小學(xué)語文人教部編版五年級上冊第六單元單元綜合與測試一課一練

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閱讀本單元的課文，我們會感受到父母子女之間濃得化不開的感情，作者是通過什么方法表達的呢？
紅紅：通過場景描寫，如《父愛之舟》中描寫了“我”與父親逛廟會的場景，流露出父子之間的溫情。
蘭蘭：通過動作描寫，如《慈母情深》中寫道：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
明明：通過語言描寫，如《“精彩極了”和“糟糕透了”》中寫道：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、詞句段運用
1．下面課文結(jié)尾的特點屬于哪種？選一選。
A．畫龍點睛，點明主題
B．首尾呼應(yīng)，照應(yīng)全篇
C．總結(jié)全文，概括文意
D．展望未來，寄深寫遠
(1)就這樣，我有了第一本長篇小說……( )
(2)于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。( )
(3)……醒來，枕邊一片濕。( )
(4)我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ? )
(5)一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。( )
2．想象畫面，體會這些場景描寫的作用。
(1)看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。
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(2)空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。
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3．仿寫句子，寫一寫你類似的“第一次”。
例：那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。
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三、日積月累，把句子補充完整。
1．一粥一飯，______________________________________；
半絲半縷，_____________________________________。
——朱用純
2．____________________________________________，戒奢以儉。
——魏征
3．由儉入________，由奢入________。
——司馬光
4．夫君子之行，靜以修身，_________________。
__________________，__________________。
——諸葛亮
語文園地
一、“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！蓖怀瞿赣H雖貧窮，卻依然支持“我”買書。
“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”突出了母親對“我”鼓勵的愛。
二、1.(1)B (2)B (3)B (4)C (5)A
2．(1)突出廟會的熱鬧，為下文寫“我”的饞作鋪墊。
(2)突出母親的工作環(huán)境差。
3．示例：那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親頭上長出了那么多白發(fā)！那一天我第一次覺得自己對不住母親，讓她操那么多心。
三、1.當(dāng)思來處不易 恒念物力維艱
2．居安思危
3．奢易 儉難
4．儉以養(yǎng)德 非澹泊無以明志 非寧靜無以致遠