初中生物人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第二節(jié) 生物的特征課后復(fù)習(xí)題

這是一份初中生物人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第二節(jié) 生物的特征課后復(fù)習(xí)題，共5頁(yè)。
基礎(chǔ)鞏固
知識(shí)點(diǎn) 生物的共同特征
1.地球上多種多樣的生物讓世界更加絢麗多彩。下列各項(xiàng)中屬于生物的是( )
A.慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石B.會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人
C.展翅飛翔的雄鷹D.千姿百態(tài)的珊瑚
2.地球是一個(gè)充滿生機(jī)的世界,各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。下列不屬于生物的是( )
3.下列屬于絕大多數(shù)生物都具備的特征的是( )
A.由細(xì)胞構(gòu)成B.能運(yùn)動(dòng)
C.能進(jìn)行光合作用D.會(huì)捕食
4.(2023·湖南衡陽(yáng)中考)地衣是真菌與藻類共生在一起形成的。藻類為真菌提供有機(jī)物,真菌為藻類提供水和無(wú)機(jī)鹽。這體現(xiàn)的生物基本特征是( )
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B.生物能進(jìn)行呼吸
C.生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖D.生物都有遺傳和變異的特性
5.“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”,描寫了鳥因受到驚嚇而起飛的情景。該現(xiàn)象體現(xiàn)出的生物的基本特征為( )
A.能生長(zhǎng)、發(fā)育B.能繁殖后代
C.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.生活需要營(yíng)養(yǎng)
6.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥”,體現(xiàn)了生物具有什么特征?( )
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B.生物能進(jìn)行呼吸
C.生物能繁殖D.生物都有遺傳和變異的特性
7.生物的子代與親代之間,在很多方面表現(xiàn)出相似的特征,但也有一部分特征明顯不同。上述現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C.生物能進(jìn)行呼吸D.生物都有遺傳和變異的特性
能力提升
8.(2023·河南中考)風(fēng)吹麥浪,稻花飄香,夏蟬低吟,鳥兒淺唱……萬(wàn)千生物都在演繹著生命的奇跡,詮釋了強(qiáng)大而神秘的生命力量。下列選項(xiàng)中屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.春日和煦B.夏荷綻放
C.秋風(fēng)送爽D.冬雪飛舞
9.“籬落疏疏一徑深,樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋?！痹?shī)中的樹、兒童、黃蝶、菜都是生物,下列不屬于這些生物都具有的特征的是( )
A.能進(jìn)行呼吸B.能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物
C.能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
10.下列關(guān)于生命現(xiàn)象與生物特征的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.大魚吃小魚——生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.葵花朵朵向太陽(yáng)——能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C.岸邊柳樹發(fā)出嫩芽——能夠繁殖
D.一母生九子,九子各不同——有變異的特性
思維拓展
11.貓是老鼠的天敵,老鼠是貓的獵物。請(qǐng)分析說(shuō)明以下現(xiàn)象分別體現(xiàn)了生物的哪種特征。
(1)貓生小貓,體現(xiàn)了 。
(2)小貓長(zhǎng)成大貓,體現(xiàn)了 。
(3)貓吃老鼠,體現(xiàn)了 。
(4)老鼠看見貓跑開,體現(xiàn)了 。
(5)貓生貓,鼠生鼠,體現(xiàn)了 。
(6)一窩貓中有白貓、黑貓和花貓,體現(xiàn)了 。
(7)貓吸入氧氣,呼出體內(nèi)的二氧化碳,體現(xiàn)了 。
答案：
基礎(chǔ)鞏固
1.C 2.A 3.A 4.A 5.C 6.C 7.D
能力提升
8.B 解析:春日、秋風(fēng)、冬雪都不具有生物的基本特征,都不屬于生物,因此,春日和煦、秋風(fēng)送爽、冬雪飛舞都不屬于生命現(xiàn)象。
9.B 解析:兒童、黃蝶不能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。
10.C 解析:岸邊柳樹發(fā)出嫩芽體現(xiàn)了生物能生長(zhǎng)、發(fā)育。
思維拓展
11.(1)生物能繁殖
(2)生物能生長(zhǎng)、發(fā)育
(3)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
(4)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
(5)生物有遺傳的特性
(6)生物有變異的特性
(7)生物能進(jìn)行呼吸
解析:(1)貓生小貓屬于繁殖下一代,體現(xiàn)了生物能繁殖。(2)小貓長(zhǎng)成大貓?bào)w現(xiàn)了生物能生長(zhǎng)、發(fā)育。(3)貓吃老鼠是為了獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。(4)貓捕食老鼠,老鼠看見貓跑開,體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。(5)(6)生物都有遺傳和變異的特性。貓生貓,鼠生鼠,體現(xiàn)的是親代與子代之間表現(xiàn)出相似的特征,屬于遺傳;一窩貓中有白貓、黑貓和花貓,體現(xiàn)了子代個(gè)體間存在差異,說(shuō)明生物有變異的特性。(7)絕大多數(shù)生物需要獲取氧氣,排出二氧化碳。貓吸入氧氣,呼出體內(nèi)的二氧化碳,體現(xiàn)了生物能進(jìn)行呼吸。