專項(xiàng)三 電路故障分析（第03期）-【真題匯編】2024年中考物理真題分類(lèi)匯編（全國(guó)通用）

這是一份專項(xiàng)三 電路故障分析（第03期）-【真題匯編】2024年中考物理真題分類(lèi)匯編（全國(guó)通用），文件包含專項(xiàng)三電路故障分析第03期原卷版docx、專項(xiàng)三電路故障分析第03期解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共18頁(yè)， 歡迎下載使用。
一是鞏固知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。在真題中有一部分一定是考試中易考，常考的，在反復(fù)做題的過(guò)程中，因?yàn)槌霈F(xiàn)的頻率高，做得多了自然會(huì)掌握技巧，不容易丟分。
二是了解命題思路和規(guī)律，總結(jié)方法。每年各大高校的真題，中高考的真題在命題角度、題型、題量、難度等方面都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。我們可以在做題的過(guò)程中不斷總結(jié)規(guī)律，知道出題人是如何設(shè)置“陷阱”并且如何避免掉進(jìn)陷阱，完美拿到分?jǐn)?shù)。如果你的孩子想報(bào)考的學(xué)校有真題，那就一定要看，要做！因?yàn)檎骖}的參考性真的非常大。
2024年中考物理真題分類(lèi)匯編（全國(guó)通用 第03期）
專項(xiàng)三 電路故障分析
1．（2024·甘肅定西）在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明使用阻值為的定值電阻各一個(gè)，電壓為的電源等器材進(jìn)行探究。
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將甲圖電路連接完整（要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)電路中電流變大）；
（2）正確連接并規(guī)范操作后，閉合開(kāi)關(guān)，兩電表均無(wú)示數(shù)。為了檢查電路故障，小華將電壓表接在滑動(dòng)變阻器兩端時(shí)無(wú)示數(shù)，接在開(kāi)關(guān)兩端時(shí)有示數(shù)，則電路的故障是 （選填“A”、“B”或“C”）；
A．開(kāi)關(guān)斷路 B．滑動(dòng)變阻器斷路 C．定值電阻斷路
（3）圖乙是改正故障后根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可知R兩端的電壓為 V；當(dāng)R的電阻由更換為時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后，應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向 端（選填“左”或“右”）滑動(dòng)；要完成該實(shí)驗(yàn)滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少是 Ω；由圖像得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：當(dāng) 一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成 ；
（4）同組的珊珊同學(xué)用未知電阻替換電阻R，移動(dòng)變阻器的滑片P至某一位置，此時(shí)電壓表示數(shù)為，如圖丙所示電流表示數(shù)為 A，該電阻的阻值為 。
2．（2024·遼寧）某小組猜想電流與電壓和電阻有關(guān)，現(xiàn)要探究電流與電壓的關(guān)系。
（1）為探究電流與電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制 不變；
（2）該小組連接的部分電路如圖所示，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整（導(dǎo)線不能交叉）；
（3）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最 端；
（4）試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的指針均不偏轉(zhuǎn)。為查找故障，閉合開(kāi)關(guān)，保持導(dǎo)線ab的a端不動(dòng)，將b端依次接到A、B和C接線柱，電壓表的指針均偏轉(zhuǎn)，電流表指針均不偏轉(zhuǎn)。若電路中只有一處故障，則發(fā)生的故障是 ；
（5）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，通過(guò)移動(dòng) 的位置改變電阻兩端的電壓，測(cè)量電阻兩端的電壓U和對(duì)應(yīng)的電流I，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示；
分析表格中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)電壓與其對(duì)應(yīng)電流的比值 ，從而得出結(jié)論： 。
3．（2024·黑龍江哈爾濱）小洋設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。
（1）他設(shè)計(jì)圖甲所示電路圖探究“電功率與電流的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)中選擇L1和L2兩只燈泡并聯(lián)的目的是： ；
（2）他想用圖乙器材“探究電功率與電壓的關(guān)系”。
①請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成圖乙實(shí)物電路的連接；
②連好電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1不亮、L2亮、電壓表無(wú)示數(shù)，則故障原因可能是 ；
（3）前面實(shí)驗(yàn)中用燈泡亮暗反映電功率大小，用到了轉(zhuǎn)換法。請(qǐng)你仿照方案一，再設(shè)計(jì)一個(gè)比較電功率大小的方案二（填寫(xiě)①②③④處的內(nèi)容）。
4．（2024·寧夏）某同學(xué)利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V；
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲電路補(bǔ)充完整；
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)；則故障可能是 ；
（3）排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出電流與電阻關(guān)系的圖像如圖乙所示（實(shí)驗(yàn)中各電路元件完好）；分析圖像可知實(shí)驗(yàn)中控制定值電阻兩端電壓為 V不變，并發(fā)現(xiàn) Ω的定值電阻實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的；去除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，分析剩余數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成 ；
（4）利用以上實(shí)驗(yàn)器材，還可以完成的電學(xué)實(shí)驗(yàn)是 。（寫(xiě)出一個(gè)即可）
5．（2024·青海）為測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，“飛天”興趣小組利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（小燈泡額定電壓為2.5V）：
（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整；
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)滑到 端（選填“A”或“B”）；閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路中出現(xiàn)的故障可能是小燈泡 （選填“短路”或“斷路”）；
（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，測(cè)量得出了如下數(shù)據(jù)：
當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)是 A，此時(shí)小燈泡的電阻值為 Ω（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖丙所示小燈泡的I-U圖像，結(jié)合數(shù)據(jù)和圖像分析小燈泡的電阻值發(fā)生變化的原因： 。
6．（2024·四川廣元）“天和”學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室探究一個(gè)熱敏電阻阻值隨溫度變化的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，電源兩端電壓恒為12V，是定值電阻，R是熱敏電阻，電流表的量程是0~0.6A，電壓表的量程是0~15V。
（1）同學(xué)們按電路圖連接實(shí)物后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無(wú)示數(shù)，則故障可能是熱敏電阻R處發(fā)生 （選填“短路”或“斷路”）；
（2）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)S，他們測(cè)量了該熱敏電阻不同溫度下的電阻值，并繪制成如圖乙所示的圖像。由圖像可知，熱敏電阻的阻值R隨溫度t增大而 ；（選填“增大”“不變”或“減小”）
（3）某次測(cè)量中，電壓表示數(shù)如圖丙所示，電流表示數(shù)為0.2A，則此時(shí)熱敏電阻R的溫度為 ℃；
（4）探究過(guò)程中，熱敏電阻的溫度變化范圍為0~100℃，則電壓表示數(shù)的變化范圍為 。
7．（2024·江蘇常州）小組同學(xué)探究“歐姆定律”．
（一）小明探究“電流與電壓的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)器材為：3節(jié)干電池（每節(jié)電池的電壓恒為1.5V）、開(kāi)關(guān)S、定值電阻、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線。
（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成電路連接，要求：電流表、電壓表均使用大量程（測(cè)量時(shí)再選擇合適的量程），電壓表測(cè)量的電壓；
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至 端；
（3）閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù)，則電路故障可能是 ；
A．處發(fā)生短路 B．處發(fā)生斷路
C．處發(fā)生短路 D．處發(fā)生斷路
（4）排除電路故障，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，測(cè)得多組數(shù)據(jù)．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)④時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)將數(shù)據(jù)記錄在表格內(nèi)；
（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得探究結(jié)論： ；
（二）小華利用如圖甲所示的電路，附加數(shù)個(gè)阻值不同的定值電阻，探究“電流與電阻的關(guān)系”，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示；
（6）小華完成實(shí)驗(yàn)①后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②，具體操作為：首先，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，將定值電阻由5Ω換成10Ω；接著，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，眼睛應(yīng)觀察 表直至其示數(shù)為 ；
（7）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得探究結(jié)論： 。數(shù)據(jù)序號(hào)
1
2
3
4
5
電壓U/V
1.60
1.90
2.20
2.50
2.80
電流I/A
0.16
0.19
0.22
0.25
0.28
方案一
方案二
項(xiàng)目
內(nèi)容
項(xiàng)目
內(nèi)容
能量轉(zhuǎn)化
電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能
能量轉(zhuǎn)化
①
器材
兩個(gè)阻值不同發(fā)光原理相同的小燈泡
替代燈泡的器材（或器材組合）
②
現(xiàn)象
燈泡的亮暗不同
現(xiàn)象
③
判斷方法
燈泡亮的比暗的功率大
判斷方法
④
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
電阻R/Ω
1
1.0
0.20
5.00
2
1.5
0.24
6.25
3
2.0
0.26
7.70
4
2.5
5
3.0
0.30
10.00
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
①
②
③
④
1.0
2.0
3.0

I/A
0.2
0.4
0.6

實(shí)驗(yàn)序號(hào)
①
②
③
④
R/Ω
5
10
15
20
I/A
0.6
0.3
0.2
0.15