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    05.人教部編版四年級語文 第五單元 達標測試卷

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    小學語文人教部編版四年級上冊第五單元單元綜合與測試精品課堂檢測

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    這是一份小學語文人教部編版四年級上冊第五單元單元綜合與測試精品課堂檢測,共7頁。試卷主要包含了基礎訓練營,綜合展示廳,課本直通車,閱讀檢測臺,習作百花園等內容,歡迎下載使用。
    時間:90分鐘 滿分:100分


    一、基礎訓練營(36分)


    1.看拼音,寫詞語。(6分)


    (1)他在上努力地向上著。


    (2)她一邊摸著自己翹翹的小,一邊著:“媽媽給我扎得真好!”


    (3) 的大象也不了一只蒼蠅的捉弄。


    2.比一比,再組詞。(12分)





    3.填上恰當?shù)脑~語。(6分)


    ( )的怪物 ( )的樹枝 ( )的石級


    ( )地搖撼 ( )地走近 ( )地尖叫


    4.寫出下列帶點詞語的近義詞。(6分)


    (1)獵狗是個多么龐大的怪物啊!( )


    (2)要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!( )


    (3)你們這一老一小真有意思,都會從別人身上汲取力量!( )


    (4)風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。( )


    5.按要求改寫句子。(6分)


    (1)假日里,我和爸爸去黃山,爬天都峰。(改變語序,意思不變)


    _________________________________________________________


    (2)老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀。(縮句)


    _________________________________________________________


    (3)它挓挲起全身的羽毛,期望地尖叫著。(修改病句)


    _________________________________________________________


    二、綜合展示廳(8分)


    6.《麻雀》一文雖然短小,但是卻讓我們回味無窮。請展開想象,補充下面的句子。


    小麻雀看到獵狗可能會說:_________________________________


    老麻雀看到獵狗可能會說:_________________________________


    獵狗愣住了,可能在想:___________________________________


    “我”喚回獵狗,可能在想:_______________________________


    三、課本直通車(8分)


    7.判斷正誤,對的打“√”,錯的打“×”。(2分)


    (1)《麻雀》這篇文章的作者是英國的作家屠格涅夫。( )


    (2)《爬天都峰》一文開始寫天都峰的高和陡,目的是為了突出爬天都峰困難大。( )


    8.根據(jù)課文內容填空。(6分)


    (1)《爬天都峰》一文是按____________、____________、___________________的順序寫的,重點寫的不是如何登山,而是___________________________________________________。


    (2)我急忙________________回我的獵狗,________________著它走開了。


    四、閱讀檢測臺(23分)


    (一)


    獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛,絕望地尖叫著。


    老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀,想拯救自己的幼兒。可是因為緊張,它渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音,準備著一場搏斗。在它看來,獵狗是個多么龐大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上,一種強大的力量使它飛了下來。


    9.用橫線畫出選文中的一處比喻句,并仿寫一句。(3分)


    10.文中既寫了老麻雀的“勇敢” ,同時又寫了它的“恐懼” ,有人認為這樣描寫很矛盾。談談你的看法。 (4分)


    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    11.聯(lián)系全文看,“一種強大的力量”的具體含義是:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)


    (二)野 鴨


    一天,我在小山上散步,忽然看見在一叢枯草旁邊躺著一只野鴨。


    起初,我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn),故意藏在那兒的,我就用手杖撥了她一下,想叫她站起來,可是她卻一動也不動。


    我覺得很奇怪,便俯下身細看。這時我才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側微微向上翹起,脖子向前伸著,嘴張著,里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開,一條腿略微伸向后面。在她的腿跟前有兩個蛋。看見這兩個蛋,我便把她提起來。果然在她身子底下有一個巢,里面有十一個蛋,連同外面的兩個蛋,一共是十三個蛋。


    我將她仔細地看了看,沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她身上的各種情形看,她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象,但我還是毫不遲疑地得出了這樣一個結論:她是為了保護自己的孩子,在同那場暴風雪進行了一番殊死搏斗后死去的。


    我望著這只野鴨,心情久久不能平靜。我想,這是一種多么深沉,多么感人肺腑的愛啊。


    可怕的暴風雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山,凜冽刺骨的寒風令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切,竟然敢向她的敵人挑戰(zhàn),執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子,直到筋疲力盡,再也無力這樣做的時候,毅然獻出了自己的生命。


    太陽已經(jīng)落下去了,蒼茫的暮色漸漸地隱沒了遠處的山巒。我在地上挖了一個小小的坑,將她放進去,用泥土把她埋起來。我用手帕把十三個蛋包起來,走回家去。


    12.請將這篇短文分為三部分。(3分)


    13.結合上下文先理解帶點詞語的意思,再理解畫波浪線的句子的意思。(6分)


    這一切:________________________________________________________________________________________________________


    筋疲力盡:______________________________________________


    這句話的意思是:________________________________________________________________________________________________


    14.找出最能表現(xiàn)野鴨愛孩子的細節(jié),用“____”畫出來。(2分)


    15.讀了短文,你想到了些什么?選一兩點主要的寫下來。(3分)


    ________________________________________________________________________________________________________________


    五、習作百花園(25分)


    16.從下面兩個話題中選擇一個,寫一篇習作。


    (1)陽春三月,正是放風箏的好時光,你應該也有過放風箏的經(jīng)歷吧。請把你放風箏的故事寫下來,題目自擬。


    (2)選擇一件發(fā)生在校園里的讓你難忘的事寫下來,要求使用恰當?shù)臄⑹鲰樞?,把事情寫清楚,表達出真情實感,題目自擬。


    第五單元達標檢測卷


    一、1.(1)鐵鏈 攀爬 (2)辮子 念叨 (3)龐大 奈何


    2.示例:eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(身軀,驅車)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(掩護,淹沒)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(幼小,幻想)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(搏斗,博學)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(石級,極致)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(猴子,喉嚨))


    3.龐大 高高 筆陡 猛烈 慢慢 絕望


    4.(1)巨大 (2)鼓勵 (3)吸取 (4)強烈


    5.(1)我和爸爸假日里去黃山,爬天都峰。


    (2)老麻雀掩護著小麻雀。


    (3)它挓挲起全身的羽毛,絕望地尖叫著。


    二、6.示例:你好可怕呀,你是誰呀?牙齒怎么這么尖呀?


    我會盡一切力量保護好我的孩子,決不會讓它成為你的美食。


    這老麻雀真的好勇敢,我從來沒見過這樣弱小而又強大的動物。


    動物中也有如此偉大的母愛,老麻雀讓“我”欽佩。


    三、7.(1)× (2)√


    8.(1)爬山前 爬山中 爬上峰頂后 登山前后的對話


    (2)喚 帶


    四、(一)9.一只老麻雀從樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。


    示例:小麗穿上新裙子,高興得像一只雀躍的鳥兒似的。


    10.我認為這樣描寫不矛盾。因為看到這樣龐大兇猛的獵狗,恐懼是它的本能反應。但是為了孩子,它愿意犧牲自己,它又變得很勇敢。


    11.母愛的力量,母愛是不假思索的,它可以戰(zhàn)勝理智而面對一切危險


    (二)12.一天,我在小山上散步,忽然看見在一叢枯草旁邊躺著一只野鴨?!鸪?,我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)……在同那場暴風雪進行了一番殊死搏斗后死去的?!彝@只野鴨……


    13.可怕的暴風雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山,凜冽刺骨的寒風令人窒息。


    形容非常疲勞,一點兒力氣也沒有了。


    為了保護自己的孩子,她在同一場暴風雪進行了殊死搏斗后死去了。


    14.她身體的一側微微向上翹起,脖子向前伸著,嘴張著,里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開,一條腿略微伸向后面。在她的腿跟前有兩個蛋。果然在她身子底下有一個巢,里面有十一個蛋,連同外面的兩個蛋,一共是十三個蛋。


    15.讀了這篇短文,我想到了野鴨非常勇敢,她遇上暴風雪,敢與暴風雪進行殊死搏斗。她還有著深沉的母愛,為了孩子她寧愿犧牲自己的生命。


    五、16.思路點撥:若選(1),則要交代清楚時間、地點、人物,事情的起因、經(jīng)過和結果。可以先簡單寫你看到的空中的風箏的樣子,再詳細寫你放風箏的動作和過程,最后談談體會。若選(2),則要先想想按什么順序去寫,構思好結構框架,然后再具體敘述。 例文略。

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    單元綜合與測試

    版本: 人教部編版

    年級: 四年級上冊

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