小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）五年級下冊那一刻我長大了評優(yōu)課教學(xué)作業(yè)ppt課件

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每一個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂也好，辛酸也好，對于他都是心動(dòng)神移的最深刻的記憶。 ——冰心
◎ 體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。
◎ 把一件事的重點(diǎn)部分寫具體。
童年如詩，澎湃著激情，洋溢著歡笑；童年如歌，飛旋著夢想，律動(dòng)著趣味?；匚锻?，幾多愉悅，幾多難忘：瞧，小小的的蘆葉船正乘風(fēng)破浪，駛向遠(yuǎn)方；聽，璀璨的星子正和月亮姐姐說著悄悄話；當(dāng)然還有那自由自在的我們，肆意揮灑著花樣年華……。這游戲的童年，這快樂的童年，這難忘的童年，我為你歡呼，我為你歌唱。童年時(shí)，孩童們在田邊學(xué)做農(nóng)活，脫曉冰敲擊，橫牛背吹笛，于后園戲耍，都有無窮的情趣。童年時(shí)，不得不遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，那淡淡的回憶中充滿的是對故土的思念，對鄉(xiāng)人的不舍。童年是美好的，童年是珍貴的，童年更是讓人無比眷戀的。讓我們在對童年往事的回憶中飛揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)方……
翻閱影集、日記、成長手冊……回憶一下自己成長的歷程，有沒有某一個(gè)瞬間、某一件事情讓你突然覺得自己長大了？
抓住關(guān)鍵詞， 明確“那一刻”
以前不敢做的事情現(xiàn)在敢做了。
同學(xué)們，你是怎么理解“長大” 的呢？
對一件事情有了新的體會(huì)。
請大家打開書，自己先來讀一讀書中的事例，想一想在這件事中的“那一刻”究竟是什么呢？為什么給小作者留下了深刻的印象，讓他覺得自己長大了？
今年我過生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋……
今天爺爺走了很遠(yuǎn)的路，給我買了一雙心愛的球鞋。接過爺爺遞來的球鞋，我感覺手上沉甸甸的……
三年級的時(shí)候，第一次在全校開學(xué)典禮上發(fā)言，我很緊張?？吹酵瑢W(xué)們鼓勵(lì)的目光，我又有了信心……
媽媽眼角的皺紋說明媽媽在慢慢變老?！拔摇?明白了那是她為我，為我們這個(gè)家操勞的結(jié)果。
接過球鞋的一瞬間，“我” 明白了爺爺為了我而忙碌辛勞?！拔摇?感覺到自己長大了。
能夠自信地展示自己，讓“我” 感覺到自己長大了。
“長大”可能發(fā)生在日常生活中的各種時(shí)刻?！伴L大”是一種獨(dú)有的感受，比如自己內(nèi)心的波動(dòng)、思想的變化、認(rèn)識的提高等都是長大的表現(xiàn)?！伴L大” 還是收獲各種新技能之后的體驗(yàn)。
多角度選材，聚焦“那一刻”
下圖中你們覺得她成長的“那一刻”是什么呢？
作家蕭紅是怎么把自己在祖父園子里的快樂生活寫具體的呢？
我并不細(xì)看，不過馬馬虎虎承認(rèn)下來就是了。一抬頭，看見一個(gè)黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過，于是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上?好在一開始我也沒有存心一定要追上，跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)兒，線頭上只拴著一條腿，而不見螞蚱了。玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著:“下雨啰!下雨啰!”
聚焦“那一刻” ，指導(dǎo)寫法
我覺得還可把“那一刻”之前發(fā)生了什么，以及“那一刻”之后發(fā)生了什么，也可以寫一下，當(dāng)然重點(diǎn)是“那一刻”怎么想，怎么說，怎么做的。
我們依然可以利用剛才的提綱，在提綱中找到自己感觸最深的“ 那一刻”，然后把“那一刻” 看到、聽到、想到、做了什么，都具體寫出來。
收集習(xí)作素材，寫好“那一刻”
1．好詞銘心刻骨 歷歷在目 語重心長 朝思暮想 赫然聳現(xiàn) 言猶在耳 銘膚鏤骨 鐫心銘骨 沒齒難忘 久久不忘 浮光掠影2．佳句☆我對成長這兩個(gè)字的了解并不透徹?！罹驮谝黄瑲g聲笑語中，老師突然發(fā)出一聲怒吼：“***！給我站到講臺上去！”☆那本子的確漂亮，封面上蔚藍(lán)的天空中有幾片卷云，碧藍(lán)的海水拍著海岸，一棵枝繁葉茂的椰子樹燦爛地沐浴著陽光?！罱淌依秫f雀無聲，好像一根針掉在地上都能聽見。
3.名段☆我的記憶海洋中，有許許多多浪花，其中最大的浪花就是令我印象最深刻的一件事?！钸@件事讓我看到了同學(xué)們的謙讓態(tài)度，在一個(gè)集體中，互相謙讓，互相友愛，心中時(shí)刻想著他人，人人都想著把好的東西留給別人，那么我們將是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、快樂的集體，就像廣告里說的“大家好才是真的好”！☆此時(shí)我還一無所知，可小陸老師的“批斗大會(huì)”已經(jīng)拉開了序幕。先是讓我們站如青松，之后就開始挑我們的毛病了。沒過多久，我們都從青松變成枯花了，個(gè)個(gè)深感愧疚。此時(shí)的我又開始胡思亂想了：小陸老師不會(huì)要變臉吧？那以后就沒好日子過嘍。不過
3.名段依照小陸老師的性格，說不定下節(jié)課就好啦。黎明前的黑暗總是最恐怖的，有可能她下次上課會(huì)變得更好呢。就在這時(shí)，小陸老師突然一笑，我頓時(shí)感到“多云轉(zhuǎn)晴”?！澳銈冎牢覟槭裁唇兴麄兩蟻碚締幔俊蔽覀?nèi)允且荒樂度?，個(gè)個(gè)目瞪口呆，一個(gè)勁搖頭。突然，小陸老師又一次笑了起來，說：“哈哈，我是逗你們的！”
令我印象最深刻的一件事在我的心中，裝著許許多多的事情。這些事情有愉快的，有悲傷的，甚至還有哭笑不得的…………它們仿佛是一個(gè)個(gè)多愁善感的小精靈，給予了我當(dāng)時(shí)的種種情感，讓我對這個(gè)世界充滿了信心。不過，令我印象最深刻的一件事是那次的家長簽字。記得七八歲的時(shí)候，一次考試，我只考了七十多分。那是我有生以來第一次考這么差，我不敢回家，更不敢面對爸爸那嚴(yán)厲的表情，生怕爸爸罵我一天只顧著玩，連學(xué)習(xí)也不顧了。一天下來，我的心情非常失落。
開篇介紹“我”所經(jīng)歷過的事件，突出印象深刻，直入主題。
主要介紹考試失利后“我”的內(nèi)心感受，非常真實(shí)。
放學(xué)了，我回到家，站在家門前，想了很多…站了很久，我終于鼓起勇氣敲開了門。迎面而來的是我的爸爸，他關(guān)心地問我：“回來啦！今天學(xué)習(xí)累不累？”聽了這句話，我心中有無數(shù)的愧疫，爸爸對我這么好，我卻只考了七十多分，我怎么有臉見他呢？ 我的腳不知挪了多久，才挪進(jìn)家門。坐在飯桌前，和爸媽吃起飯來…吃飯時(shí)，他們都關(guān)心地問了我許多問題，我裝作沒聽見，埋頭“津津有味”地吃飯?？墒?，我老覺得飯是苦的，仿佛世界上的一切東西我都看淡了。
爸爸的關(guān)心與“我”前面的設(shè)想反差很大，就是這種反差，給了“我”無盡的愧疚。
爸爸語重心長的話語，使“我”既高興又傷心，使得爸爸的簽字深深地刻在了“我”的心里。
我把作業(yè)做完，拿著這張沉甸甸的只考了七十多分的卷子來到爸媽身旁，遞給了他們。試卷上的題不多，可我覺得他們看了很久很久…………我的心“砰”地跳個(gè)不停。忽然，爸爸抬頭看了我一眼。我低著頭，不敢出聲。爸爸語重心長地對我說：“這次沒考好都是因?yàn)槟愦中?，不過下次要改掉粗心的毛病，還是可以的。以后要努力，要加油呀！”聽了這些話，我很傷心，不過又很高興。真沒想到平日嚴(yán)厲的爸爸，今天卻這么溫和。
結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，突出印象深刻。
爸爸在卷子上寫上了他的名字，這兩個(gè)字仿佛是千斤巨石一般深深地落在我心里。我深深地記住了爸爸對我說的話以及這次的家長簽字。 這就是令我印象最深刻的一件事，令我久久不能忘懷，也鼓舞著我努力地奔向前方。