(guò)的定性濾紙條用于層析
C.在劃出一條濾液細(xì)線(xiàn)后緊接著重復(fù)畫(huà)線(xiàn)2~3次
D.研磨葉片時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶解色素
解析:葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用尼龍布過(guò)濾研磨液;將干燥處理過(guò)的定性濾紙剪成濾紙條用于層析;畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)后,待濾液干后,再畫(huà)第二次,重復(fù)2~3次;研磨葉片時(shí),用無(wú)水乙醇溶解色素。
答案:B
20.下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
(注:箭頭所指為處理開(kāi)始時(shí)間)
A.t1→t2,葉綠體類(lèi)囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多
B.t2→t3,暗反應(yīng)限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高
C.t3→t4,光照強(qiáng)度不變、光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D.t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低
解析:水的光解在類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行,A項(xiàng)錯(cuò)誤;t2→t3,限制光合作用的主要因素是CO2濃度(暗反應(yīng)階段限制光合作用),若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率不會(huì)提高,B項(xiàng)錯(cuò)誤;t3→t4,光強(qiáng)充足且不變,光合速率提高是因?yàn)镃O2濃度提高,暗反應(yīng)增強(qiáng),此時(shí),光反應(yīng)也增強(qiáng),C項(xiàng)錯(cuò)誤;t4后,由于無(wú)光照,光反應(yīng)停止,[H]和ATP不再生成,C3的還原仍在進(jìn)行,短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,而且光反應(yīng)停止,還原的C3化合物的量減少,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物的含量也降低,D項(xiàng)正確。
答案:D
二、非選擇題(共40分)
21.(20分,每空2分)下圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖。Ⅰ~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)在圖甲中,消耗CO2的場(chǎng)所是 ,在強(qiáng)光下ATP的移動(dòng)方向是
。
(2)在光照條件下,葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有 。若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0.3%CO2濃度下(光照強(qiáng)度不變),圖甲中的C3的含量將 ,C5的含量將 。
(3)圖乙與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比,特有的步驟是 (填數(shù)字),這些過(guò)程發(fā)生在 部位。
(4)若用18O標(biāo)記圖乙中參與②過(guò)程的H2O,則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能首先測(cè)到放射性的是 ,甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號(hào)是 。
(5)在適宜的溫度和光照強(qiáng)度下,將該植物放在密閉的玻璃容器中,測(cè)定開(kāi)始時(shí)CO2量是5.0 g,12 h后CO2量是1.9 g,那么12 h內(nèi)可積累葡萄糖約 g。(結(jié)果保留一位小數(shù))
解析:Ⅰ~Ⅶ分別代表[H]、O2、CO2、葡萄糖、[H]、O2、CO2,①~③分別代表細(xì)胞呼吸(包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸)第一階段、有氧呼吸第二階段和有氧呼吸第三階段。(3)馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)進(jìn)行乳酸發(fā)酵。丙酮酸分解為CO2、[H]被O2氧化為H2O分別發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)膜。(4)H2O參與有氧呼吸的第二階段(分解丙酮酸),若用18O標(biāo)記圖乙中參與②過(guò)程的H218O,則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能首先測(cè)到放射性的C18O2。(5)12 h CO2的吸收量為5.0-1.9=3.1 (g)。吸收的CO2用于積累葡萄糖,6分子CO2參與合成1分子C6H12O6,據(jù)此可以算出,3.1 g的CO2吸收量對(duì)應(yīng)2.1 g的葡萄糖積累量。
答案:(1)葉綠體基質(zhì) 從葉綠體類(lèi)囊體薄膜到葉綠體基質(zhì) (2)葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體(不全不得分) 減少 增加 (3)②③ 線(xiàn)粒體的基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)膜(或線(xiàn)粒體) (4)二氧化碳(或C18O2) Ⅰ與Ⅴ、Ⅱ與Ⅵ、Ⅲ與Ⅶ (5)2.1
22.導(dǎo)學(xué)號(hào)78190069(12分,每空2分)在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某綠色植物的光合作用如圖(一)所示,細(xì)胞呼吸如下圖(二)所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
圖(一)
圖(二)
(1)如果P點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的,則氧氣濃度應(yīng)大于 %,此時(shí)影響圖(一)中a曲線(xiàn)P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 。
(2)若此植物為陰生植物,在實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,改為生長(zhǎng)良好的陽(yáng)生植物,則圖(一)a曲線(xiàn)的L點(diǎn)向 方向移動(dòng)。
(3)圖(二)中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線(xiàn)必須在什么條件下測(cè)得? 。
(4)圖二中Q點(diǎn)進(jìn)行的呼吸方式是 。
(5)在圖(二)中繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。
解析:圖(一)中P點(diǎn)是在氧氣充足的條件下測(cè)得的,所以氧氣濃度由圖(二)知應(yīng)該大于15%,P點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸,影響有氧呼吸酶活性的主要因素是溫度。陰生植物光合作用強(qiáng)度比陽(yáng)生植物弱,達(dá)到的最大光合作用速率比陽(yáng)生植物小,所以L(fǎng)點(diǎn)應(yīng)該向右上方移動(dòng)。Q點(diǎn),CO2釋放量等于O2吸收量,所以此時(shí)進(jìn)行的呼吸作用方式是有氧呼吸。
答案:(1)15 溫度
(2)右(或右上)
(3)無(wú)光(或黑暗)
(4)有氧呼吸
(5)參見(jiàn)下圖。
23.(8分,每空2分)韭黃是利用綠色韭菜在避光條件下培養(yǎng)出來(lái)的。某同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)研究韭黃葉片呈黃色的原因,其方法步驟如下。
步驟一 提取葉片中的色素
1.分別稱(chēng)取5 g韭菜葉片和韭黃葉片,剪碎,放入兩個(gè)研缽中。
2.向兩個(gè)研缽中各加入少許二氧化硅,再加入10 mL無(wú)水乙醇,進(jìn)行迅速、充分的研磨。
3.將研磨液迅速倒入玻璃漏斗(漏斗基部放一塊單層尼龍布)中進(jìn)行過(guò)濾。將濾液收集到試管中,及時(shí)用棉塞將試管口塞嚴(yán)。
步驟二 制備濾紙條
將干燥的定性濾紙剪成長(zhǎng)與寬略小于試管長(zhǎng)與寬的濾紙條,將濾紙條一端剪去兩角,并在距此端1 cm處用鉛筆畫(huà)一條細(xì)的橫線(xiàn)。
步驟三 畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)
用毛細(xì)吸管吸取少量濾液,沿鉛筆線(xiàn)均勻地畫(huà)出一細(xì)線(xiàn),并迅速再畫(huà)一兩次。
步驟四 分離色素
將適量的層析液倒入試管中,將濾紙條畫(huà)線(xiàn)一端朝下,輕輕插入層析液中(注意:不能讓濾液細(xì)線(xiàn)觸及層析液),用棉塞塞緊試管口,進(jìn)行層析。
步驟五 觀(guān)察、記錄
待層析液上緣擴(kuò)散至接近濾紙條頂端時(shí),將濾紙條取出,風(fēng)干。觀(guān)察濾紙條上所出現(xiàn)的色素帶及其顏色,并記錄結(jié)果。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)上述實(shí)驗(yàn)操作中有2處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出錯(cuò)誤步驟并改正。
①
;
②
。
(2)該同學(xué)糾正錯(cuò)誤后重做實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示,其中色素帶顏色①和⑤相同、②和⑥相同。
甲 韭菜葉片色素分離結(jié)果
乙 韭黃葉片色素分離結(jié)果
由結(jié)果分析可知,韭黃葉片呈黃色的原因:在避光條件下,韭黃不能合成 (填色素名稱(chēng)),葉片中只含有 (填色素名稱(chēng))。
解析:(1)①步驟一中提取色素時(shí),應(yīng)該加入少量的碳酸鈣防止葉綠素被破壞。②步驟三中在畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)時(shí),為了保證色素的含量所以要多畫(huà)幾次,但必須等到前一次的濾液干燥后。
(2)韭黃是在無(wú)光照的條件下形成的,不能形成葉綠素,所以③④分別為葉綠素a和葉綠素b;而①與⑤、②與⑥分別對(duì)應(yīng)的是胡蘿卜素和葉黃素。
答案:(1)①步驟一,提取葉片中的色素還應(yīng)該加入少許碳酸鈣 ②步驟三,畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)要等濾液干燥后再畫(huà)一兩次 (2)葉綠素a和葉綠素b 胡蘿卜素和葉黃素