湘教版（2024）七年級上冊（2024）第二節(jié) 我們怎樣學地理優(yōu)質教學ppt課件

這是一份湘教版（2024）七年級上冊（2024）第二節(jié) 我們怎樣學地理優(yōu)質教學ppt課件，共28頁。PPT課件主要包含了學習目標，自主學習，學會使用地圖，地圖三要素，圖例和注記，比例尺，常見的圖例，練一練，省級行政中心，主要城市等內容，歡迎下載使用。
1、了解地圖的作用和簡單的地圖繪制2、學會使用地圖，能在地圖上辨別方向3、掌握比例尺的定義，能運用比例尺換算實際距離，熟悉比例尺的大小、范圍及詳略關系；識記圖例和注記4、了解收集地理信息的途徑和方法
1.地圖的制作:把地球表面某一區(qū)域的景物,按一定　 縮小,并用　 畫在平面的相應位置上,注上必要的　 ,就成為一幅地圖。?2.地圖三要素:　 、比例尺、　 和注記。?(1)方向(2)比例尺①含義:表示　 比　 　縮小的程度。②公式:比例尺=圖上距離/實地距離 ?③表示方式
④比例尺大小的選擇:繪制地圖的范圍大,內容簡略,選用較　 　的比例尺;繪制地圖的范圍小,內容詳細,選用較　 　的比例尺。?(3)圖例和注記 ①圖例:在地圖中用來表示各種地理事物的　 。?②注記:地圖上的　 　說明,如山脈、河流、國家、城市等的名稱,以及標明山高、海深等的數(shù)字。
日常生活中，地圖無處不在地圖是地理學的第二語言
為了向朋友介紹自己的學校，玲玲依據學校模型和實地測量結果，繪制了一幅校園平面圖1、你認為玲玲的朋友拿到圖1-22，能認清校園里的各景物嗎？為什么？2、為了讓圖1-22更好地呈現(xiàn)校園景觀，你還有哪些改進方法？與同學交流
地圖：用繪制平面圖的方法，把地球表面某一區(qū)域的景物，按一定比例縮小，并用符號畫在平面的相應位置上，注上必要的文字，就成為一幅地圖
地圖三要素——圖例和注記
指向標箭頭的指向一般為北方
1.指向標地圖：指向標定向法
3.經緯網地圖：經緯網定向法
沒有指向標的地圖，通常采用“上北下南，左西右東”的規(guī)定確定方向
在室外看地圖時，應手持地圖，面朝北，背朝南，這樣圖上方向與實際方向就一致了
2.普通地圖：一般定向法
1.教學樓在花壇的 _______方向2.體育場在科技樓的______方向3.池塘在宿舍樓的______方向4.圖書館在體育場的______方向
尼皮貢在溫哥華的_______方向懷特霍斯在溫哥華的______方向
火車站在賓館的_______方向
面對地圖，上北下南，左西右東
經線指示南北，緯線指示東西
除此之外，在現(xiàn)實生活中我們還有什么判定方向的方法嗎？
數(shù)字式：如 1：10 000文字式：如 圖上1厘米代表 實地距離100米線段式：如
①比例尺:是個比值，無單位② 數(shù)字式計算時兩邊的單位必須都是厘米
定義：表示圖上距離比實地距離縮小的程度
圖上1厘米代表實地距離60千米
1：25000，000
圖上1厘米代表實地距離250千米
比例尺大小與實地范圍的關系
1:10 000 000
結論：圖幅大小相同時，比例尺越小，地圖上所表示的實地范圍越大，內容越簡略比例尺越大，地圖上所表示的實地范圍越小，內容越詳細
表示圖上距離比實地距離縮小的程度，也叫縮尺.
請計算輪船距離目的地還有多少千米？
比例尺1:7000 000
看圖名，了解地圖主題內容
指對人類與地理環(huán)境之間關系所持的正確價值觀。它要求重視人地關系，協(xié)調人類活動與環(huán)境之間的平衡，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
指在分析地理問題時綜合考慮自然、經濟、社會、文化等多種因素，并從整體角度進行思考的能力。
指將地理環(huán)境組織為不同尺度的區(qū)域加以認識的能力。它要求能夠識別區(qū)域的地理特征，分析區(qū)域內各要素之間的關系和差異，并理解區(qū)域發(fā)展規(guī)律。
指在考察、調查、實驗等地理實踐活動中所具備的行動能力和品質。它包括觀察、測量、繪圖、分析、解決問題和體驗等能力。
進行地理考察，準備好地圖、 筆記本、 指南針、 望遠鏡、 照相機等工具， 學習并掌握一般的地理觀察、攝影、 素描、 標本制作等技能。學的新進展