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    蘇科物理八年級(jí)上冊(cè)第五章3直線運(yùn)動(dòng)(共26張PPT)

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    • 2020-08-05 11:26
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    蘇科版八年級(jí)上冊(cè)5.3 直線運(yùn)動(dòng)課文內(nèi)容ppt課件

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    這是一份蘇科版八年級(jí)上冊(cè)5.3 直線運(yùn)動(dòng)課文內(nèi)容ppt課件,共26頁。PPT課件主要包含了預(yù)習(xí)檢查,路線是直線,歸納方法,關(guān)于平均速度,變速直線,今天學(xué)到了什么,§53直線運(yùn)動(dòng),第二課時(shí),變速直線運(yùn)動(dòng),變大的等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    觀察下列物體的運(yùn)動(dòng),做直線運(yùn)動(dòng)的有 。
    B、商場(chǎng)中隨自動(dòng)扶梯上升的人
    比較B和D你會(huì)發(fā)現(xiàn):相同點(diǎn):不同點(diǎn):
    一、研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
    實(shí)驗(yàn)器材: 。記錄數(shù)據(jù)的表格
    刻度尺、秒表、玻璃管、水、塞子
    總結(jié)規(guī)律:氣泡在上升一段路程后,運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間近似成 比,運(yùn)動(dòng)速度可以看作是 的。
    勻速直線運(yùn)動(dòng)的判斷方法:1、繪出物體的 s-t 圖象。如果是正比例函數(shù)圖象,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng); 2、將運(yùn)動(dòng)分段,求解并比較各段的速度大小。如果各段的速度相等,則物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
    定義:物理學(xué)中把這種速度不變的直線運(yùn)動(dòng) 叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
    剛才我們是如何得出氣泡是做勻速直線運(yùn)動(dòng)的呢?
    例1:下列圖像中反映物體做勻速直線運(yùn) 動(dòng)的是( )
    觀察蘋果下落的頻閃照片
    問題三:相等時(shí)間內(nèi),蘋果下落的 路程相等嗎?
    問題一:蘋果做的是直線運(yùn)動(dòng)嗎?
    問題二:該直線運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)嗎?
    定義:物理學(xué)中把這種速度變化的直線運(yùn)動(dòng) 叫做變速直線運(yùn)動(dòng)。
    1、提到平均速度是必須要指明是哪段路程內(nèi)的平均速度。
    2、平均速度不是速度的平均值,二者不是一回事。
    例3 如圖所示,下圖甲乙兩只網(wǎng)球在水平面上運(yùn)動(dòng)的頻閃照片。(1)從照片上判斷,可以初步認(rèn)為 (甲/乙)球的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)。(2)同時(shí)也可以肯定另一個(gè)網(wǎng)球的運(yùn)動(dòng)必定是 運(yùn)動(dòng)
    勻速直線運(yùn)動(dòng)的判斷方法:3、利用頻閃攝影如果是任意相等時(shí)間內(nèi),物體通過的路程總相等,則物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
    運(yùn)動(dòng)
    直線運(yùn)動(dòng)
    直線運(yùn)動(dòng)
    不變的直線運(yùn)動(dòng)
    速度 的直線運(yùn)動(dòng)
    用速度表示物體的運(yùn)動(dòng)快慢
    用 表示物體的運(yùn)動(dòng)快慢
    分析劉易斯100米跑通過不同距離所用的時(shí)間劉易斯每10米間距通過的時(shí)間結(jié)論:劉易斯在這100米的運(yùn)動(dòng)過程中做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng)
    美國(guó)短跑名將劉易斯在1991年世界田徑錦標(biāo)賽上100m跑的照片
    上圖中是運(yùn)動(dòng)員起跑后拍攝的頻閃照片,每?jī)纱伍W光之間的時(shí)間間隔是相等的。
    由圖中可看出,運(yùn)動(dòng)員的速度逐漸
    因此,在相等的時(shí)間內(nèi),它所通過的路程也逐漸變大
    1、烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出,兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜后,便驕傲地睡起覺來,一覺醒來后發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄爬到了終點(diǎn),兔子跑到終點(diǎn)后后悔不已。在整個(gè)過程中( ) A.烏龜始終比兔子跑得快 B.兔子始終比烏龜跑得快 C.烏龜?shù)钠骄俣却? D.兔子的平均速度大
    2.運(yùn)動(dòng)員在百米賽跑中起跑時(shí)的速度為9m/s,中途的速度為8m/s,沖刺時(shí)速度為10m/s,他的成績(jī)?yōu)?2.5s,他在全程中的平均速度為( )10 m/s B.8 m/s C.12.5 m/s D.11.1 m/s
    汽車經(jīng)過某一車站時(shí),旅客手表的指針恰好指09:30:00整,經(jīng)過下一站時(shí),已是09:32:18。已知兩站之間的路程為2.07km,求汽車的速度。
    兩站之間的路程是S=2.07km=2070m
    經(jīng)過兩站用的時(shí)間為t=2分18秒=138秒
    解 : V= = =m/s
    答:汽車的速度是15m/s。
    一列火車長(zhǎng)200m,以36km/h的速度通過一座長(zhǎng)1.6km的大橋。問火車從上橋到全部離開大橋所用的時(shí)間是多少?
    火車從上橋到全部離開大橋通過的路程S=1600m+200m=1800m=1.8km
    火車的速度是V=36km/h
    求:火車全部離開大橋所用的時(shí)間t
    答:火車全部離開大橋所用的時(shí)間為0.05h
    例3:雅典奧運(yùn)會(huì)上劉翔110米欄決賽成績(jī)是12.91s, 中學(xué)生騎車的速度為15km/h,哪一個(gè)的速度比較大?
    利用公式υ=s/t可算出劉翔的速度是υ1=
    或υ2=15km/h=
    s1=110m, t1=12.91s,υ2=15km/h
    *注意:兩個(gè)不同物體的同一個(gè)物理量,一定要用下標(biāo)或者上標(biāo)加以區(qū)分。
    一列長(zhǎng)為360米的火車勻速穿過一條1800米的隧道,測(cè)得火車完全通過隧道需時(shí)108秒,求:(1)火車的運(yùn)行速度(2)火車全部在隧道內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間
    物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能
    2、如圖所示,是一個(gè)騎自行車與一個(gè)跑步的人在直線上運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖線,根據(jù)該圖線能夠獲得的合理的信息是:信息1:兩人是同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)的;信息2: ;信息3: 。
    做法:在這條公路上任意取5段路,并將其對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間記錄下來,請(qǐng)你根據(jù)速度公式,計(jì)算這輛拖拉機(jī)在5段路程上的運(yùn)動(dòng)速度。
    拖拉機(jī)在這條公路上做運(yùn)動(dòng)。
    一輛拖拉機(jī)在平直的公路上平穩(wěn)地行駛,如上圖所示。

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    初中物理蘇科版八年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

    5.3 直線運(yùn)動(dòng)

    版本: 蘇科版

    年級(jí): 八年級(jí)上冊(cè)

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