人教版 (2019)必修第一冊(cè)第3課 自分にできるボランティア活動(dòng)教案配套ppt課件

這是一份人教版 (2019)必修第一冊(cè)第3課 自分にできるボランティア活動(dòng)教案配套ppt課件，共16頁(yè)。PPT課件主要包含了ステップ，日本語(yǔ)で等內(nèi)容，歡迎下載使用。
　第3課自分にできる　ボランティア活動(dòng)
1.次のボランティア活動(dòng)はそれぞれどんな活動(dòng)だと思いますか。
2.ほかにはどんなボランティア活動(dòng)がありますか。高校生ができそうなのはどれですか。
?老人ホームで何かできることをやる?目の不自由な人のために本を読む?道上の雪を掃く　など
ボランティア活動(dòng)をしている人を職業(yè)別に見(jiàn)ると、専業(yè)主婦が 38.1％、定年退職者が 24.5％と、平日に比較的時(shí)間が自由に使える人たちが多くなっています。
ボランティア：志愿者（活動(dòng)）よく(副)：①好好地：良く考えて②常常地：良く映畫(huà)を見(jiàn)に行く経験(N?V3)：經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)向く（V自）：①向，朝：北に向く②適合：若い人に向く仕事
余裕(N)：富裕，充裕余裕がある　余裕を持つ?。〞r(shí)間，金錢(qián)等）有富裕觸れ合い：接觸述べる(V他)：敘述；陳述；說(shuō)明；申訴；事実を述べる　敘述事實(shí)。事情を述べる　說(shuō)明情況。
暮らす(V自)：一人暮らし 單獨(dú)生活家事：家事をするお年寄り：老人?通す(V他)　「　　　」通過(guò) ?通う(V自)　「　　　」　?通じる(V自)「　　　　」
幸せ(N?A2)：?幸せな日を送る：過(guò)幸福的日子もたらす(V他)：人々に幸せをもたらす積極?積極的溜まる「たまる」(V自)：積。存。蓄。攢?水が溜まる。仕事が溜まる.
２分ほど暗記してください
　　　　 1．A+する:（人為地）變得~2．けど:　但是3．なら:如果~，假如~4．Nがする:感覺(jué)到~（表示有某種感覺(jué)）5．Nって:~是~
　　　　AするSけど N/V/AならNがする Nって
?読みましょうーー文法?
　　1．聞きましょう(1)會(huì)話の內(nèi)容に合うものに「○」、合わないものに「×」を（　?。─巳毪欷蓼筏绀?。 ①ボランティア活動(dòng)で人との觸れ合いができる?！　、陬颏欷い摔工毪长趣稀ⅴ堀楗螗匹％⒒顒?dòng)ではない。③高校生にとって、遠(yuǎn)くまで行って、ボランティア活動(dòng)に參加することはいちばん理想的だ。　　　　　　　　　　　?、芨咝Ｉ膝堀楗螗匹％⒒顒?dòng)に參加する時(shí)、保護(hù)者の許可をもらう必要がある?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?br/>　　1．聞きましょう　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)會(huì)話の內(nèi)容から判斷して、高校生に向いているボランティア活動(dòng)を選びましょう。また、どうしてそれを選びましたか。その理由を述べましょう。A．18歳の誕生日の前に獻(xiàn)血する。B．遠(yuǎn)くまで行って、一人で暮らすおばあさんの家で家事を手伝う。C．休みの日に近所の博物館で小學(xué)生に案內(nèi)する。
　　2．読みましょう　　 時(shí)には、お年寄りの話の相手をします。また、今までの経験を通してボランティア活動(dòng)は周りの人に小さな幸せをもたらすことができればいいことが分かりました。海に流れたごみは海岸に溜まり、いつも嫌な匂いがしています。僕は「私たちの町を美しくする」という學(xué)校の活動(dòng)に５，６回參加して、學(xué)校の周りでごみを拾ったりしました。ボランティア活動(dòng)っておもしろいなと思いました。せっかくなので、皆さんと一緒に中國(guó)でもボランティア活動(dòng)を體験したいと思います。
　　2．読みましょう　　 (1)程さんのボランティア活動(dòng)の話に合うものを選びましょう。　　　　　　　　　　A．人との觸れ合いの大切さを理解することができた?！　．ボランティア活動(dòng)は難しいことだ?！　．周りの人に小さな幸せをもたらすことができれば、意味がある?！　．余裕があれば、これからも參加する?！　?
　　2．読みましょう　　(2)三田さんのボランティア活動(dòng)の話に合うものを選びましょう?！　．活動(dòng)は一回で終わった?！　．內(nèi)容はごみを拾うだけだった。　　C．知識(shí)を?qū)Wんで、おもしろいと思った?！　．中國(guó)でのボランティア活動(dòng)參加を期待している。
　　2．読みましょう　　 (3)2人のボランティア活動(dòng)の話を次の表にまとめましょう。
老人ホームで二胡を弾いたり、折り紙を教えたりします。話の相手をします。
活動(dòng)で人との觸れ合いができました。ボランティア活動(dòng)は周りの人に小さいな幸せをもたらすことができればいいことが分かりました。
學(xué)校の周りでごみを拾ったりしました。
自分の手で自分の住んでいる町をきれいにできて、うれしかったです。また、活動(dòng)で、ごみの処理や、海の知識(shí)など、いろいろ學(xué)びました。
　　2．読みましょう　　 (4)今までのボランティア経験から、2人はボランティア活動(dòng)をどう思うようになりましたか。また、これからはどうしたいと思っていますか?！　?br/>程さんはとても有意義だと思っています。これからは余裕があれば積極的に參加していきたいと思っています。
三田さんは面白いと思っていて、クラスの皆さんといっしょに中國(guó)でボランティア活動(dòng)を體験したいと思っています。
A1い變 くA2詞干+ に　　?。工?br/>　　 1．Aする(P252)　　　　
A+する 表示人為地改變某事物的狀態(tài)、形狀等屬性。
　　発見(jiàn)しましょう　　 1．Aする　　 (1)電気をつけて、部屋を明るくします?！　?(2)陳　：すみません。もう少しテレビの音を小さくしてください?！　　?三上：はい?！　?(3)昨日、家の大掃除をしました。床も窓もきれいにしました。　　 (4)授業(yè)中なので、靜かにしてください。
　　　 2．Sけど(P295)　但是　　 (1)彼は日本人だけど、いい人だ。 (2)このカバンは綺麗だけど、丈夫ではない。 (3)30分も待ちましたけど、電車(chē)はまだ來(lái)ません。
　　 3．N/V/A＋なら　如果~(的話)，假如~(的話) 　　　　　　　　　　　 ①表示假定條件，提出意見(jiàn)，建議　　　 N,V基，A1い ，A2詞干 +なら (1)風(fēng)邪なら、よく休んでください。(2)余裕があるなら、ぜひ參加してみてください。(3)忙しいなら、後で返事してもいいです。(4)そんなに嫌なら、行かなくてもいいです。
　　　　 3．N/V/A＋なら ②接著對(duì)方的話題接著說(shuō)(5)A:攜帯電話を持っていますよ?！?B:攜帯電話があるなら、心配ありませんね。(6)A:すみません。めがねを買(mǎi)いたいんですが、どれがいいですか?！?B:メガネなら、これはどうでしょうか。とても軽いです。
　　4．Nがする 自動(dòng)詞　感覺(jué)到~　　　?。ū硎居心撤N感覺(jué)）觸覺(jué)味覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué) 音,聲,匂い,香り,味 傳來(lái)聲音，氣味，味道 N 　　　　　頭痛、寒気、感じ 感到，身體或心理的不舒服
　　　　 4．Nがする　　 (1)海に流れたごみは海岸にたまり、いつも嫌な匂いがしていました?！　?(2)隣の部屋から話をしている聲がしましたよ?！　?(3)この本棚は変な匂いがします?！　? (4)朝から頭痛がして、病院に行きました。　　 (5)風(fēng)邪を引いたので、寒気がします。
　　　 5．Nって（口語(yǔ)）~是~ 用于提示主題或話題，~是~，相當(dāng)于~は　　 (1)ボランティア活動(dòng)っておもしろいなと思いました?！　?(2)鈴木さんって、本當(dāng)に優(yōu)しい人です。　　 (3)旅行って、本當(dāng)にお金がかかります?！　?(4)外國(guó)語(yǔ)の勉強(qiáng)って、おもしろいです。
　　練習(xí)しましょう　　 1．例のように、書(shū)きましょう?！　?(例)部屋が暗いです。本を読むことができません。どうしますか。（明るい）　部屋を明るくします　?！课荬鳏毪胜辘蓼筏俊? 。 　　 (1)字が小さくて、読むことができません。どうしますか。（大きい） 　　　　　　　　　　 。→　　　　　　　　　　　　 。 　　 (2)部屋が明るくて寢ることができません。どうしますか。（暗い）　　　　　　　　　　　?！　　　　　　　　　　　? 。 　　
　　練習(xí)しましょう　　 1．例のように、書(shū)きましょう。　 (3)教科書(shū)のテープを聞きます。音が大きいです。どうしますか。(小さい）　　　　　　　　　　　。→　　　　　　　　　　　 ?！?(4)コーヒーを飲みたいです。でも、ちょっと苦いです。（甘い）　　　　　　　　　　　?！　　　　　　　　　　　??！?(5)果物を食べたいです。でも、手がとても汚いです。（きれい）　　　　 　　 。→　 　　　 。
コーヒーが甘くなりました
手がきれいになりました
　　練習(xí)しましょう　　 2．例のように、文を作りましょう?！　?(例）ズボンが長(zhǎng)いです。 →　ちょっと短くしてください ?！　?(1)字が小さくて、読むことができません?！　　　　? 。 　　 (2)料理が冷たくて、おいしくないです?！　　　　? 。　　 (3)子どもの部屋がとても汚い。 　　　　→ ?！　?(4)テレビの音が大きくて、學(xué)習(xí)に集中することができません?！　　　　? 。
ちょっと大きくしてください
ちょっと暖かくしてください
ちょっときれいにしてください
ちょっと小さくしてください
　　練習(xí)しましょう　　 3．例のように文を作りましょう?！　? (例)お土産を買(mǎi)う?シルク(絲綢)　　　　 →お土産を買(mǎi)うなら、シルクがいいと思います?！　?(1)牡丹を見(jiàn)る?洛陽(yáng)　　　　→　　　 (2)日本の伝統(tǒng)文化を知る?奈良や京都　　　　→　　　　
牡丹を見(jiàn)るなら、洛陽(yáng)がいいと思います。
日本の伝統(tǒng)文化を知るなら、奈良や京都がいいと思います。
　　練習(xí)しましょう　　 3．例のように文を作りましょう?！　?　　 (3)楽器を?qū)Wぶ?ピアノ　　　　→　　　 (4)中國(guó)の武術(shù)を?qū)Wぶ?太極拳　　　　→　　　 (5)北京料理を食べる?北京ダック　　　　→　
楽器を?qū)Wぶなら、ピアノがいいと思います。
中國(guó)の武術(shù)を?qū)Wぶなら、太極拳がいいと思います。
北京料理を食べるなら、北京ダックがいいと思います。
　　練習(xí)しましょう　　 4．例のように答えましょう?！　?(例)友達(dá)：あのう、この町のお土産を探しているんですが、何かいいものはありますか?！　　　?自分：　お土産なら、お茶がいいですよ 。　　 (1)友達(dá)：あのう、餃子を食べたいんですが、どこがおいしいですか?！　　　∽苑郑骸　　　? 。　　 (2)友達(dá)：あのう、安くていいレストランを探しているんですけど、どこがいいでしょうか?！　　　∽苑郑骸? 　　　 ?！　?br/>レストランなら駅の近くの日本料理屋がいいですよ
餃子なら「東方餃子城」がいいですよ
　　練習(xí)しましょう　　 4．例のように答えましょう。　　 (例)友達(dá)：あのう、この町のお土産を探しているんですが、何かいいものはありますか?！　　　?自分：　お土産なら、お茶がいいですよ ?！　?(3)友達(dá)：あのう、買(mǎi)い物に行きたいんですが、どこに行けばいいでしょうか?！　　　∽苑郑? ?！　?(4)友達(dá)：あのう、景色のきれいなところに行きたいんですけど、どこがいいでしょうか?！　　　∽苑郑? 。
買(mǎi)い物なら「東安デパート」がいいですよ
景色のきれいなところなら「香山公園」がいいですよ
　　練習(xí)しましょう　　 5．例のように、言葉を置き換えて會(huì)話をしましょう?！　　?1)隣の部屋に誰(shuí)かいる?誰(shuí)かが話す聲　　　　 A：あ、 　　　　　　　　　　　ね?！　　　?B：どうして分かるんですか?！　　　?A：　　　　　　　　がしていますから?！　　?2)ご飯ができた?いい匂い　　　　 A：あ、 　　　　　　　　ね?！　　　?B：どうして分かるんですか?！　　　?A： 　　　　　　　がしていますから。
隣の部屋に誰(shuí)かいました
　　練習(xí)しましょう　　 5．例のように、言葉を置き換えて會(huì)話をしましょう?！　?(3)この料理、果物を使った?りんごの味　　　　 A：あ、　　　　　　　　　　　 ね?！　　　?B：どうして分かるんですか。　　　　 A：　　　　　　がしていますから?！　?(4)今日のお晝はハンバーガーだ?肉の匂い　　　　 A：あ、　　　　　　　　　　　　　ね?！　　　?B：どうして分かるんですか?！　　　?A：　　　　　　がしていますから。
今日のお晝はハンバーガーだ
この料理、果物を使いました
　　練習(xí)しましょう　　 6．例のように練習(xí)しましょう?！　?(例)張先生は本當(dāng)に優(yōu)しい先生ですね?！　　　?→張先生って本當(dāng)に優(yōu)しい先生ですね。 (1)水曜日はいちばん忙しいですね。 →　　 (2)あの子は本當(dāng)に頭がいいですね。 →　　 (3)この話は誰(shuí)から聞いたんですか。 →　
この話って誰(shuí)から聞いたんですか。
あの子って本當(dāng)に頭がいいですね。
水曜日っていちばん忙しいですね。
は提示主題 は＝って 提起話題
　　練習(xí)しましょう　6．例のように練習(xí)しましょう。(4)日本語(yǔ)は簡(jiǎn)単そうに見(jiàn)えますが、ぜんぜん簡(jiǎn)単ではありませんね。 →　　 (5)部活は疲れますけど、楽しいです。 →　　 (6)この公園の桜はすごくきれいですね。 →
日本語(yǔ)って簡(jiǎn)単そうに見(jiàn)えますが、ぜんぜん簡(jiǎn)単ではありませんね。
この公園の桜ってすごくきれいですね。
部活って疲れますけど、楽しいです。
進(jìn)む(V自)①前進(jìn)：行列が進(jìn)む 隊(duì)伍前進(jìn)②主動(dòng)：進(jìn)んで勉強(qiáng)する　主動(dòng)學(xué)習(xí) 行う「おこなう」(V他)：做；實(shí)行；舉行言うは易く,行うは難しい　說(shuō)來(lái)容易,做起來(lái)難結(jié)婚式を行う特別(N?A2)特別な日　特別にやすい　
関心(N?V自)：關(guān)心，感興趣　≈興味?文學(xué)に関心を持つ　關(guān)心；關(guān)懷。関心がある?無(wú)関心　漠不關(guān)心；不感興趣。ポートフォリオ④：文件夾 prtfli正直(N?A2?副)實(shí)誠(chéng)，實(shí)在,老實(shí)；正直?正直に言うと?正直言って?正直な人
無(wú)理(N?A2)：勉強(qiáng)，硬要無(wú)理な事をするな準(zhǔn)備(N?V3)：準(zhǔn)備ができた。うまい(A1)合適，順利；好吃①うまい ≈ おいしい②すべてうまく行きますように　
面倒(N?A2)：麻煩；照顧?ご面倒をかける。給人添麻煩。叫人費(fèi)心。?面倒を見(jiàn)る　照顧，照料苦手(N?A2)：不擅長(zhǎng)?得意?數(shù)學(xué)が苦手だ　　
１分ほど暗記してください
　　　　 1．副詞(擬聲擬態(tài)語(yǔ))＋と：（強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的狀態(tài)）2．V中＋終わる：~完了
　　2．読みましょう　　 ボランティア活動(dòng)は自分から進(jìn)んで行う活動(dòng)です。ボランティア活動(dòng)は自分の生活に合わせて自由に始めることができます。でも、時(shí)には特別な技術(shù)や知識(shí)が必要だったり、時(shí)間かかったりします。また、活動(dòng)の後の話ですが、活動(dòng)でどんなことができたか、どうんなことに気付いたかなを振り返ることも大切です。そして、その振り返りを文字にして記録に殘しましょう。
　　1．読みましょう　　 (1)張先生の話に合うものを選びましょう?！　　．誰(shuí)でもすべてのボランティア活動(dòng)に參加することができる。　　　B．どんなボランティア活動(dòng)に參加することができるかは人それぞれ違う?！　　．すべてのボランティア活動(dòng)は短時(shí)間ではできない?！　　．高校生の場(chǎng)合、どんなボランティア活動(dòng)をするか決める前に、自分の能力や時(shí)間のことを考える必要はない?！　?br/>　　1．読みましょう　　(2)ボランティア活動(dòng)の前と後、どんなことを考えますか。張先　　　生のアドバイスをまとめましょう?！　　?br/>自分がしたいこととできることを考えます。
活動(dòng)でどんなことができたか、どんなことに気付いたかなどを振り返ります。そして、振り返りを記録して、専用のポートフォリオに入れて、これからの參考にします。
　　2．聞きましょう　　僕はどうしよう。楽器もできません。ボランティア経験もあまりないので、正直言って、自信がないです。僕は無(wú)理ですか。そんなことありませんよ。ボランティアは誰(shuí)でもできます。重要なのは、自分ができることが分かることです。演奏會(huì)なら、演奏だけじゃなくて、準(zhǔn)備なども大切です。準(zhǔn)備がうまくできなければ、素?cái)长恃葑鄷?huì)になりません?！⊙葑鄷?huì)中おばあさんとおじいさんたちの面倒を見(jiàn)たりするのはどうですか。　　
　　2．聞きましょう　　 (1)佐々木さんは老人ホーム演奏會(huì)で何をしますか。　　　　　 (2)程さんと佐々木さんはそれぞれ、ウリジさんが擔(dān)當(dāng)することができるのはどんなことだと思っていますか。それはどうしてですか。次の表にまとめましょう。
①會(huì)場(chǎng)の飾りをします。
②演奏中おばあさんとおじいさんたちの面倒を見(jiàn)ます。
　　話し合いましょう老人ホーム演奏會(huì)でどうなことが擔(dān)當(dāng)できますか。?得意な事?やりたいこと
　　総合的実踐活動(dòng)1．もし機(jī)會(huì)があれば、參加したいボランティア活動(dòng)はなんですか。それはなぜですか。3．自分の考えを整理しましょう。　　?場(chǎng)所と時(shí)間　　 ?活動(dòng)の內(nèi)容　　　?理由
３分ぐらいペアで話し合いましょう。
　　　　 6．副詞＋と＋V　　　 と可以省略 “と”加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用，表示動(dòng)作的狀態(tài)?！?1)高校生のみなさんに何ができるのか、しっかりと考えましょう。しっかり：結(jié)實(shí)牢固；身體健壯，頭腦清醒；堅(jiān)定可靠；好好地　(2)昨日、ここでは次々と事故が起こりました?！?br/>次々：連續(xù)不斷，絡(luò)繹不絕
　　　　 6．副詞＋と＋V　　　　　 (3)わたしは中學(xué)生時(shí)代のことをまだはっきりと覚えています。 (4)彼は自分の將來(lái)をしみじみと考えました。
しみじみ：深切?。▇反省する）；仔細(xì)認(rèn)真
　　　　 7．V終わる 表示動(dòng)作完成或結(jié)束　　V中＋V終わる　　持續(xù)性動(dòng)詞＋終わる
読む、書(shū)く、見(jiàn)る、食べる
　　　　 7．V終わる　　 (1)書(shū)き終わったら専用のポートフォリオに入れて次回の活動(dòng)に參加する時(shí)、參考にするのです。 　　　　 (2)この小説はもう読み終わりました?！　　?(3)牛乳の賞味期限が過(guò)ぎていることに、飲み終わったら気が付きました?！　　　　?(4)作文を書(shū)き終わった生徒は提出してください。
　　練習(xí)しましょう　　 7．　　から言葉を選んで、文を完成しましょう。　　 (1)今回の事故の原因は　　　　　　分かりませんでした。 　　 (2)高校生だから、　　　　　　勉強(qiáng)してください。　　 (3)春になって、さまざまな花は　　　　　咲きました。 　　 (4)佐々木さんは難しい中國(guó)語(yǔ)も　　　　　 分かるようになりました?！　?(5)今回の活動(dòng)で人と人の交流の大切さを＿＿＿＿＿＿感じました。
はっきりと　しみじみと　だんだんと　しっかりと　次々と
　　練習(xí)しましょう　　 8． 　　から言葉を選び、適當(dāng)な形に変えて文を完成しましょう?！　?(1)佐々木さんはいつも6時(shí)から晩ご飯　　　　始めます?！　　　〗Kわるのはだいたい6時(shí)半です。　　 (2)王さんは30分くらいで第3課の本文を全部　　　終わりました?！　?(3)作文を　　　　終わったら、自分で一度読んでみましょう。 　　 (4)會(huì)話が上手な人は、相手が　　　　終わってから　　　　始めます。
話す　　　食べる　　　読む　　　書(shū)く
床:ゆか　地板著せる(V他)：眠っている子どもに毛布を著せる。受付：受け付ける(V他)苦手(N?A2)：得意仕舞う(しまう)：完了；收拾起來(lái)おもちゃを仕舞う
?やってみよう―新出語(yǔ)?
床を掃く打掃地板毛布をかける蓋毛毯リハーサルを行う進(jìn)行彩排服を著せる給……穿上衣服受付を擔(dān)當(dāng)する擔(dān)當(dāng)接待
ラジオ體操を教える教廣播體操たんすにしまう收拾衣柜割れたものを片付ける收拾碎掉的東西交差點(diǎn)を安全に渡る安全地穿過(guò)十字路口不安や疑問(wèn)を解消する消除焦慮和疑慮汚れている道を掃除する清理臟了的路