八年級上冊第1節(jié) 質(zhì)量示范課課件ppt

這是一份八年級上冊第1節(jié) 質(zhì)量示范課課件ppt，共40頁。PPT課件主要包含了一本書含有的紙更多，大瓷杯含有的陶瓷更多，一本書，大瓷杯，質(zhì)量的單位，常用單位，拓展千克的規(guī)定，常見物體的質(zhì)量，×10-5，7×107等內(nèi)容，歡迎下載使用。
“買一斤雞蛋”的斤是什么的單位？
10斤雞蛋和1斤雞蛋，拿起來有什 么不同的感覺？
10斤雞蛋比1斤雞蛋重。
在失重環(huán)境中，10斤雞蛋和1斤雞蛋都漂浮著，沒有輕重的區(qū)別。
10斤雞蛋和1斤雞蛋，還有什么區(qū)別？
國際單位制規(guī)定質(zhì)量的基本單位：千克（kg）
1791年法國規(guī)定4 ℃的1 dm3純水的質(zhì)量為1 kg，1889年第一屆國際計量大會批準(zhǔn)了以此標(biāo)準(zhǔn)制作的“國際千克原器”作為質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
2019年5月20日起，千克的新定義生 效，即通過普朗克常數(shù) （h=6.626 070 15 × 10-34 kg·m2·s-1）、 米、秒共同定義千克。
在超市買的一袋食鹽， 帶回家后這袋鹽的質(zhì)量變了嗎？ 帶到“天宮號”空間站中后質(zhì)量 會發(fā)生變化嗎？
1 kg的冰全部熔化會變成____kg的水， 又全部汽化會成為____kg的水蒸氣。將50 g的球形橡皮泥捏成條形，質(zhì)量為 ____g，再將條形橡皮泥分為多個小段， 它們的總質(zhì)量為____g。
將食鹽溶解到一杯水中，這杯水的質(zhì)量會發(fā)生變化嗎？變化了多少？
質(zhì)量的測量工具 —— 生活中
質(zhì)量的測量工具 —— 實驗室
稱量：該天平所能稱的最大質(zhì)量，相當(dāng)于量程。感量：該天平所能稱的最小質(zhì)量，相當(dāng)于分度值，即標(biāo)尺上一小格所代表的質(zhì)量。
試一試：向右旋動平衡螺母，___側(cè)托盤降低；若指針偏向分度盤右邊，應(yīng)該向___旋動平衡螺母。
觀察砝碼的質(zhì)量標(biāo)識在哪里？砝碼盒內(nèi)都有哪些質(zhì)量的砝碼？所有砝碼的總質(zhì)量是多少？能用這些砝碼組合出稱量內(nèi)的所有 質(zhì)量值嗎？
活動3：觀察游碼（相當(dāng)于一個質(zhì)量可調(diào)的砝碼）
圖中的游碼每向右移動一格，就等于增加了一個質(zhì)量為___g的小砝碼，圖示游碼可增加的最大質(zhì)量為___g。使用天平前要將游碼移至零刻度處，根據(jù)標(biāo)尺和游碼的結(jié)構(gòu)，讀數(shù)時應(yīng)該讀游碼___側(cè)對應(yīng)的刻度。
活動4：區(qū)分左、右托盤及天平的讀數(shù)方法
調(diào)平天平，然后再將游碼移至5 g處；分別用鑷子夾取5 g和10 g的砝碼放在托盤里， 試一試怎樣放置可以使天平重新平衡？你得出了怎樣的結(jié)論？
被測物體的質(zhì)量不能超過稱量。天平應(yīng)水平放置。向盤中加減砝碼時要用鑷子，不能用手接觸砝碼， 不能把砝碼弄濕、弄臟。潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的盤中。
使用天平時的注意事項：
實驗：用天平測量固體和液體的質(zhì)量
驗證橡皮泥被改變形狀、被分成多個小塊后其 總質(zhì)量不發(fā)生改變。探究食鹽溶解在水中后，水的質(zhì)量怎樣變化。學(xué)會測量液體（燒杯中裝至60 mL刻度線 的水）的質(zhì)量。
食鹽可以直接放到托盤上嗎？
食鹽不可以直接放在托盤上；可以在左、右托盤上各放一張相同的較輕的紙，再將食鹽放到紙上。
下面兩種測量液體質(zhì)量的方法，哪種更好？
→ 燒杯壁會有水漬殘留，使測量結(jié)果偏___。
將天平放在_____桌面上；________________________________________________；測出一塊橡皮泥的質(zhì)量；改變形狀后，再測出一次質(zhì)量； 再將該橡皮泥分為幾個小塊，測出其總質(zhì)量。分別測出食鹽的質(zhì)量、一杯水的質(zhì)量；然后使這些食鹽 溶解在水中，再測出這杯鹽水的總質(zhì)量。測出燒杯中裝至60 mL刻度線的水的質(zhì)量。
把游碼移到標(biāo)尺零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡
改變橡皮泥的形狀，其質(zhì)量___________。一杯水的質(zhì)量＋食鹽的質(zhì)量______這些食鹽溶解于這杯水后的總質(zhì)量。
使用天平時你是怎樣加砝碼的？先加質(zhì)量小的還是先加質(zhì)量大的？還是隨機加？ 想一想哪種方法更合理。
先加大砝碼，再加小砝碼，最后移動游碼。
1．下列物體質(zhì)量最接近50 g的是（　?。〢．一只母雞　　　　　B．一張課桌C．一只雞蛋　　　　　D．一本八年級物理教材
2．下列質(zhì)量中，最小的是（　?。〢．1.19×10-7 t　　　　B．125 mgC．0.13 g　　　　　 D．0.00012 kg
3．下列說法中不正確的是（　?。〢．1 kg 棉花和 1 kg 的鐵質(zhì)量一樣大B．一杯水結(jié)成冰后，體積增大，質(zhì)量不變C．登月艙從地球到月球，質(zhì)量變小D．玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，質(zhì)量不變
4．用托盤天平測物體質(zhì)量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡時， 發(fā)現(xiàn)指針指在如圖所示位置，這時應(yīng)該（　?。〢．將左端平衡螺母向右旋進一些B．將右端平衡螺母向左旋進一些C．將右端平衡螺母向右旋出一些D．將游碼向右移動
5．在“用托盤天平稱物體質(zhì)量”的實驗中，下列操作錯誤的是（　?。〢．使用天平時，要用鑷子加減砝碼B．化學(xué)藥品可以直接放在天平的托盤里測量C．稱量時，左盤放置待測物體，右盤放置砝碼D．觀察到指針指在分度盤的中央刻度線處，確定天平已平衡
6．在測量物體質(zhì)量時所用砝碼 和游碼的位置如圖所示， 則物體的質(zhì)量是（　?。〢．81.2 g　　B．81.8 g　　C．81.4 g　　D．81.6 g
7．小明正確調(diào)節(jié)天平平衡后，測量木塊的質(zhì)量。他錯把木塊放在天平的右盤，往左盤放入砝碼、調(diào)節(jié)游碼直至指針對準(zhǔn)分度盤中央的刻度線，如圖所示。木塊的實際質(zhì)量是（　　）A．13.8 gB．14 gC．16 gD．16.2 g
質(zhì)量（m）：_______________________。
10-610-3103
物體的形狀、物態(tài)和位置改變，其質(zhì)量______。