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    2.3 聲的利用(課件+同步練習(xí)) 八年級(jí)物理上冊(cè)同步(人教版2024)

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    物理八年級(jí)上冊(cè)(2024)第3節(jié) 聲的利用課文課件ppt

    展開(kāi)

    這是一份物理八年級(jí)上冊(cè)(2024)第3節(jié) 聲的利用課文課件ppt,文件包含23聲的利用課件八年級(jí)物理上冊(cè)同步人教版2024pptx、23聲的利用分層練習(xí)原卷版docx、23聲的利用分層練習(xí)解析版docx等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共19頁(yè), 歡迎下載使用。
    生活中的這些情景嗎?聽(tīng)見(jiàn)的“聲”起了什么作用?
      人從呱呱墜地時(shí)起,就開(kāi)始利用聲音來(lái)表達(dá)自己的情緒和需求。人們?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)中愉悅身心,從彼此的對(duì)話中獲得信息……除了人類(lèi),動(dòng)物也能利用聲。你能舉出其他一些例子嗎?
    ①定義:大自然的許多活動(dòng),如地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等,都伴有次聲波產(chǎn)生。一些機(jī)器在工作時(shí),也會(huì)產(chǎn)生人耳聽(tīng)不到的次聲波。
    ②特點(diǎn):頻率低、來(lái)源廣、傳播遠(yuǎn)、不易被吸收、穿透力強(qiáng)。
    利用次聲波預(yù)測(cè)自然災(zāi)害,如預(yù)測(cè)地震、火山爆發(fā)、海嘯等;利用次聲波的傳播特性,探測(cè)大規(guī)模氣象活動(dòng)的性質(zhì)和規(guī)律。
    次聲波的危害①使機(jī)器設(shè)備破裂、飛機(jī)解體、建筑物破壞。②在強(qiáng)次聲環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生惡心、眩暈等癥狀,甚至?xí)斐蓛?nèi)臟出血破裂,危及生命。
    ①蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波,超聲波碰到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì)反射回來(lái),根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,蝙蝠就可以確定目標(biāo)的位置。蝙蝠采用的方法叫作回聲定位。
    頻率高于20000hz
    蝙蝠利用超聲波(回聲定位)
    聲吶:就是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行 探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備。
    ②生活中超聲波的應(yīng)用:
      醫(yī)生用B型超聲波診斷儀向人體發(fā)射超聲波,然后接收體內(nèi)臟器大反射波,反射波所攜帶的信息經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)處理后,可以清楚地將人體內(nèi)部器官的機(jī)構(gòu)顯示在屏幕上,這就是常說(shuō)的“B”超。醫(yī)生可利用B超為孕婦檢查胎兒的發(fā)育情況。
    棍子撥動(dòng)水面,看到一圈一圈的波紋向四周散去,水面上的樹(shù)葉也隨之起伏。我們說(shuō),撥動(dòng)樹(shù)枝的能量通過(guò)水波傳給了樹(shù)葉。聲波也是一種波動(dòng),那么聲波能傳遞能量嗎?我們通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)一起來(lái)探究下。
    當(dāng)音頻放聲時(shí),蠟燃燒的蠟燭,火焰出現(xiàn)晃動(dòng)
    聲波影響下的疏密相間的空氣擠壓了燭焰
    聲波傳遞能量在生產(chǎn)、生活中有很多應(yīng)用
    超聲波加濕器采用超聲波高頻振蕩原理將水霧化為1—5微米的超微粒子,通過(guò)風(fēng)動(dòng)裝置,將水霧擴(kuò)散到空氣中,從而達(dá)到均勻加濕空氣的目的。
     馳名中外的北京天壇,是明清兩代皇帝祈谷、祈雨、祈天的地方,其中有三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象:回音壁、三音石、圜丘。這三處建筑反映出我國(guó)古代高水平的建筑聲學(xué)。
    1.小明的二胡斷了一根細(xì)琴弦,他用一根粗弦代替后,則發(fā)出的聲音的音調(diào)( )A.保持不變 B.變高 C.變低 D.無(wú)法確定
    2.下列技術(shù)應(yīng)用中,屬于利用聲波傳遞能量的是(  )A.利用鳴槍聲警告歹徒B.利用超聲波將普通水“擊碎”成水霧,增大房?jī)?nèi)空氣的濕度C.利用超聲診斷儀檢查人體內(nèi)臟器官D.利用超聲波探查金屬、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
    3.如圖所示,發(fā)聲的喇叭使?fàn)T焰晃動(dòng),說(shuō)明:①聲音具有能量;②聲音能傳播信息;③聲音能夠在空氣中傳播;④聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。其中正確的說(shuō)法( ?。〢.只有①③B.只有①③④C.只有②③④D.只有①④
    4.一輛勻速行駛的汽車(chē)在距前面山崖440m處鳴笛,經(jīng)過(guò)2.5s后聽(tīng)到回聲,已知空氣中的傳聲速度為340m/s,求:(1)鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中,通過(guò)的路程為多少?(2)汽車(chē)從鳴笛到聽(tīng)到回聲這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。
    答: (1) 汽車(chē)接收到第一次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀的距離為68m; (2) 汽車(chē)從接收到第一次信號(hào)到接受到第二次信號(hào)過(guò)程中,行駛的距離為34m;

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    初中物理人教版(2024)八年級(jí)上冊(cè)(2024)電子課本 新教材

    第3節(jié) 聲的利用

    版本: 人教版(2024)

    年級(jí): 八年級(jí)上冊(cè)(2024)

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