湖南省邵陽市新寧縣水廟鎮(zhèn)中心學校2023-2024學年八年級下學期3月月考物理試題（原卷版+解析版）

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溫馨提示：本試卷共四道大題，滿分100分，考試時間60分鐘。
一、選擇題（每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意。）
1. “足球進校園”增強了青少年體質(zhì)。如圖現(xiàn)象中，說明力可以改變物體形狀的是（ ）
A. 把靜止在足球場上的足球踢飛
B. 草地上滾動的足球最終停下來
C. 守門員雙手抱住飛過來的足球
D. 足球把足球場上小草壓彎了
2. 以下物體的重力接近1N的是（ ）
A. 一張課桌B. 兩個雞蛋
C. 八年級物理書D. 一位中學生
3. 如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明
A. 力的作用是相互的
B. 力是物體對物體的作用
C. 力可以改變物體的形狀
D. 重力的方向豎直向下
4. 用水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會翻到．這說明力的作用效果與（ ）
A. 力的大小有關B. 力的方向有關C. 力的作用點有關D. 受力面積有關
5. 如圖所示，把鉤碼掛在彈簧測力計的掛鉤上，整個裝置處于靜止狀態(tài)。下列說法中正確的是（ ）

A. 彈簧測力計是測量質(zhì)量的工具
B. 彈簧測力計的讀數(shù)為3.2N
C. 彈簧測力計使用時必須豎直放置，不得傾斜
D. 測鉤碼重力前，需把彈簧測力計在豎直方向調(diào)零
6. 子彈從槍口射出后，能在空中繼續(xù)飛行，這是因為子彈( )
A. 受到火藥燃燒后產(chǎn)生的推力B. 受到慣性的阻力
C. 具有慣性D. 慣性大于受到的阻力
7. 下列說法中正確的是
A. 兩個物體接觸就一定會產(chǎn)生力的作用
B. 任何物體只要發(fā)生形變就會產(chǎn)生彈力
C. 用力把彈簧拉長說明力可以改變物體的形狀
D. 物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變
8. 關于g=9.8N/kg的物理意義是（ ）
A. 1kg等9.8N
B. 1N等于9.8kg
C. 質(zhì)量為1kg的物體所受到重力是9.8N
D 以上都不對哦
9. 電影《飛馳人生2》新春上映，影片中涉及到許多學過的科學知識，以下觀點中正確的是（ ）
A. 關閉汽車發(fā)動機后汽車仍能向前運動，這是由于慣性力的作用
B. 當沈騰駕駛汽車在賽道高速行駛時，其慣性會逐漸增大
C. 汽車發(fā)動機向后噴射燃氣來推動汽車前進，說明了物體間力的作用是相互的
D. 假如汽車在運動過程中，所受的力全部消失時，它將慢慢停止運動
10. 關于運動和力，以下說法中正確的是（ ）
A. 物體受到力的作用，不能保持靜止狀態(tài)B. 速度不變的物體，一定不受到力的作用
C. 運動狀態(tài)不變的物體，一定不受力的作用D. 運動狀態(tài)改變的物體，一定受到力的作用
11. 中國選手田濤在舉重比賽中勇奪金牌。如圖是他舉起杠鈴靜止時的情景，下列屬于一對平衡力的是（ ）

A. 地面對田濤的支持力和田濤對地面的壓力
B. 地面對田濤的支持力和田濤所受的重力
C. 田濤對杠鈴支持力和杠鈴所受的重力
D. 杠鈴對田濤的壓力和地面對田濤的支持力
12. 如圖的措施中，為了減小摩擦的是（ ）
A. 鞋底的花紋B. 腳墊凹凸不平
C. 門軸上加潤滑油D. 瓶蓋上的條紋
二、填空題（每空2分，共16分）
13. 我國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就：“玉兔二號”月球車成功登陸月球背面。已知月球?qū)ξ矬w的引力為地球?qū)ξ矬w引力的，則質(zhì)量約為138kg的“玉兔二號”在地球上受到的重力約為__________N，在月球上的質(zhì)量約為___________kg。（g取10N/kg）
14. 游泳時，小凡用手腳向后劃水，從而前進，說明物體之間力作用是_______的；春節(jié)來臨，小昊用重垂線檢查年畫是否掛正。他的依據(jù)是重力的方向總是_______的。
15. 雨滴如珠簾般落在雨傘上，當我們塊速旋轉(zhuǎn)雨傘時，傘上的雨滴會被甩出，這是因為雨滴具有___________；假設雨滴被用出的瞬間，外力全部消失，雨滴將會做___________運動。
16. 如圖所示，物體A質(zhì)量為1kg，物體B的質(zhì)量為3kg，用水平力F把A、B兩物體緊壓在豎直墻上不動。這時物體B的左表面受到的摩擦力大小為 ___________N，右表面受到的摩擦力大小為 ___________N（假設A物體的左表面光滑，g=10N/kg）。
三、作圖與實驗探究題（每空2分，共36分）
17. 如圖所示，小球靜止放置在一豎直彈簧上，請作出小球所受彈力F的示意圖。
18. 如圖所示，一個物體靜止在斜面上，請畫出物體所受到的重力的示意圖。
19. 如圖甲是李玉同學“探究二力平衡條件”時的實驗情景。
（1）李玉將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大小。設計此步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩力大小是否______；
（2）當小卡片平衡時，李玉將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片______（選填“能”或“不能”）平衡；
（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為李玉的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是______；
A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
（4）通過以上探究可知，作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向______，作用在一條直線上，這兩個力就是一對平衡力。
20. 大量的生活經(jīng)驗告訴我們質(zhì)量不同的物體所受的重力不同。某實驗小組的同學們想通過實驗，探究物體的重力大小與它的質(zhì)量的關系，他們用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了如下探究：
（1）實驗前需觀察彈簧測力計的______和分度值；
（2）如圖甲所示，把鉤碼掛在彈簧測力計上，當鉤碼靜止時，此時該測力計的示數(shù)是______N；
（3）同學們將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中，請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象______；
（4）根據(jù)圖象可以得出的結(jié)論是______；
（5）如果在浩瀚太空中運行中國天宮空間站天和核心艙內(nèi)，用同樣的器材______（填“能”或“不能”）完成該探究。
21. 為了探究滑動摩擦力大小與什么因素有關，張強同學設計了如圖所示實驗（實驗所用棉布比木板表面粗糙）。
（1）實驗過程中，彈簧測力計應沿水平方向拉著物體A做______運動，根據(jù)二力平衡知識，可知滑動摩擦力的大小______彈簧測力計的示數(shù)；
（2）比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與______是否有關；比較乙、丙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與______是否有關；
（3）比較甲、丁兩次實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗中彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗中彈簧測力計的示數(shù)，張強同學由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結(jié)論是______的（選填“正確”或“錯誤”），理由是沒有控制______相同。
四、計算題（每小題6分，共12分）
22. 隨著人們健康意識和環(huán)保意識的不斷增強，騎山地自行車出行已經(jīng)成為一種時尚。如圖的山地自行車，其相關數(shù)據(jù)如下表。質(zhì)量是50kg的小軍騎著這輛自行車在水平路面上行駛，行駛時受到的摩擦力大約是總重的0.05倍，g取10N/kg。求：
（1）這輛山地自行車所受重力；
（2）小軍騎行該自行車時受到的摩擦力。
23. 如圖所示，一輛汽車在平直的公路上勻速向前行駛，它所受的阻力為3500N，此時汽車所受的動力是車重的0.1倍，g=10N/kg。試問：
（1）汽車向前的動力是多少？
（2）汽車的總質(zhì)量是多少？
質(zhì)量m（kg）
重力G（N）
0.05
0.5
0.10
1.0
0.15
1.5
0.20
2.0
0.25
2.5
0.30
3.0
車架材料
碳纖維
車架材料體積
2500
車架質(zhì)量/kg
4
整車質(zhì)量/kg
10