小學(xué)語文人教部編版五年級下冊口語交際：我是小小講解員優(yōu)質(zhì)課ppt課件

這是一份小學(xué)語文人教部編版五年級下冊口語交際：我是小小講解員優(yōu)質(zhì)課ppt課件，共21頁。PPT課件主要包含了確定主題，中心和內(nèi)容，講解要求，展示交流，講解方法，模擬現(xiàn)場，拓展延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。
學(xué)校有客人來，需要你幫忙講解學(xué)校有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下家里的擺設(shè)或周邊的環(huán)境；暑假開始了，博物館需要志愿講解員……選擇一個情境，做一名小小講解員。
口語交際：我是小小講解員
你們打算向參觀學(xué)校的客人介紹一些什么？
學(xué)校的歷史、學(xué)校的發(fā)展、學(xué)校的圖書館、學(xué)校取得的優(yōu)異成繢、學(xué)校的特色、學(xué)校開辦的各種興趣班等。
怎樣根據(jù)查到的資料列一個提綱呢？假如我們介紹學(xué)校的圖書館，該怎樣列提綱？
主題：學(xué)校圖書館講解提綱中心：為了打造書香校園，體現(xiàn)學(xué)校注重學(xué)生閱讀的特色，充分發(fā)揮圖書館的作用。
圖書館的總面積。圖書館有多少藏書，分成哪些類別。圖書館開放時間。圖書館入館借閱規(guī)定。圖書館的閱讀環(huán)境和氛圍。圖書館組織了哪些形式多樣的讀書活動。
這個提綱包含哪幾個部分？
你從這個提綱中發(fā)現(xiàn)了什么？
提綱中的主題就是我們確定好的講解主題。提綱的中心就是我們通過講解來體現(xiàn)學(xué)校的某個特色。提綱的內(nèi)容就是圍繞中心，合理安排講解內(nèi)容的順序，條理清楚。
能不能做一名合格的小小講解員，列好提綱是關(guān)鍵。請大家按照自己總結(jié)的列提綱的方法，自己列一個講解提綱。然后根據(jù)自己列的提綱練習(xí)講解的內(nèi)容。
列提綱，按照一定順序講述。根據(jù)聽眾的反應(yīng)，對講解的內(nèi)容作調(diào)整。
講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當(dāng)，還可以用手勢、動作、表情輔助講解。為了使講解更吸引人，可以把要講的內(nèi)容做成小展板，還可以在講的時候配上圖片、影像或者音樂。
可以根據(jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解的內(nèi)容。如，發(fā)現(xiàn)聽眾對某個部分不太感興趣時，可以適應(yīng)刪減內(nèi)容。
尊敬的各位來賓： 大家好！ 我是（ ）學(xué)校的一名小講解員，我叫（ ），是一名五年級的小學(xué)生。今天我為大家講解的是我校的圖書館。
這里是我們學(xué)校的圖書館，它的總面積是（ ）。我們學(xué)校的圖書館一共有五萬多冊的藏書，分成的類別有教師工具書類、學(xué)生工具書類、中國文學(xué)類、外國文學(xué)類、故事類、童話類、繪本類和綜合類等。圖書館每天上午8點開館，下午5
點閉館。學(xué)校設(shè)有專職圖書管理員，這里是教師的心靈驛站，是學(xué)生的精神家園。根據(jù)孩子不同的年齡特點，學(xué)校每年都會充實藏書。每天的課外活動時間，學(xué)生可以自由出入圖書館，選取自己喜愛的圖書在這里閱讀，徜徉在知識的海洋。為了更
好地開展閱讀活動，保證每個孩子的有效閱讀時間，學(xué)校還把閱讀課納入課堂，實行規(guī)范化管理。在我們的校園里，書香是孩子們散發(fā)出來的最美的味道。這里寬敞明亮，優(yōu)雅的讀書環(huán)境和濃厚的書香氛圍常常讓大家廢寢忘食，流連忘返。
感謝各位來賓的蒞臨參觀，我的講解到此結(jié)束，謝謝大家！
從這篇學(xué)校圖書館的講解詞中，你學(xué)到了什么？
講解要有開頭、講解的內(nèi)容和結(jié)尾三部分。講解的內(nèi)容要列提綱，按照一定順序講述，條理要清楚。講解的聲音要洪亮，讓每一位來賓都能聽見。
四人小組內(nèi)先講給小組成員聽，聽的同學(xué)提出改進意見，還可以對不明白的地方提出疑問。根據(jù)同學(xué)們的意見，改進自己的講解，自己試著講一講改進后的講解。
假如到了學(xué)校正式舉辦校園藝術(shù)節(jié)的那一天，學(xué)校請來了許多客人，請你現(xiàn)場講解學(xué)校有代表性的地方，請各小組推舉的代表上臺講解。 選出最佳講解員，頒發(fā)獎狀。
今天開展了口語交際“我是小小講解員”的活動，同學(xué)們有哪些收獲？
做一名小小講解員，首先要確定好講解的主題，還要圍繞這個主題搜集資料。要根據(jù)查到的資料列一個提綱。列好提綱，按照一定順序講述。根據(jù)聽眾的反應(yīng)，對講解的內(nèi)容做調(diào)整。