地理七年級下冊（2024）印度教案配套課件ppt

這是一份地理七年級下冊（2024）印度教案配套課件ppt，共39頁。PPT課件主要包含了文明古國，熱帶季風(fēng)氣候與種植業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
運用地圖和相關(guān)資料，說出某國家的地理位置、范圍、領(lǐng)土構(gòu)成和首都。運用地圖和相關(guān)資料，描述某國家突出的自然地理特征。
說出印度的地理位置；總結(jié)印度的自然環(huán)境特點。
圖片、地圖以及影像資料。
說一說你對印度的初印象？
印度是一個歷史悠久的文明古國。古印度在哪里？又創(chuàng)造了哪些文明呢?
1.描畫北回歸線，描述印度的緯度位置特點。
6°N至35°N、68°E至97°E
印度位于亞洲南部，北隔喜馬拉雅山脈與中國為鄰，東臨孟加拉灣，西瀕阿拉伯海，南臨印度洋。
是南亞面積最大的國家。
2.指圖說出阿拉伯海、孟加拉灣、印度洋，描述印度的海陸位置。
1.找到喜馬拉雅山脈、恒河平原、德干高原，描述印度的地形特征。2.指圖分別說出印度河、恒河的發(fā)源地及流經(jīng)的國家。
1.找到喜馬拉雅山脈、恒河平原、德干高原，描述印度的地形特征。
北部是山地，中部是平原，南部是高原。
2.指圖分別說出印度河、恒河的發(fā)源地及流經(jīng)的國家。
發(fā)源于青藏高原，流經(jīng)巴基斯坦，注入印度洋。
發(fā)源于喜馬拉雅山脈，流經(jīng)印度和孟加拉國，注入印度洋。
南亞次大陸：南亞因喜馬拉雅山脈等高大山體而與亞洲其他地區(qū)隔開，形成一個相對獨立的地理單元。因為它的面積小于大陸。所以被稱為南亞次大陸。又因為印度和巴基斯坦是南亞的主要大國，也有人稱南亞為印度次大陸或印巴次大陸。
古印度是人類文明的發(fā)源地之一，古印度文明以其異常豐富、玄奧和神奇深深地吸引著世人，對亞洲諸國包括中國產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響。 古印度人在數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、天文歷法和建筑等方面成就卓著。
古印度人在數(shù)學(xué)方面有很多發(fā)明，對現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)突出。 早在公元前1200年，古印度的《吠陀經(jīng)》記載了十進(jìn)制計數(shù)法。公元3世紀(jì)，古印度人發(fā)明了1-9數(shù)字符號。公元876年，印度出土的文物上第一次記載了關(guān)于0的概念，0的發(fā)明在數(shù)學(xué)發(fā)展歷史上意義重大。 古印度人發(fā)明的十個數(shù)字符號經(jīng)過阿拉伯國家改進(jìn)后傳入歐洲，被歐洲人稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。阿拉伯?dāng)?shù)字筆畫簡單，書寫方便，適合十進(jìn)制計數(shù)法運算，成為世界通用的數(shù)字。
中國唐代貞觀初年，高僧玄奘赴天竺國取經(jīng)，那取的經(jīng)屬于什么宗教呢？
古印度是佛教和印度教的發(fā)源地。佛教誕生于公元前6世紀(jì)，一度流行于整個南亞，并傳播到東亞、東南亞等地。 如今，80%以上的印度人信奉印度教。
印度是一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國。印度的耕地面積世界第一，但糧食產(chǎn)量卻不及中國的一半，這是為什么？
2023年7月的大米出口禁令，這個世界上最大的大米出口國突如其來的出口禁令給全球糧食供應(yīng)帶來緊張壓力。印度的大米出口量位居全球第一;2020-2021年度，印度大米出口量為2119萬噸，占全球總出口量的41%。
請從自然環(huán)境的角度分析，印度為什么能成為糧食出口大國？印度發(fā)展農(nóng)業(yè)有哪些優(yōu)勢？
印度耕地面積廣大，水熱條件優(yōu)越，種植業(yè)較為發(fā)達(dá)。糧食作物以水稻、小麥為主，經(jīng)濟(jì)作物以棉花、黃麻和茶葉為主。印度的黃麻產(chǎn)量世界第一，棉花、茶葉產(chǎn)量僅次于中國。
耕地面積廣，地形平坦；河流眾多，灌溉水源充足。
熱帶季風(fēng)氣候，水熱條件好
南亞每年1月、7月盛行風(fēng)向
1、比較印度1月、7月盛行風(fēng)向和降水量，說出盛行風(fēng)向?qū)τ《冉邓康挠绊憽?、觀察加爾各答各月氣溫和降水量，描述其氣候特征。
1、比較印度1月、7月盛行風(fēng)向和降水量，說出盛行風(fēng)向?qū)τ《冉邓康挠绊憽?br/>1月盛行東北季風(fēng)，風(fēng)從陸地吹向海洋，降水稀少，為旱季。
7月盛行西南季風(fēng)，風(fēng)從海洋吹向陸地，降水豐沛，為雨季。
2、觀察加爾各答各月氣溫和降水量，描述其氣候特征。
加爾各答各月氣溫和降水量
終年高溫，分旱、雨兩季
利：雨熱同期，有利于農(nóng)作物生長；弊：西南季風(fēng)很不穩(wěn)定，易發(fā)生旱澇災(zāi)害。
季風(fēng)氣候降水豐沛、雨熱同期，有利于植物的生長。
印度降水受西南季風(fēng)影響大。西南季風(fēng)不穩(wěn)定，有的年份西南季風(fēng)勢力過強、持續(xù)時間長，會形成洪澇災(zāi)害。
西南季風(fēng)不穩(wěn)定。有的年份西南季風(fēng)勢力弱、持續(xù)時間短，會發(fā)生旱災(zāi)。
分析印度種植業(yè)分布與自然環(huán)境的關(guān)系
1.描述印度棉花、黃麻、茶葉三種經(jīng)濟(jì)作物的分布特點。
棉花：主要生長在德干高原的西北部、南部和印度西北部。黃麻：主要種植在恒河三角洲地區(qū)。茶葉：主要生長在印度東北部和西南部排水良好的低山坡上。
2.辨識印度水稻和小麥分布區(qū)，分析二者在地形和氣候上的差異。
印度東北部和西部沿海，孟加拉國西部
平原地形，降水充足，雨熱同期
德干高原西北部，恒河上游地區(qū)
地面起伏和緩，降水較少，日照充足
分析影響印度農(nóng)業(yè)的社會因素
3.印度是一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國。印度的耕地面積世界第一，但糧食產(chǎn)量卻不及中國的一半，除了氣候的影響外，還有哪些因素影響印度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)？
材料二：綜合近10年的數(shù)據(jù)來看，印度小麥的畝產(chǎn)量大致在350~500斤之間浮動，平均每年增產(chǎn)約9.2斤。在國內(nèi)《農(nóng)業(yè)展望》期刊上，也有專家做出預(yù)測：2022~2026年印度小麥的畝產(chǎn)量有望達(dá)到400~520斤，總產(chǎn)量或穩(wěn)定在0.94~1.21億噸之間。 據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計，2020年我國小麥總產(chǎn)量達(dá)到了1.34億噸，平均每公頃產(chǎn)出5742公斤，換算成畝產(chǎn)量就是765.6斤，比2019年增加了16斤。近10年，我國小麥的畝產(chǎn)量在700~800斤的區(qū)間內(nèi)，大約是印度小麥單產(chǎn)的1.6倍左右。
社會因素：印度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)落后，未完成現(xiàn)代化
20世紀(jì)60年代，印度農(nóng)業(yè)進(jìn)行了第一次“綠色革命”。面對連年旱災(zāi)導(dǎo)致的糧食危機(jī)，印度政府推行農(nóng)業(yè)改革，引進(jìn)和培育優(yōu)良新品種，大量使用化肥，加強水利建設(shè)，推廣農(nóng)業(yè)科研和教育，推進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作化等，使印度由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。20世紀(jì)90年代，印度基本實現(xiàn)了糧食的自給自足。2004年開始，印度農(nóng)業(yè)進(jìn)行了第二次“綠色革命”。利用生物技術(shù)改良品種，推廣高效無毒農(nóng)藥，完善水利灌溉系統(tǒng)，建立農(nóng)業(yè)信用體系和農(nóng)業(yè)市場機(jī)制，加強信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)管理中的運用，解決農(nóng)業(yè)增產(chǎn)與生態(tài)環(huán)境之間的矛盾，這些措施顯著提高了糧食產(chǎn)量，使印度成為世界重要的糧食出口國，并使其農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境得到提高。
印度農(nóng)業(yè)的兩次“綠色革命”
結(jié)合材料思考：如果你是印度政府官員，你會如何解決農(nóng)業(yè)面臨的問題？
選用高產(chǎn)量品種的農(nóng)作物、機(jī)械化播種收割、建設(shè)水庫、使用綠色化肥和農(nóng)藥
咖喱是一種混合香料，由姜、蒜、辣椒等多種香料混合而成，且咖喱配方和口味因地區(qū)而異——南部口味較重，以酸、咸、辣為主，原料多用椰子，而北部菜色清爽，口味較清淡。讀印度位置示意圖，完成1～2題。
1. 印度南北咖喱口味存在差異的主要影響因素是(　　)A. 緯度因素 B. 海陸因素 C. 地形因素 D. 人類活動
2. 同學(xué)們合作完成了對印度居民喜用香料原因的探究，請幫助他們完成框圖內(nèi)容(　　)A. ①炎熱　②高　③提升?、苎娱LB. ①炎熱?、诟摺、劢档汀、芸s短C. ①溫和?、诘汀、厶嵘、苎娱LD. ①干燥?、诟摺、劢档汀、芸s短
3. 印度70%電力依賴煤炭發(fā)電，為緩解用電荒問題，印度政府積極進(jìn)行核能和水電開發(fā)。閱讀圖文材料，完成下列內(nèi)容。
材料一　印度地形與核電站分布圖材料二　核能是清潔、高效的能源，不僅對環(huán)境污染小，還能提供穩(wěn)定的電力供應(yīng)，但核廢料具有一定放射性，處置難度大，核泄漏事故對自然環(huán)境和人類社會危害巨大。
(1)老師告訴小組同學(xué)，印度水電資源蘊藏量最大的是布拉馬普特拉河流域，從地形地勢角度分析該流域水能資源豐富的原因是__________________________________________________________。
該河流發(fā)源于喜馬拉雅山脈北麓，流域內(nèi)地形崎嶇，地勢落差大
(2)目前印度有近三分之一的電力來自水力發(fā)電、核電等非化石能源，分析印度大力發(fā)展水電、核電的意義。
【答案】保障電力供應(yīng)；減少環(huán)境污染；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。
(3)觀點理由類有人建議在印度大力建設(shè)核電站，你是否同意此觀點，請說明理由。
【答案】同意，在印度大力建設(shè)核電站不僅可以為印度提供穩(wěn)定的電力供應(yīng)，滿足國內(nèi)能源需求，還能降低印度對化石燃料的依賴，改善生態(tài)環(huán)境。或不同意，大力開發(fā)核能發(fā)電存在安全隱患，核廢料具有一定的放射性，處置難度大，核泄漏事故對自然環(huán)境和人類社會危害大。
通過今天的學(xué)習(xí)，我們對印度文明及自然環(huán)境已經(jīng)有所了解，你是否也想用自己的方式來展示本節(jié)課的內(nèi)容？（基礎(chǔ)探究必須完成，挑戰(zhàn)探究可根據(jù)實際情況選做）。
基礎(chǔ)探究：繪制本節(jié)課思維導(dǎo)圖。要求：回顧所學(xué)內(nèi)容，繪制思維導(dǎo)圖，要盡量包含所有所學(xué)知識，重點內(nèi)容請突出，下節(jié)課展示。
挑戰(zhàn)探究：制作手抄報。要求：查閱印度的“西紅柿危機(jī)”相關(guān)資料，結(jié)合印度氣候資料，完成一副手抄報，下節(jié)課課堂展示。