初中地理商務(wù)星球版（2024）七年級(jí)下冊(cè)（2024）南極地區(qū)和北極地區(qū)教課內(nèi)容ppt課件

這是一份初中地理商務(wù)星球版（2024）七年級(jí)下冊(cè)（2024）南極地區(qū)和北極地區(qū)教課內(nèi)容ppt課件，共35頁(yè)。PPT課件主要包含了一起挑戰(zhàn)，新課導(dǎo)入，極地科學(xué)考察，北極航道開(kāi)通及意義，中國(guó)泰山站，中國(guó)秦嶺站，活動(dòng)探究，極地保護(hù)行動(dòng)，全球變暖，冰架崩塌等內(nèi)容，歡迎下載使用。
說(shuō)出極地地區(qū)科考的意義；能解釋極地環(huán)境保護(hù)的意義。
圖片、地圖以及影像資料。
根據(jù)南極、北極地區(qū)自然地理環(huán)境的特殊性，說(shuō)明開(kāi)展極地科學(xué)考察和保護(hù)極地環(huán)境的重要性。
2023年9月5日,中國(guó)科考船首次抵達(dá)北極點(diǎn)，“雪龍2號(hào)” 極地科考破冰船載著中國(guó)第十三次北極科考隊(duì)抵達(dá)北極點(diǎn)。
2023年11月1日上午，中國(guó)第40次南極考察啟航，開(kāi)啟為期5個(gè)多月的科考征程。我國(guó)南極科考任務(wù)首次由3船保障，本次考察最突出亮點(diǎn)是：建設(shè)羅斯海新站。
請(qǐng)問(wèn)科考隊(duì)員為什么選擇9月份去北極，11月份去南極？
人類(lèi)在極地的活動(dòng)從自然探險(xiǎn)進(jìn)入了以科學(xué)考察為主的階段，極地科考的意義是什么呢？
早在15~16世紀(jì)，歐洲航海家就開(kāi)始了北極探險(xiǎn)。1831年，英國(guó)探險(xiǎn)家約翰﹒羅斯和詹姆斯﹒羅斯發(fā)現(xiàn)了北磁極；1909年，美國(guó)探險(xiǎn)家皮爾里成為第一個(gè)到達(dá)北極點(diǎn)的人； 1895年，挪威海員博爾赫格列文克第一次登上南極大陸；1904年，南極第一個(gè)科學(xué)考察站——阿根廷奧爾卡達(dá)斯站建成。
北極地區(qū)一般為5月~9月
南極地區(qū)一般為11月~次年3月
極地氣候：終年嚴(yán)寒，降水少
因此，去南極或北極考察要選擇當(dāng)?shù)氐呐?，氣溫相?duì)較高，白晝時(shí)間長(zhǎng)，便于開(kāi)展科學(xué)考察。
閱讀下面兩幅圖，結(jié)合材料，分析人類(lèi)進(jìn)行極地科考的意義？
第40次南極科考中,中國(guó)極地研究中心主任劉順林說(shuō)：“秦嶺站面向太平洋扇區(qū)，具有重要的科研價(jià)值?！蔽磥?lái)秦嶺站將承擔(dān)海洋生態(tài)、海冰、冰川、海平面、大氣、地球物理、高空大氣物理、陸地生態(tài)等業(yè)務(wù)化觀測(cè)，為評(píng)估南極生態(tài)環(huán)境和氣候變化提供基礎(chǔ)支撐，為了解羅斯海區(qū)域自然特征提供重要保障。
閱讀下面兩幅圖，結(jié)合課本內(nèi)容,分析人類(lèi)進(jìn)行極地科考的意義？
1、極地地區(qū)自然環(huán)境獨(dú)特，為氣象、冰川、地質(zhì)、海洋、生物等領(lǐng)域的科學(xué)研究提供了廣闊的天然實(shí)驗(yàn)室。
2、極地科考能夠?yàn)檠芯咳驓夂蜃兓峁┛煽康牡V物學(xué)依據(jù)?？茖W(xué)家通過(guò)該南極冰芯揭秘全球大氣環(huán)境的變化歷史，分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候變化的影響。
北極航道指穿過(guò)北冰洋，連接大西洋和太平洋的海上航道，由西北航道和東北航道兩條航道構(gòu)成。隨著全球氣候變暖，北冰洋蓋消融量逐漸增大，通航時(shí)間延長(zhǎng)，加上亞洲地區(qū)對(duì)能源等需求的激增，北極東北航道商貿(mào)往來(lái)快速升溫。隨著北極航道的開(kāi)通，北極地區(qū)的戰(zhàn)略地位躍升，北極科考活動(dòng)日益頻繁。中國(guó)1999年首次組織開(kāi)展北極科考活動(dòng)，2004年7月建立了北極黃河站，開(kāi)展了海洋、大氣、生態(tài)、空間物理等科研領(lǐng)域的觀測(cè)研究。
比利時(shí) 伊麗莎白公主站
德國(guó) 第三代紐曼因站
分析科考站建筑特點(diǎn)與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系
極地科考站的房屋多采用“夾心”式，中間是保溫材料。窗戶(hù)較小，且多采用雙層玻璃，玻璃夾層中間多為真空。房屋根基很深，下面為立柱，房屋通常高出地面1~2米，朝不同方向開(kāi)門(mén)，還沒(méi)有天窗。
閱讀下面兩段材料，討論分析科考站建筑特點(diǎn)與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。
極地氣候嚴(yán)寒，“夾心”式及雙層玻璃都有利于保暖；房屋根基深，下面為立柱，是未來(lái)防止積雪掩埋，利于烈風(fēng)吹過(guò)。
在全球變暖和人類(lèi)活動(dòng)強(qiáng)度加劇的背景下，極地地區(qū)的生態(tài)環(huán)境承受著怎樣的壓力？如何保護(hù)極地環(huán)境？
中國(guó)第40次南極考察隊(duì)領(lǐng)隊(duì)張北辰說(shuō)：“考察隊(duì)在時(shí)間緊、任務(wù)重，不斷受繞極氣旋影響的嚴(yán)峻考驗(yàn)下，圍繞生態(tài)系統(tǒng)、近岸海洋、土壤環(huán)境、地質(zhì)環(huán)境、大氣環(huán)境、冰雪環(huán)境、空間環(huán)境等要素開(kāi)展綜合調(diào)查監(jiān)測(cè)，完成了長(zhǎng)城站、中山站、昆侖站、泰山站、秦嶺站度夏調(diào)查監(jiān)測(cè)任務(wù)，取得了一批重要進(jìn)展和成果?！?br/> 全球環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體。其他地區(qū)人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的能量和物質(zhì)會(huì)通過(guò)大氣和洋流影響到極地地區(qū)。
結(jié)合課本，分析極地地區(qū)出現(xiàn)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題?
結(jié)合課本，分析極地地區(qū)出現(xiàn)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的原因及問(wèn)題?
1、南極地區(qū)出現(xiàn)全球變暖、冰川消融、臭氧層空洞、海洋生物資源減少等問(wèn)題。
2、北極地區(qū)出現(xiàn)夏季海冰范圍縮小、沿岸永久凍土融化、環(huán)境污染等。
近50年來(lái)，全球氣候日益變暖，導(dǎo)致極地地區(qū)的冰川、海冰消融速度加快，不僅使得極地生物受到危害，而且海平面的升高也威脅著各國(guó)主要沿海城市。
全球氣候變暖，導(dǎo)致南極地區(qū)的冰架崩塌，冰山消融速度加快。
綠色和平組織阻止捕鯨
商業(yè)化捕撈鯨和磷蝦等，使極地地區(qū)海洋生物資源減少，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。
保護(hù)極地，人人有責(zé)。作為一名中學(xué)生，如何為保護(hù)極地做貢獻(xiàn)？
建設(shè)極地自然保護(hù)區(qū)；游客在極地旅游時(shí)，不隨意丟垃圾；踐行低碳生活，節(jié)約用電；綠色出行；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳極地保護(hù)條約……
為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境、和平利用南極進(jìn)行科學(xué)考察，1959年12月，澳大利亞、阿根廷等12個(gè)國(guó)家簽訂了《南極條約》。條約的主要內(nèi)容有：南極僅用于和平目的，保護(hù)在南極地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察的自由，促進(jìn)科學(xué)考察中的國(guó)際合作，禁止在南極地區(qū)進(jìn)行一切具有軍事性質(zhì)的活動(dòng)、核爆炸和處理放射性廢物；凍結(jié)各國(guó)對(duì)南極的領(lǐng)土要求等。條約規(guī)定：只有在南極建立科考站或派遣科考隊(duì)等實(shí)質(zhì)性科學(xué)研究活動(dòng)的國(guó)家，才能成為《南極條約》協(xié)商國(guó)。只有協(xié)商國(guó)才有權(quán)參與南極事務(wù)的決策。中國(guó)在1983年加入了南極條約組織，1985年因在南極開(kāi)展實(shí)質(zhì)性科研活動(dòng)而成為擁有決策權(quán)的協(xié)商國(guó)。
2. 為了踐行