【備戰(zhàn) 2026年】高考語文一輪復(fù)習(xí)《圖文轉(zhuǎn)化之圖表類》語言文字課件 PPT

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徽標(biāo)類常見題型：（一）介紹徽標(biāo)構(gòu)圖要素答題要點(diǎn)：（二）解釋徽標(biāo)的寓意答題要點(diǎn)：
要素：①這是一幅徽標(biāo)②介紹畫面內(nèi)容（它由構(gòu)成，畫面的主體是...，左邊是...，右邊是..，上面是...，下面是）
寓意：①構(gòu)成要素分別表示什么（各自寓意） ②徽標(biāo)全圖表現(xiàn)了什么（總體寓意）
漫畫類題型一：描繪圖畫：答題要點(diǎn)：題型二：闡釋寓意
這是一幅標(biāo)題為 的漫畫，圖畫分 幅(如上下兩幅)/漫畫由X部分構(gòu)成，圖中某位置有一個(gè)某物/某位置的某人在做(分別表述)。
①.察畫面標(biāo)題②.抓矛盾、抓細(xì)節(jié)夸張?zhí)? ③.看文字提示，抓關(guān)鍵。④.聯(lián)系現(xiàn)實(shí) （1）由物及人（2）以小見大 （3）由現(xiàn)象到本質(zhì) ⑤.常用詞：揭露了、揭示了、批判了、諷刺了；警示了、反映了；贊揚(yáng)了、歌頌了等。
圖表是為了比文字更直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)、但圖表的呈現(xiàn)方式不同。我們解讀的側(cè)重點(diǎn)也有不同!
信息密密麻麻你要看哪些？
④看數(shù)字：突出型數(shù)據(jù)、趨勢型數(shù)據(jù)、類比型數(shù)據(jù)
據(jù)全國博物館數(shù)據(jù)顯示，過去的十年里，全國博物館陳列展覽個(gè)數(shù)和參觀人次 (趨勢)。而2020年受新冠疫情影響，參觀人次出現(xiàn)了整體上呈現(xiàn) (現(xiàn)象)。
1.圖表題中描述圖表信息的關(guān)鍵詞語(1)表明增長趨勢:“增長“增加到”“增長了xx倍”“與同期相比，增長……”“攀升”“上升態(tài)勢”“增長態(tài)勢”“回暖”“增幅明顯”“逐年遞增”“持續(xù)上升”“同比增長”“回升”“穩(wěn)中有升”“增速上升”(2)表明下降趨勢：“減少了”“減少到”“負(fù)增長”“下降(態(tài)勢)”“回落”“遞減”“增速下降’(3)表示程度范圍：“近一半(約50%)”“大部分(比例常在55%~70%)”“絕大多數(shù)(比例常在70%以上)”“所有”“約……成”(4)其他詞語：“反彈“峰值“”低谷“”遙遙領(lǐng)先“”失衡“”平穩(wěn)“2.描述圖表信息的詞語前的修飾限制詞語(1)表示數(shù)據(jù)差別比較大:“明顯“迅猛”“急劇”“井噴式”(2)表示數(shù)據(jù)差別比較小:“略有”“放緩”(3)限定表述對象:“均”“同步”“每年/每月”“逐年/逐月”
例2：閱讀下面的圖表，完成后面的題目。 ?
1、城鄉(xiāng)人均收入逐年增長。2、城鄉(xiāng)人均收入差距很大。
1.閱讀下面材料，回答問題。某高三班學(xué)生白話文閱讀復(fù)習(xí)階段檢測成績統(tǒng)計(jì)表⑴根據(jù)以上表格，得出一個(gè)結(jié)論：
⑴某高三班學(xué)生說明文、記敘文閱讀比名著閱讀得分（率）高或?qū)W得好。
第一小組的同學(xué)收集了以下兩則材料，準(zhǔn)備在發(fā)言中用這兩則材料引導(dǎo)全班同學(xué)認(rèn)識(shí)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的迫切性。請你幫助他們從下面兩則材料中各提取一條信息，讓他們的發(fā)言具有針對性。
下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.某市和全國的初中、高中、大學(xué)生視力不良率都隨著年紀(jì)增長而增加。B.某市初中、高中、大學(xué)生的視力不良率均低于全國平均水平。
【對點(diǎn)訓(xùn)練】p277—278 5.閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)其中反映的情況,補(bǔ)充下面文段中空缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字),使上下文語意連貫。(6分)(1)您希望開設(shè)禮儀教育的課程嗎?A.非常希望　　B.希望C.不希望D.無所謂
(2)您認(rèn)為禮儀教育的承擔(dān)者應(yīng)該是(多項(xiàng)選擇)A.家庭　B.學(xué)校　C.社會(huì)　D.以上都是
調(diào)查顯示,學(xué)生與市民對禮儀教育的認(rèn)識(shí)有諸多相同之處。在是否希望開設(shè)禮儀教育課程的問題上,學(xué)生與市民中?、佟?。在禮儀教育承擔(dān)者的問題上,學(xué)生與市民中　②　;同時(shí),也都認(rèn)為家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間,家庭是最重要的禮儀教育承擔(dān)者,然后依次為學(xué)校和社會(huì)。但學(xué)生與市民的認(rèn)識(shí)也存在差異,例如對禮儀教育的需求,?、邸　??①_______________________________________________②_______________________________________________③_______________________________________________
①多數(shù)希望開設(shè)禮儀教育課程?、诙鄶?shù)認(rèn)為禮儀教育的責(zé)任應(yīng)由家庭、學(xué)校和社會(huì)共同承擔(dān)③學(xué)生比市民更加強(qiáng)烈
關(guān)注趨勢（速度）和拐點(diǎn)（兩條線交叉點(diǎn)）
判斷正誤A.2008-2018年間國產(chǎn)創(chuàng)新藥臨床試驗(yàn)申報(bào)數(shù)量總體上升，生物藥與化學(xué)藥的數(shù)量差距也在逐年擴(kuò)大。A.正確 B.錯(cuò)誤
3.觀察下面的圖表，請就10年來中日兩國GDP發(fā)展的走勢，從比較的角度，寫兩條結(jié)論性的語句。
【對點(diǎn)訓(xùn)練】7.閱讀下面的圖表,概括中國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的特點(diǎn)。1950—2025年中國與世界城鎮(zhèn)化率比較
[答案] 中國城鎮(zhèn)化率不斷提高,目前已經(jīng)超越欠發(fā)達(dá)地區(qū),達(dá)到世界平均水平,并有向較發(fā)達(dá)地區(qū)靠近的趨勢;但中國在城鎮(zhèn)化過程中,仍然面臨著許多挑戰(zhàn)。
10.下面是“中國家長媽媽和爸爸對家庭教育中關(guān)注問題的態(tài)度對比”調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)圖表信息，概括所反映出的幾點(diǎn)結(jié)論。(不需要運(yùn)用具體數(shù)據(jù))
【對點(diǎn)訓(xùn)練】6.下面是有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查圖表,請根據(jù)圖表所反映的情況得出結(jié)論,并提出建議。要求:內(nèi)容完整,語言連貫,不超過60個(gè)字。
圖1　傳統(tǒng)節(jié)日對生活方式的影響
圖2　對傳統(tǒng)節(jié)日的起源和含義的了解
結(jié)論:多數(shù)人認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日對生活方式還有影響,但對傳統(tǒng)節(jié)日的起源和含義只是略知一二。建議:要重視傳統(tǒng)節(jié)日,加大宣傳力度。
【選項(xiàng)】當(dāng)前我國機(jī)器人市場結(jié)構(gòu)主要有工業(yè)機(jī)器人、服務(wù)機(jī)器人、特種機(jī)器人在2019年機(jī)器人市場中，我國工業(yè)機(jī)器人占比最高，特種機(jī)器人占比最低。 A.正確 B.錯(cuò)誤
8.首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等三所高校聯(lián)合進(jìn)行“社會(huì)道德與信任問題”的民意調(diào)查，以下為目前熱議的“老人摔倒該不該扶”問題的數(shù)據(jù)。請用文字表述兩幅圖的調(diào)查結(jié)果:
【對點(diǎn)訓(xùn)練】8.下面是關(guān)于我國國民食品安全認(rèn)知素養(yǎng)的調(diào)查圖表,請根據(jù)三個(gè)圖表中的調(diào)查數(shù)據(jù)分別概括它們所反映的情況。要求:內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,每條不超過35個(gè)字。
圖1　民眾購買食品時(shí)考慮的因素
圖2　民眾了解食品安全知識(shí)的主要渠道
圖3　民眾對食品安全維權(quán)的做法
圖1:我國國民購買食品時(shí)多考慮價(jià)格和口味,而對產(chǎn)品包裝、有無負(fù)面消息考慮較少。圖2:民眾了解食品安全知識(shí)的渠道多樣,以互聯(lián)網(wǎng)為主。圖3:多數(shù)民眾遇到食品安全問題時(shí)會(huì)通過適當(dāng)?shù)那谰S權(quán)。
1.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.2011到2013年，科研單位遭遇侵權(quán)的比例由25.3%下降到13.4%，降幅較為明顯，但2014年有微小回升，2015年則回落至8.4%。
1.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)B.2015年企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例較之以往四年有所提高，總體侵權(quán)比例也略有反彈;而2016年各項(xiàng)侵權(quán)比例均呈下降態(tài)勢，總體遭遇侵權(quán)比例為10.7%。
綜合--看表頭、看圖例、看數(shù)字、不同圖分類看
綜合--看表頭（標(biāo)題、注釋）、看圖例、看數(shù)字、不同圖分類看
餅狀圖---看占比最值
順序結(jié)構(gòu)型（箭線圖）
題目：科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長的模式(如下圖)。請你用簡潔的語言表述這一模式。 (6分)
包括三部分內(nèi)容： 、 、 、
討論:這種題型與前面所做的題有什么不同?
（請歸納此類題型的特點(diǎn)）
箭頭上的文字
方框里的詞語：屬于關(guān)鍵概念，是句子的“主干”帶箭頭的橫線：展示著事件發(fā)展的趨勢，橫線上的詞語：屬于概念間發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用。
觀察（經(jīng)驗(yàn)事實(shí)）、科學(xué)定律、科學(xué)理論、解釋和預(yù)計(jì)。
歸納、檢驗(yàn)和證實(shí)、演繹
第一步：確定主語（審題）
第二步：表述起始點(diǎn)確定順序/關(guān)系
第三步：加上銜接詞組織語言
科學(xué)知識(shí)增長的模式如下： 。
（承接關(guān)系）首先……其次……然后……接著……最后……
參考答案：科學(xué)知識(shí)增長的模式如下：首先從觀察個(gè)別事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)出發(fā)，然后通過歸納，概括為科學(xué)定律，之后用事實(shí)對它進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)，上升為科學(xué)理論，最后通過演繹，去解釋新的事實(shí)、預(yù)計(jì)新的問題。
2.科學(xué)知識(shí)增長是通過觀察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，在歸納他們的基礎(chǔ)上，總結(jié)出科學(xué)定律，接著通過檢驗(yàn)和證實(shí)，慢慢演變?yōu)榭茖W(xué)理論，再通過一系列的演繹推理，解釋和預(yù)見新的問題等方式來實(shí)現(xiàn)的。
1.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)觀察事物，歸納出科學(xué)定律，檢驗(yàn)此定律的科學(xué)性，最后演繹及解釋這一新問題。
遺漏環(huán)節(jié)、語句不通順、對原意理解不準(zhǔn)、缺陳述對象
分析誤例， 鞏固知識(shí)：
看看這些答案能拿多少分? (滿分6分)
①明確陳述對象（主語）和表述起始點(diǎn)，分析關(guān)系（分支間是否有并列關(guān)系、承接、從屬關(guān)系等），確定敘述順序。②注意選用順序詞，使之通順連貫。并列關(guān)系：分別有……；共有……幾項(xiàng)（幾類）； 既…又……； 并；以及；同時(shí)承接關(guān)系：首先，其次，然后，接著，最后；先……再……注意選用能和所給項(xiàng)目詞搭配的關(guān)鍵動(dòng)詞動(dòng)詞。
[鞏固練習(xí)] 1、下面是鄭板橋竹畫創(chuàng)作過程的簡圖，請用簡潔的文字表述這一創(chuàng)作過程。
(1).看到美麗的、優(yōu)美的晨間竹圖，然后選擇美麗的竹改造加工成為胸中理解的竹，最后畫成畫中之竹。
沒審準(zhǔn)題，被題目迷惑了/用詞不當(dāng)
（2）.先將現(xiàn)實(shí)之竹，通過審美選擇，出眼中之竹，然后再改造加工，成為胸中之竹，最后形諸畫卷成畫中之竹。
正確答案： 竹畫創(chuàng)作的過程是這樣的：現(xiàn)實(shí)生活中的竹子，首先經(jīng)過畫家的審美選擇，成為畫家眼中的竹子，再經(jīng)過改造加工，成為畫家胸中的竹子，最后經(jīng)畫家之手便成為畫卷中的竹子。
缺了陳述對象,用詞不當(dāng),表意不清晰
新生入校時(shí)先測量體溫，并出示健康碼，通過后掃描錄取通知書內(nèi)頁獲取《報(bào)到手續(xù)單》，然后繳費(fèi)。如果未繳費(fèi)，可前往“報(bào)到處”行政樓東側(cè)的停車場指定地點(diǎn)辦理助貸、緩交或請假事宜，然后，跟已繳費(fèi)的同學(xué)一樣，到各學(xué)院報(bào)到，最后前往“擺渡車始發(fā)站”，乘車至公寓樓辦理入住手續(xù)。
下面是某高校為20級(jí)新生人校繪制的報(bào)到流程圖，請把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過150個(gè)字。
張生：你好，我正在羅馬旅行，我的護(hù)照丟失了，我應(yīng)該如何補(bǔ)辦護(hù)照呢？使館客服：你好，①__？不同的情況補(bǔ)辦方式不一樣的。張生：噢，我是自由行旅客。我應(yīng)該怎么辦呢？使館客服：②___。張生：我已經(jīng)在當(dāng)警察局報(bào)了警了，我現(xiàn)在要做什么？使館客服：③___。張生：好的，謝謝！
根據(jù)流程圖提供的信息，在下面的橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使語意完整清晰，語言連貫得體。
請問您選擇了怎樣的出行方式呢？
您需要報(bào)警備案，并請警察局出具證明。
到使館辦理，15天后可以領(lǐng)取新護(hù)照。
2、下面是某高中語文學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃的構(gòu)思框架,請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超
答案：高三語文復(fù)習(xí)分成兩個(gè)階段:第一階段進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí),依次復(fù)習(xí)古詩文閱讀鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、語言知識(shí)語言表達(dá)、寫作訓(xùn)練四個(gè)專題;第二階段進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),主要做綜合試題,同時(shí)進(jìn)行各專項(xiàng)的第二次強(qiáng)化。
注意：出現(xiàn)大的一級(jí)信息內(nèi)容和下一級(jí)的信息內(nèi)容是包含和被包含的關(guān)系
（2023·湖北武漢模擬）圖為某城市“兒童游戲”主題口袋公園建造的初步構(gòu)思框架，請你把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，邏輯合理，表述準(zhǔn)確，不超過70字。
“兒童游戲”主題口袋公園本著趣味性、互動(dòng)性和安全性的原則， 以兒童游戲心理和場地面積為設(shè)計(jì)依據(jù)， 利用色彩、地形、水體等設(shè)計(jì)要素來建造。
下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察初步構(gòu)思框架,請把該構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過75個(gè)字。
本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。
下面是介紹“端午節(jié)”的思維導(dǎo)圖，其中有幾處空白，請根據(jù)圖表內(nèi)容，合理推斷，在空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（①空所填內(nèi)容不超過6 個(gè)字，其它空不超過2個(gè)字）
某校突發(fā)事故應(yīng)急流程：要求在事故發(fā)生后，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行臨時(shí)應(yīng)急教治、醫(yī)療救援并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)知情后，一方面向上級(jí)報(bào)告，另一方面到現(xiàn)場指揮應(yīng)急工作，領(lǐng)導(dǎo)到達(dá)現(xiàn)場后，落實(shí)醫(yī)療救援情況，同時(shí)協(xié)調(diào)各方力量，全面處理事故。
3.下面是某校突發(fā)事故應(yīng)急流程的文字介紹，把這段文字轉(zhuǎn)變?yōu)榱鞒虉D后，請將內(nèi)容補(bǔ)充完整，要求表述完整準(zhǔn)確，語言連貫，每框不超過6個(gè)字。
【對點(diǎn)訓(xùn)練】4.根據(jù)材料,將下面關(guān)于人類大腦記憶的流程圖補(bǔ)充完整。 來自外界的信息通過各種感覺器官輸送到大腦新皮質(zhì)的各個(gè)部位,并作為原始數(shù)據(jù)被大腦保存。大腦中主管記憶的海馬體則會(huì)整合這些信息,將其儲(chǔ)存為短期記憶并形成情景記憶。經(jīng)過一定時(shí)間后,這些信息會(huì)被轉(zhuǎn)移到大腦新皮質(zhì)中,之后由大腦新皮質(zhì)來負(fù)責(zé)處理這些信息。 海馬體的記憶能力是通過神經(jīng)元再生來保持的。為了將新產(chǎn)生的神經(jīng)元編入海馬體的神經(jīng)回路,必須切斷現(xiàn)有回路中神經(jīng)元的連接。儲(chǔ)存在海馬體內(nèi)的記憶,如果在轉(zhuǎn)移至大腦新皮質(zhì)之前,相應(yīng)的神經(jīng)回路就被切斷,那么這些記憶就會(huì)被遺忘。因此,大腦其實(shí)具有主動(dòng)遺忘的機(jī)制。
[答案] ①大腦新皮質(zhì)?、诤ｑR體?、圻z忘
4.下面是超市自助結(jié)賬機(jī)的使用說明，為了方便顧客使用，請為超市畫出簡要的流程圖。每個(gè)方框內(nèi)不超過10個(gè)字。
①掃描商品條碼 ②掃碼付款 ③掃臉付款
先在自助結(jié)賬機(jī)的掃描區(qū)掃描所選商品的條碼，掃描后選擇支付方式，可以選擇掃碼付款或者掃臉付款，選擇掃碼付款后，打開手機(jī)支付軟件中的付款碼，在結(jié)賬機(jī)的掃碼區(qū)掃碼就可以完成付款；選擇掃臉付款后，在結(jié)賬機(jī)前掃臉，然后輸入手機(jī)號(hào)碼后四位，付款成功，打印小票，完成支付。
④掃描手機(jī)付款碼 ⑤掃臉
下面是關(guān)于理想的一個(gè)框架圖，請把它寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過70個(gè)字。(7分)
答案示例：我們樹立理想的前提是要保證它科學(xué)合理，并且要具體可實(shí)施。在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，需要我們踏實(shí)行事，堅(jiān)韌不拔，同時(shí)還要具備良好的心態(tài)。
下面是某校學(xué)生自己制定的考試題目總結(jié)與反思的過程，請把這一過程轉(zhuǎn)寫成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。
【答案】考試總結(jié)與反思，首先是核對答案，找出問題，就這些問題和同學(xué)討論或者請教老師，自己再進(jìn)行歸納總結(jié)，并進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，如果自己仍存在問題，重復(fù)上面的流程，直到解決問題。
詞云圖是一種用來展現(xiàn)高頻關(guān)鍵詞的可視化表達(dá)，通過文字、色彩、圖形的搭配，產(chǎn)生有沖擊力的視覺效果，而且能夠傳達(dá)有價(jià)值的信息。詞云圖的獨(dú)特之處在于，它可以展示大量文本數(shù)據(jù)。每個(gè)詞的重要性以字體大小，字體越大，越突出，也越重要。通過詞云圖，可以快速感知最突出的文字，迅速抓住重點(diǎn)。
（1）請對比兩幅詞云圖，簡要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。
2006年游人對自然景觀和人文景觀的關(guān)注度較高，側(cè)重景觀欣賞；2016年游人對城市文化和民俗特色的關(guān)注度較高，側(cè)重文化體驗(yàn)。
詞云圖只能通過字體的大小表示關(guān)鍵詞的重要程度。對文本分詞后可直接創(chuàng)建詞云圖，無須特征提取。從詞云圖可以分析出詞語“父親”比“北京”的出現(xiàn)頻率高。詞云圖必須顯示該數(shù)據(jù)集包含的全部詞語。
1.詞云圖是一種數(shù)據(jù)可視化表達(dá)方式。關(guān)于下圖所示詞云圖說法正確的是