上海市崇明區(qū)九校（五四制）2024-2025學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(含答案)

這是一份上海市崇明區(qū)九校（五四制）2024-2025學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(含答案)，共9頁。試卷主要包含了本試卷含四個(gè)大題，共29題；，； 16等內(nèi)容，歡迎下載使用。
（時(shí)間90分鐘 滿分100分）
考生注意：
1．本試卷含四個(gè)大題，共29題；
2．答題時(shí)，考生務(wù)必按答題要求在答題紙規(guī)定的位置上作答，在草稿紙、本試卷上答題一律無效；
3．除第一、二大題外，其余各題如無特別說明，都必須在答題紙的相應(yīng)位置上寫出推理或計(jì)算的主要步驟．
一、選擇題（本大題共6題，每小題3分，滿分18分）
[下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有且只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)選擇正確項(xiàng)的代號(hào)直接填入答題紙的相應(yīng)位置]
1.把化成百分?jǐn)?shù)正確的是…………………（ ）
（A）； （B）； （C）； （D）．
2.一個(gè)比的前項(xiàng)是，比值是，這個(gè)比的后項(xiàng)是………………………………（ ）
（A）； （B）； （C）； （D）．
3.如果，那么等于（ ）
（A）； （B）； （C）； （D）．
4.如果扇形的半徑縮小為原來的，圓心角的度數(shù)不變，那么這個(gè)扇形的面積……（ ）
（A）縮小為原來的倍； （B）擴(kuò)大為原來的倍；
（C）縮小為原來的倍； （D）擴(kuò)大為原來的倍．
5.某商品打九折后，價(jià)格是元，則原價(jià)是……………………………………………（ ）
（A）； （B）； （C）； （D）．
6. 如圖，4 個(gè)正方形的邊長相等，那么其中陰影部分周長相等的圖形是（ ）
（A）①④； （B）②③； （C）③④； （D）①②．
二、填空題（本大題共14題，每小題2分，滿分28分）
[請(qǐng)將結(jié)果直接填入答題紙的相應(yīng)位置]
“任意打開一本頁的書，正好是第頁”，這是 事件(選填“不確定”或“確定”).
8.教師若要了解學(xué)生次數(shù)學(xué)考試成績變化情況，最好選用 統(tǒng)計(jì)圖．
9.求比值： .
10.化簡比：千克∶克 .
11.已知是和的比例中項(xiàng)，則= .
12.在比例尺是的地圖上測得甲地到乙地的距離是厘米，甲地到乙地的實(shí)際距
離大約是 千米.
13.直徑為厘米的圓的周長為 厘米．（取）
14.已知扇形的圓心角為，弧長為厘米，那么這個(gè)扇形的面積為 平方厘
米．（?。?br>15.一個(gè)扇形面積是它所在圓面積的，則這個(gè)扇形的圓心角是 ．
16.一件衣服成本價(jià)為元，如果以元出售，那么它的盈利率是 ．
17.小王將元現(xiàn)金存入銀行，年利率是，年后取出小王能拿到 元．
（不計(jì)利息稅）
第20題圖
規(guī)定了一種新運(yùn)算：，則 ．
19.一種商品的售價(jià)是元，月份先提價(jià)，元月份又降價(jià)，那么現(xiàn)在的價(jià)格是 元．
20.如圖，陰影部分面積是大正方形面積的，是圓面積的，則圓面積是大正方形面積的 ．
三、簡答題（本題共4題，21題每小題3分，共6分，22和23題每小題5分，滿分16分）
[將下列各題的解答過程，做在答題紙的相應(yīng)位置上]
21.求的值：
（1） （2）．
已知,，求（結(jié)果寫成最簡整數(shù)比）．
23.在中添加一個(gè)數(shù)，使這四個(gè)數(shù)組成比例，求的值．
四、解答題（24和25每題5分，26和27每題6分，28和29每題8分，共38分）
[將下列各題的解答過程，做在答題紙的相應(yīng)位置上]
24.（用比例方法解題）已知公斤葡萄可榨出葡萄汁公斤，問：公斤葡萄可榨出葡萄汁多少公斤？
25.已知長方形的長與寬的比是，若寬為，求長方形的面積．
26.如圖，求圖中陰影部分的面積（結(jié)果保留）
27.如圖，三堵墻之間是一片足夠大的草地，墻成，成，其中墻長為．一只羊被一根長為的繩栓著，繩的一端固定在墻角，那么這只羊能夠吃到草的草地部分面積是多少平方米？（墻大于繩長）（?。?br>第27題圖
B
A
O
C
B
28.請(qǐng)閱讀以下材料，并解決下列問題：
29.某超市優(yōu)惠購物促銷活動(dòng)，規(guī)定如下：如果一次購物少于元，不予優(yōu)惠；如果一次購物滿元，按標(biāo)價(jià)給予九折優(yōu)惠；如果一次購物超過元，按標(biāo)價(jià)給予八折優(yōu)惠．
（1）小敏一次性購物元，那么他在這次購物中應(yīng)付款多少元？
（2）小李兩次去該超市購物，分別付款元和元．現(xiàn)在小張決定一次去購買小李分兩
次購買的同樣多的物品，小張需付款多少元？
2024學(xué)年第二學(xué)期期中考試試卷
六年級(jí)數(shù)學(xué)參考答案
一、選擇題：（本大題共6題，每題3分，滿分18分）
1．B；2．B；3．C；4．A； 5 . C； 6 . D.
二、填空題：（本大題共14題，每題2分，滿分28分）
7．不確定； 8. 折線； 9. ； 10. ； 11． 18； 12．360；
13. 31.4； 14. 15.7； 15．； 16．；17． 10450； 18． ；
19. 211.2； 20．.
三、計(jì)算題：（本題共4題，21題每小題3分，共6分，22和23每小題5分，滿分16分）
21．解：（1） …………………………1分

…………………………1分
…………………………1分
（2）2＝ ………………………………………………… 1分
………………………………………………………………1分
（或或）……………………………1分
22．解：因?yàn)椋? …………………3分
所以=5:6:10 ………………………………………………2分
解：(1) ……………………………………………………（1分）
…………………………………………………………（1分）
(2) ……………………………………………………（1分）
…………………………………………………………（1分）
(3) ……………………………………………………（1分）
…………………………………………………………（1分）
四、解答題（24和25每題5分，26和27每題6分，28和29每題8分，共38分）
解：設(shè)120公斤葡萄可榨葡萄汁公斤
…………………………………………………（2分）
（公斤）…………………………………………………（2分）
答：120公斤葡萄可榨葡萄汁公斤．……………………（1分）
（其它方法不給分）
解：設(shè)長5k，寬3k
…………………………………………………………………………（2分）
…………………………………………………………（1分）
……………………………………………（1分）
答：長方形的面積為．…………………………（1分）
解：…………………………………………（2分）
………………………………………（1分）
…………………………………………………（2分）
……………………………………………………（1分）
27．解：（平方米）……………………（2分）
（平方米）………………………（2分）
（平方米）…………………………………………………（1分）
答：這只羊能夠到達(dá)草地部分的面積是40. 82平方米．……………………………（1分）
28．解：（1） …………………………… （2分）
（2） ………………………………… （2分）
（3）補(bǔ)全條形圖得1分
………………………………………（2分）
（4）建議去上海野生動(dòng)物園（建議合理即可） ………………………………（1分）
29. 解：（1）（元）．……………………………………（3分）
答：他在這次購物中應(yīng)付款162元．…………………（1分）
（2）根據(jù)題意，有兩種可能的情況：
（a）需付款：（元）．………………（2分）
（b）需付款：（元）．………………（2分）
調(diào)查主題
某中學(xué)六年級(jí)春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需求
調(diào)查人員
每個(gè)班級(jí)男生和女生若干人
調(diào)查方法
抽查
背景介紹
某中學(xué)組織六年級(jí)學(xué)生前往上海個(gè)活動(dòng)場所中的一個(gè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)場所為A：上海野生動(dòng)物園；B上海千古情；C上海海昌海洋公園；D上海歡樂谷；E上海冰雪大世界雪上活動(dòng)。被抽查學(xué)生針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的意向目的地開展抽查并出具如下調(diào)查報(bào)告（注：每位被抽查的學(xué)生選擇且只能選擇個(gè)意向前往的場所）。
報(bào)告內(nèi)容（說明：以下僅展示部分內(nèi)容）
問：（1）求本次被抽查的學(xué)生人數(shù)；
在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示D的扇形的圓心角是多少度；
請(qǐng)把條形圖補(bǔ)充完整，意向去往A的學(xué)生人數(shù)比去往D的學(xué)生人數(shù)多百分之幾；
觀察分析兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，你能給學(xué)校的決策者提出什么建議？