初中物理人教版八年級上冊第4節(jié) 噪聲的危害和控制說課課件ppt

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1.了解噪聲的來源和危害。2.知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。
聽一聽下面幾段音頻，你有什么感受？
1.物理學(xué)：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時(shí)會發(fā)出噪聲。
那是不是好聽的都是樂聲，難聽的都是噪聲呢？
再聽聽，說說你的感受。
那如果在你睡覺的時(shí)候，演奏這首樂曲呢？
在你學(xué)習(xí)的時(shí)候，演奏這首樂曲呢？
2.環(huán)境保護(hù)：把妨礙人們正常工作和生活的聲音也稱為噪聲。
【想想議議】你周圍常有哪些噪聲？
人們以分貝（符號：dB）為單位來表示人耳感知聲音強(qiáng)弱的等級。
人對不同強(qiáng)度的聲音的感覺
噪聲的危害：1.使人煩躁、注意力不集中；2.使人的聽力受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾?。?.高強(qiáng)度的噪聲可能損壞建筑物。
思考：如果室內(nèi)有個鬧鐘在響，它已經(jīng)影響到你學(xué)習(xí)，你該如何減弱該噪聲？你有哪些方法？
聲音從產(chǎn)生到被人耳聽到共經(jīng)歷了以下幾個過程：
【想想議議】圖中控制噪聲的措施分別屬于哪些方面?
乙 穿越北京動物園的“隔音蛟龍”
丙 航空母艦上的起飛引導(dǎo)員佩戴耳罩等降噪裝備
1.從物理學(xué)角度看，噪聲和樂音的主要區(qū)別是（ ）。A.噪聲的響度大，樂音的響度小B.樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C.樂音的音調(diào)低，噪聲的音調(diào)高D.樂音是發(fā)聲體有規(guī)則振動發(fā)出的聲音，噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動發(fā)出的聲音
2.請你細(xì)心體會，在下列場景內(nèi)，屬于噪聲的是（ ）。A.音樂會上優(yōu)美的提琴聲B.居民小區(qū)內(nèi)，夜晚震耳欲聾的廣場舞音樂聲C.歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲D.車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲
3.如圖是某噪聲監(jiān)測裝置上顯示的分貝數(shù)。下列說法正確的是（ ）。A.此時(shí)的聲音會使人失去聽力B.此時(shí)的聲音會妨礙人們的工作和學(xué)習(xí)C.此時(shí)的聲音妨礙人們的休息和睡眠D.此時(shí)的聲音是較理想的安靜環(huán)境
4.在需要安靜的醫(yī)院、學(xué)校和科研部門附近，常有禁止鳴笛的標(biāo)志，如圖所示。這種控制噪聲的措施屬于（ ）。A.防止噪聲產(chǎn)生B.阻斷噪聲傳播C.防止噪聲進(jìn)入人耳D.減小噪聲傳播速度
5.小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，還可利用的器材有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是__________。（1）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_______。A.讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處到鞋盒的距離
（2）通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下表所示，則待測材料隔音性能由好到差的順序?yàn)開________________________。