



初中人教版8.2 二力平衡課后練習(xí)題
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這是一份初中人教版8.2 二力平衡課后練習(xí)題,共10頁。試卷主要包含了2二力平衡,力的平衡, 靜止 等內(nèi)容,歡迎下載使用。
——8.2二力平衡
【知識點提煉】
1.力的平衡
①平衡狀態(tài):物體受到兩個力(或多個力)作用時,如果能保持 狀態(tài)或 狀態(tài),我們就說物體處于平衡狀態(tài)。
②平衡力:使物體處于 狀態(tài)的 叫做平衡力。
③二力平衡的條件:
作用在 上的兩個力,如果大小 ,方向 ,并且作用在 上,這兩個力就彼此平衡。二力平衡的條件可以簡單記為: 。物體受到兩個力的作用時,如果保持 狀態(tài)或 狀態(tài),則這兩個力平衡。
2.一對平衡力和一對相互作用力的比較
【真題演練】
1.(2020巴中,8)下列說法正確的是( )
A. 剎車時人由于受到慣性力的作用會向前傾
B. 游泳時使人前進的力的施力物體是手
C. 靜止在水平桌面上書受到的重力與桌面對書的支持力是一對平衡力
D. 草坪上滾動的足球最終會停下來,說明力是維持物體運動的原因
2.(2020瀘州,7)瀘州“國窖1573”聞名世界。我市國窖廣場的水平地面上豎直放置了“中國第一窖”的石頭紀(jì)念標(biāo)志,如圖所示。下列說法中正確的是( )
A. 由于該石頭靜止在地面上,所以沒有慣性
B. 石頭對地面的壓力和石頭所受的重力是一對相互作用力
C. 石頭所受重力和地面對石頭的支持力是一對平衡力
D. 地面對石頭的支持力小于石頭對地面的壓力
3.(2020樂山,7)如圖所示,在兩個靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲和乙,松手后
A.由于甲先對乙施加了斥力,然后乙再對甲施加斥力,所以乙先向右運動
B.由于甲、乙兩磁體間存在相互作用的引力,所以甲、乙相互靠近
C.甲對乙的斥力與乙對甲的斥力是一對平衡力
D.甲對乙的斥力與乙對甲的斥力是一對相互作用力
4.(2020銅仁,4)小明同學(xué)學(xué)習(xí)了運動和力的知識后,整理筆記如下其中錯誤的是( )
A. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因
B. 物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力
C. 物理課本放在水平桌面上,課本對桌面的壓力和桌面對課本的支持力是一對平衡力
D. 一切物體都具有慣性,慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)
5.(2020江西,12)如圖所示,小明去公園遛狗時,用力拉住拴狗的繩子,正僵持不動,此時,若不計繩子重力,以下兩個力是一對平衡力的是( )
A. 小明拉繩子的力與狗拉繩子的力
B. 狗受到的重力與地面對狗的支持力
C. 繩子對狗的拉力與地面對狗的阻力
D. 繩子對狗的拉力與狗對繩子的拉力
6.(2020河池,5)如圖所示,一個木箱放在水平地面上,小軍用一個水平向右的力推木箱,但未推動。下列說法正確的是( )
A. 木箱受到豎直向下的支持力
B. 推木箱時,小軍不受到木箱的作用力
C. 木箱受到的重力和地面的支持力是一對平衡力
D. 若此時木箱所受的外力同時消失,它將做勻速直線運動
7.(2020雅安,15)A物體受到甲、乙兩彈簧測力計向相反方向的拉力,當(dāng)A物體_____時,它處于平衡狀態(tài),如圖所示,此時彈簧測力計的示數(shù)為____N。
8.(2020淮安,13)如圖所示,小華站在商場自動扶梯上隨扶梯從二樓勻速運動到一樓,扶梯的速度為0.5m/s,扶梯的長度為6m,該運動過程她所需時間為 s.小華所受重力與扶梯臺階對她的支持力是 (選填“平衡力”或“非平衡力”)。若以小華站立的臺階為參照物,她是 的。
9.(2020威海,16)“北斗圓夢,星耀蒼穹”,2020年6月30日,北斗三號衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)組網(wǎng)成功,3顆地球同步軌道衛(wèi)星全部定位于赤道上空,這線衛(wèi)星之間是相對______(選填“運動”或“靜止”)的,這些衛(wèi)星受______(選填“平衡力”或“非平衡力”)?
10.(2020安順,16)網(wǎng)傳“2月11日這天地球引力最小,可以將掃把靜立于地面”,如圖所示,或許你也“成功”嘗試過。其實只要細心操作,在任何時候你都能成功,掃把能靜立于水平地面主要是利用了 原理,之所以細心操作是為了滿足原理中 的這一條件。這與地球引力大小并無關(guān)系。
11.(2020常德,27)在探究“二力平衡條件”的實驗中,實驗裝置如圖所示。
(1)實驗時,向左盤和右盤同時放入等重的砝碼,這時木塊保持靜止,說明一對平衡力的 ; 但小明在實驗時發(fā)現(xiàn),若向左盤和右盤同時放入不等重的砝碼時木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài),則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ;
(2)現(xiàn)保持F1與F2相等,將木塊換成小車,然后扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后,小車將 ,設(shè)計這一步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力一定 。
(3)如果將木塊換成彈簧測力計,左右兩盤各放入重5N的砝碼,則彈簧測力計的示數(shù)為 。
A.10N B.5N C.0N
2020-2021學(xué)年度人教版初中物理隨堂達標(biāo)真題訓(xùn)練
——8.2二力平衡參考答案
【知識點提煉】
1.力的平衡
①平衡狀態(tài):物體受到兩個力(或多個力)作用時,如果能保持 狀態(tài)或 狀態(tài),我們就說物體處于平衡狀態(tài)。
②平衡力:使物體處于 狀態(tài)的 叫做平衡力。
③二力平衡的條件:
作用在 上的兩個力,如果大小 ,方向 ,并且作用在 上,這兩個力就彼此平衡。二力平衡的條件可以簡單記為: 。物體受到兩個力的作用時,如果保持 狀態(tài)或 狀態(tài),則這兩個力平衡。
【答案】靜止;勻速直線運動;平衡;兩個力(或多個力);同一物體;相等;相反;同一直線;同物、等大、反向、共線;靜止;勻速直線運動
2.一對平衡力和一對相互作用力的比較
【答案】
【真題演練】
1.(2020巴中,8)下列說法正確的是( )
A. 剎車時人由于受到慣性力的作用會向前傾
B. 游泳時使人前進的力的施力物體是手
C. 靜止在水平桌面上書受到的重力與桌面對書的支持力是一對平衡力
D. 草坪上滾動的足球最終會停下來,說明力是維持物體運動的原因
【答案】C
2.(2020瀘州,7)瀘州“國窖1573”聞名世界。我市國窖廣場的水平地面上豎直放置了“中國第一窖”的石頭紀(jì)念標(biāo)志,如圖所示。下列說法中正確的是( )
A. 由于該石頭靜止在地面上,所以沒有慣性
B. 石頭對地面的壓力和石頭所受的重力是一對相互作用力
C. 石頭所受重力和地面對石頭的支持力是一對平衡力
D. 地面對石頭的支持力小于石頭對地面的壓力
【答案】C
3.(2020樂山,7)如圖所示,在兩個靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲和乙,松手后
A.由于甲先對乙施加了斥力,然后乙再對甲施加斥力,所以乙先向右運動
B.由于甲、乙兩磁體間存在相互作用的引力,所以甲、乙相互靠近
C.甲對乙的斥力與乙對甲的斥力是一對平衡力
D.甲對乙的斥力與乙對甲的斥力是一對相互作用力
【答案】D
4.(2020銅仁,4)小明同學(xué)學(xué)習(xí)了運動和力的知識后,整理筆記如下其中錯誤的是( )
A. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因
B. 物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力
C. 物理課本放在水平桌面上,課本對桌面的壓力和桌面對課本的支持力是一對平衡力
D. 一切物體都具有慣性,慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)
【答案】C
5.(2020江西,12)如圖所示,小明去公園遛狗時,用力拉住拴狗的繩子,正僵持不動,此時,若不計繩子重力,以下兩個力是一對平衡力的是( )
A. 小明拉繩子的力與狗拉繩子的力
B. 狗受到的重力與地面對狗的支持力
C. 繩子對狗的拉力與地面對狗的阻力
D. 繩子對狗的拉力與狗對繩子的拉力
【答案】A
6.(2020河池,5)如圖所示,一個木箱放在水平地面上,小軍用一個水平向右的力推木箱,但未推動。下列說法正確的是( )
A. 木箱受到豎直向下的支持力
B. 推木箱時,小軍不受到木箱的作用力
C. 木箱受到的重力和地面的支持力是一對平衡力
D. 若此時木箱所受的外力同時消失,它將做勻速直線運動
【答案】C
7.(2020雅安,15)A物體受到甲、乙兩彈簧測力計向相反方向的拉力,當(dāng)A物體_____時,它處于平衡狀態(tài),如圖所示,此時彈簧測力計的示數(shù)為____N。
【答案】 (1). 靜止(或勻速直線運動) (2). 1.8
8.(2020淮安,13)如圖所示,小華站在商場自動扶梯上隨扶梯從二樓勻速運動到一樓,扶梯的速度為0.5m/s,扶梯的長度為6m,該運動過程她所需時間為 s.小華所受重力與扶梯臺階對她的支持力是 (選填“平衡力”或“非平衡力”)。若以小華站立的臺階為參照物,她是 的。
【答案】12;平衡力;靜止。
9.(2020威海,16)“北斗圓夢,星耀蒼穹”,2020年6月30日,北斗三號衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)組網(wǎng)成功,3顆地球同步軌道衛(wèi)星全部定位于赤道上空,這線衛(wèi)星之間是相對______(選填“運動”或“靜止”)的,這些衛(wèi)星受______(選填“平衡力”或“非平衡力”)?
【答案】 (1)靜止 (2)非平衡力
10.(2020安順,16)網(wǎng)傳“2月11日這天地球引力最小,可以將掃把靜立于地面”,如圖所示,或許你也“成功”嘗試過。其實只要細心操作,在任何時候你都能成功,掃把能靜立于水平地面主要是利用了 原理,之所以細心操作是為了滿足原理中 的這一條件。這與地球引力大小并無關(guān)系。
【答案】二力平衡;在同一直線上。
11.(2020常德,27)在探究“二力平衡條件”的實驗中,實驗裝置如圖所示。
(1)實驗時,向左盤和右盤同時放入等重的砝碼,這時木塊保持靜止,說明一對平衡力的 ; 但小明在實驗時發(fā)現(xiàn),若向左盤和右盤同時放入不等重的砝碼時木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài),則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ;
(2)現(xiàn)保持F1與F2相等,將木塊換成小車,然后扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后,小車將 ,設(shè)計這一步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力一定 。
(3)如果將木塊換成彈簧測力計,左右兩盤各放入重5N的砝碼,則彈簧測力計的示數(shù)為 。
A.10N B.5N C.0N
【答案】(1)大小相等;木塊與桌面間存在摩擦力; (2)轉(zhuǎn)動回來;在同一直線上; (3) B。
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