小學(xué)語文山居秋暝背景圖課件ppt

這是一份小學(xué)語文山居秋暝背景圖課件ppt，共9頁。PPT課件主要包含了詩(shī)人小傳，山居秋暝，學(xué)習(xí)尾聯(lián)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
王維（701—761），字摩詰，蒲州（山西永濟(jì)）人，官至尚書右丞，世稱王右丞。王維早年有過積極的政治抱負(fù)，希望能作出一番大事業(yè)，后值政局變化無常而逐漸消沉下來，吃齋奉佛。四十多歲的時(shí)候，他特地在長(zhǎng)安東南藍(lán)田縣的輞川營(yíng)造了別墅，過著半官半隱的生活。他前期寫過一些邊塞詩(shī)，但其作品主要是山水田園詩(shī)，其詩(shī)與孟浩然齊名，稱“王孟”。空明境界和寧?kù)o之美，是王維山水田園詩(shī)的藝術(shù)結(jié)晶。
隨意春芳歇，王孫自可留。
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
空曠的山野一場(chǎng)秋雨新降，傍晚的天氣顯得格外涼爽。
靜靜的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。
姑娘們洗罷衣服，笑語喧嘩地從竹林里回家去，漁船順流而下，水上蓮葉便搖動(dòng)起來。
春花春草，任憑它枯謝吧，我要留下享受這無比風(fēng)光。
“空”字有什么特別的含義？
分析：“空”是寂靜空曠的意思，詩(shī)人借“空”抒發(fā)歸隱情懷。
思考：頷聯(lián)、頸聯(lián)寫了哪些景？有何特點(diǎn)？體現(xiàn)了詩(shī)人怎么樣的感情？運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法（從動(dòng)靜、試聽、視角等方面考慮）？
分析：寫了明月、松、清泉、竹、浣女、漁舟，這些景物清靜，幽美，明潔，體現(xiàn)了詩(shī)人歸隱的情懷。運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合，試聽相兼，俯仰結(jié)合，先聲奪人的手法（詩(shī)中有畫）。
詩(shī)人為什么要選取“松”、“清泉”、“竹”這些物象來寫？有什么特別的含義？
分析：這些物象象征詩(shī)人高潔的人格，體現(xiàn)了詩(shī)人追求高潔理想的境界。是詩(shī)歌中常見的意象。
思考：《楚辭·招隱士》有“王孫兮歸來。山中兮不可久留”的句子。王維卻認(rèn)為“王孫自可留”。結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀愕睦斫?。分析?居山生活的美好讓王維產(chǎn)生了向往之情，所以他說“王孫自可留”，其實(shí)是表達(dá)了對(duì)歸隱生活的追求。“留”與句首“空”相呼應(yīng)。
一幅純潔美好的生活圖景：勤勞善良、無憂無慮的人們過著幸福快樂自由的生活。
這正符合詩(shī)人厭惡官場(chǎng)、決心歸隱于安靜純樸的田園生活的理想。