江蘇省鎮(zhèn)江市2024年小升初語文自主招生備考卷含答案

這是一份江蘇省鎮(zhèn)江市2024年小升初語文自主招生備考卷含答案，共6頁。試卷主要包含了選擇題，判斷題，句子加工廠，快樂閱讀，習(xí)作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

一、選擇題（每小題2分，共20分）
1、下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）
A. 恍然大悟狂風(fēng)怒號應(yīng)接不暇眾星拱月
B. 囫圇吞棗技高一愁一絲不茍震天動地
C. 排山倒海無影無蹤滔滔不決不解之緣
D. 竊竊私語自做自受興高采烈懸崖峭壁
2、下列加點(diǎn)字理解有誤的是哪一項(xiàng)（）
A. 烈火焚燒若等閑（等閑：平常）B. 通國之善弈者也（通國：國名）
C. 盈盈一水間（盈盈：清澈的樣子）D. 要留清白在人間（指高尚的節(jié)操）
3、中國傳統(tǒng)節(jié)日有不同的風(fēng)俗：（ ）
（ ）節(jié)穿針乞巧：天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。（ ）節(jié)望月：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（ ）節(jié)不生火：貧居往往無煙火，不獨(dú)明朝為子推。 （ ）節(jié)登高、插戴茱萸：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
A. 七夕 寒食 中秋 重陽B. 寒食 重陽 七夕 中秋
C. 重陽 七夕 中秋 寒食D. 七夕 中秋 寒食 重陽
4、下面詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。
A. 洪亮清脆拒絕司空見慣
B. 花圃偉度測量地動山搖
C. 機(jī)遇靈感促使見危知著
5、《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜在離開荒島時，在島上已經(jīng)待了（ ）年。
A. 26B. 27C. 28D. 29
6、下列書寫沒有錯誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 領(lǐng)域 語重心長 見微知著B. 抽屜 不可思議 萬像更新
C. 攪絆 能歌善舞 忐忑不安D. 惆悵 萬不得已 怒氣仲仲
7、下列朗讀停頓及加點(diǎn)字解釋完全正確的一項(xiàng)是（ ）。
A. 使弈/秋誨（教導(dǎo)）/二人弈。
B. 為是其智/弗若與？曰：非/然（居然）也。
C. 思/援（拉）弓繳/而射之。
D. 兩小兒笑曰：“孰為（為什么）/汝/多知乎？”
8、下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（ ）
A. 入場券（quàn）莘（xīn）莘學(xué)子B. 扁（piān）舟肅（sù）然起敬
C. 供給（jǐ）養(yǎng)尊處（chù）優(yōu)D. 剎（shà）那間鴻鵠（hú）之志
9、下面各項(xiàng)中書寫完全正確的一組是（ ）
A. 塞翁失馬，焉知非福。我們要學(xué)會適時寬慰自己。（某微信朋友圈）
B. 不可思議 死得奇所 翻箱倒柜（某同學(xué)的聽寫作業(yè)）
C. 愛護(hù)書籍，人人有貴（某學(xué)校圖書館標(biāo)語）
10、下列選項(xiàng)內(nèi)容對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 《騎鵝旅行記》里，尼爾斯變成小狐仙。
B. 《湯姆·索亞歷險記》里的貝琪掉進(jìn)兔子洞。
C. 《魯濱遜漂流記》寫到魯濱遜搭救了“星期五”。
D. 《愛麗絲漫游奇境》沒出現(xiàn)在本學(xué)期“快樂讀書吧”。
二、判斷題（10分）
11、“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（ ）
12、湯姆·索亞是英國作家馬克·吐溫筆下的著名的兒童形象。（ ）
13、“讀了《北京的春節(jié)》一文，使我了解了中國的傳統(tǒng)文化”不是一個病句。（ ）
14、閱讀名著時，不需要留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，就能看出一個人的性格。（ ）
15、《那個星期天》一文，作者描寫了“我”從滿懷期望、失望委屈到無奈、焦急的過程。（ ）
三、句子加工廠。（10分）
16、《兩小兒辯日》中，一兒以為“日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)”，他的根據(jù)是“__________________，及日中則如盤盂”；一兒以為“日初出遠(yuǎn)，而日中時近”，他的根據(jù)是“日初出滄滄涼涼，_____________”。
17、各地加大了對酒駕的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。（修改病句）
______________________
18、疫情壓不彎中國的脊梁。（改為反問句）
________________。
19、古典詩詞中意境紛繁、氣象萬千。請任意寫出古詩詞中帶有“雨”字的兩個連貫的句子：________，________。
20、更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（改成陳述句）
________________
四、快樂閱讀。（30分）
21、閱讀短文，完成下面小題。
重慶值得留戀
①在重慶足足呆了六年半，差不多天天都在詛咒重慶，人人都在詛咒重慶，到了今天好些人要離開重慶了，重慶似乎又值得留戀起來。
②我們詛咒重慶的崎嶇，高低不平，一天不知道要爬幾次坡，下幾次坎，真是該死。然而沉心一想，中國的都市里面還有像重慶這樣，更能表現(xiàn)出人力的偉大嗎？完全靠人力把一簇山陵鏟成了一座相當(dāng)近代化的都市。這首先就值得我們拿來作為精神上的鼓勵。逼得你不能不走路，逼得你不能不流點(diǎn)小汗，這于你的身體鍛煉上，怕至少有了些超乎自學(xué)的效能吧？
③我們詛咒重慶的霧，一年之中有半年見不到太陽，對于紫外線的享受真是一件無可補(bǔ)償?shù)娜毕荨Ｊ堑?，這霧真是可惡！不過，重慶的霧也實(shí)在有值得人贊美的地方。戰(zhàn)時盡了消極防空的責(zé)任且不用說，你請在霧中看看四面的江山勝景吧。那實(shí)在是有形容不出的美妙。不是江南不是塞北，而是真真正正的重慶。
④我們詛咒重慶的炎熱，重慶沒有春天，霧季一過便是火熱地獄。熱，熱，熱，似乎超過了熱帶地方的熱。頭被熱得發(fā)昏了，腦漿似乎都在沸騰。真的嗎？零點(diǎn)有那樣厲害嗎？為什么不曾聽說有人熱死？過細(xì)想起來，這重慶的大陸性的炎熱，實(shí)是熱得干脆，一點(diǎn)兒都不講價錢，說熱就是熱。這倒是應(yīng)該以百分之百的熱誠來加以贊揚(yáng)的。
⑤廣柑那么多，蔬菜那么豐富，東西南北四郊都有溫泉，水陸空的交通四通八達(dá)，假使人人都有點(diǎn)相當(dāng)?shù)淖杂桑皇芟拗频淖杂?，這么好的一座重慶，真可以稱為地上天堂了。
作者：郭沫若 選文時有改動
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1. 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。
沉心：_______________
熱誠：_______________
2. 作者主要描寫的是重慶的______、______和______，表達(dá)了作者相同思想感情，如果用一個詞表達(dá)這種情感，這個詞是______。
3. 文章多次提到“詛咒”一詞，是要表達(dá)作者對重慶的憎恨嗎？為什么？至少舉一個例子說說你的理由。
_________________
22、閱讀。
①曾經(jīng)，我是一個讓老師感到頭疼的孩子，調(diào)（tiá dià）皮、厭學(xué)。每次考試，成績都是雷打不動的“C”，教過我的老師都無計可施。直到卡爾森小姐來到我們班后，這一切才發(fā)生了變化。
②第一天上課，她沖我意味深長地笑了笑，說：“你就是整天夢想當(dāng)個賽車手的斯文蒂弗嗎？”“是的?！蔽腋杏X她的話里有一些（困惑 鄙夷）的成分，聲音高亢起來，富有挑釁地說：“舒馬赫是我的偶像，他像我這么大時還考過零分呢，現(xiàn)在不一樣當(dāng)了世界頂尖的賽車手？”
③卡爾森小姐（快速 爽朗）地笑了起來：“而你從來沒有考過零分啊！”她竟然笑話我從來沒有考過零分！我控制不住心頭的怒火，氣沖沖地說：“哼，下次我就考零分給你看！”
④她伸長了耳朵，仿佛好像一下子抓住了我的“小辯子”，說：好啊，咱們做個約定，如果你考了零分，就在班級里做你想做的事情；盡管你一天沒考零分，就要好好學(xué)習(xí)！
⑤很快迎來了考試。發(fā)下試卷后，我快速答卷，故意把知道的寫錯，可在做后面的題時，由于不知道哪個是正確答案，只得硬著頭皮，像以往那樣亂蒙一通。
⑥走出考場，我忽然發(fā)現(xiàn)，手心里竟然出了汗。我第一次感覺，考零分竟然和考滿分一樣難！我的心情沮喪極了，考試成績又是“C”，卡爾森小姐走過來，狡黠地提醒道：“加油！向零分沖刺！”
⑦第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分沖刺。我發(fā)奮學(xué)習(xí)，竟然發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯的題越來越少。
⑧一年后，我終于成功地考了一個零分！卡爾森小姐大聲宣布：“斯文蒂弗，祝賀你考到了零分！”我滿面通紅，羞愧難當(dāng)?！鞍凑瘴覀兊募s定，你可以在班里做你想做的事情了?！?br>⑨淚水實(shí)然涌出我的眼筐，哽咽（yān yè）了許久，我終于脫口而出：“謝謝您，老師，在我沒有或?yàn)槭澜缫涣髻愜囀种?，我想成為一名出色的學(xué)生……”
1. 給短文起個合適的題目，寫在文前橫線上。
2. 用“√”面出正確的讀音和詞語。
3. 修改第④自然段中有錯誤的地方。
4. 文中四次用了“竟然”，選擇其中一句，具體解釋它在句子中的意思。
________________
5. 讀第③~⑧自段段，將“我”的心情變化補(bǔ)充完整。
6. 教過“我”的老師對“我”無計可施，但卡爾森小姐卻讓“我”想成為出色的學(xué)生。請結(jié)合短文，分析卡爾森小組的教育方法“妙”在哪里？
________________
23、閱讀
修鞋姑娘
①凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清，而我卻騎著自行車，到處尋覓那個異鄉(xiāng)來的修鞋姑娘。
②就在昨天，當(dāng)我脫下左腳上那只后跟綻開了的皮鞋，要求她绱（shàng）好的時候，我還有點(diǎn)兒懷疑她能否用錐子扎透我這牛皮鞋底。而她卻坦然地接過去，自信地對我說：“不用，釘幾個釘子就行了。”
③我不放心地提醒她要修結(jié)實(shí)點(diǎn)兒，花錢多一點(diǎn)兒不要緊。她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，啪，啪，啪，三個釘子就釘進(jìn)去了，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧？”
④我正要付錢，她一邊擺手說不忙，一邊指著鞋面，操著濃重的外地口音說：“這兒倒是需要绱一下，你看，線都斷了?！闭f著，刺啦刺啦地绱起來。
⑤借著地干活的機(jī)會，我注意了一下這個不起眼的姑娘。她的身材矮胖，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙圓圓的眼睛，一眨也不眨地盯著手上的活兒。那凍腫的手背，記錄著她經(jīng)歷的艱辛。我決定不管她要多少錢，我都不還價。
⑥姑娘把鞋绱好遞給我，叫我脫下另一只，我抬起腳，叫她看，那只沒壞。她說：“你是汗腳，線是爛斷的，就是沒壞，也穿不了幾天?！闭f著，把我的鞋子脫去绱起來。
⑦忽然間，我心里蒙上了一片陰影：莫非她是為了多要錢？
⑧鞋绱好了，我斷定她會漫天要價，誰知她只要六角錢。看來，她不是我想象的那種人。我掏錢給她，可萬萬沒想到，錢包沒帶在身上，渾身的兜掏遍了，只找出三角錢，我窘極了。我想起幾年前買布因錢不夠遭人白眼的事，心里更是緊張。我知道，只要她一嚷，來往的行人就會把我包圍起來。我不想難堪得無地自容，就尷尬地向姑娘講明情況，并要摘下手表作抵押。誰知，姑娘嫣（yān）然一笑，說：“你不怕我跑了嗎？”
⑨“不，可是我沒帶夠錢啊！”我告訴她。
⑩“是的，不過你給了我別的?！彼嶂^，友好而又頑皮地看著我。
?“別的？我給了你什么？”我納悶兒地問。
?“誠實(shí)和信任啊！”她坦然地回答。
?我真慚愧。是她誠實(shí)，還是我誠實(shí)？是她信任我，還是我信任她呢？
?我向她保證，第二天一定給她送錢來。她說：“這我相信。不過，手表不用摘，三角錢你也不用再送來。再說，我明天說不定到什么地方，你到哪兒找??！”
?是的，這樣大的城市，到哪兒去找她?。∪欢?，我還在找。走遍長街，望穿深巷。
?修鞋姑娘，你在哪里？
——選自北師大版小學(xué)語文教材
1. “我”苦苦尋找修鞋姑娘最直接的原因是哪一項(xiàng)（）
A. 還錢給她B. 拿回手表C. 說聲謝謝D. 表達(dá)歉意
2. “我真慚愧?！睂ξ闹羞@句理解恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)（）
A. “我”錢包沒帶在身上，只找出三角錢。
B. “我”用手表抵押，是不想難堪得無地自容。
C. 姑娘給了我誠實(shí)和信任，不需要我用表抵押。
D. “我”懷疑這位姑娘為我绱鞋，是為了多要錢。
3. 以下對本文寫作方法的理解有誤的是哪一項(xiàng)（）
A. 文章前后照應(yīng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
B. 本文使用了倒敘的敘事方法。
C. 文章先總敘后分述，條理清晰。
D. 文章重點(diǎn)寫了“修鞋”和“付錢”兩部分內(nèi)容。
4. 文章中作者對修鞋姑娘態(tài)度變化的主要心理過程是哪一項(xiàng)（）
A. 懷疑—同情—窘迫—慚愧B. 懷疑—同情—懷疑—窘迫—慚愧
C. 懷疑—窘迫—同情—慚愧D. 懷疑—同情—窘迫—懷疑—慚愧
5. 從文中哪些地方可以看出修鞋姑娘的修鞋技術(shù)好？至少舉兩個例子說明。
______________
6. 文中多處對修鞋姑娘的語言、動作、神態(tài)、外貌等展開描寫，請你任意選擇一處，談一談這樣寫的好處。
______________
五、習(xí)作（30分）
題目：生活因______而精彩
要求：（1）先在題目的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語（如友誼、誠實(shí)、書籍、努力、歌聲等），將題目補(bǔ)充完整，再圍繞題目選擇合適的材料完成一篇習(xí)作；（2）內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，語句通順，條理清楚，有真情實(shí)感；（3）書寫工整，450字左右。
參考答案
一、選擇題（每小題2分，共20分）
1、A
2、B
3、D
4、A
5、C
6、A
7、C
8、B
9、A
10、D
二、判斷題（10分）
11、×
12、×
13、×
14、×
15、√
三、句子加工廠。（10分）
16、①. 日初出大如車蓋 ②. 及其日中如探湯
17、各地加大了對酒駕的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故再發(fā)生。
18、難道疫情能壓彎中國的脊梁嗎？
19、①. 南朝四百八十寺 ②. 多少樓臺煙雨中
20、更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上沒有用。
四、快樂閱讀。（30分）
21、1. ①. 靜心 ②. 熱心而誠摯
2. ①. 崎嶇 ②. 霧 ③. 熱 ④. 值得留戀
3. 多次提到“詛咒”一詞，并不是表現(xiàn)了作者對重慶的憎恨，而是運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法。例如，云霧籠罩，一年中半年見不到太陽，前半部分是“抑”。但是，這樣的霧既形成天然防控屏障又平添無限風(fēng)景，后半部分就是“揚(yáng)”，更突出贊美了重慶值得留戀。
22、1. 零分之約
2. tiá 鄙夷 爽朗 yè
3. 可你你一天沒考零分，就要好好學(xué)習(xí)！
4. “竟然發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯的題越來越少”中“竟然”的意思是居然。表示出于意料或常情常理以外。它在句子中的意思“考零分不容易”。
5. 沮喪極了 羞愧難當(dāng)
6. 卡爾森小姐能做到因人施教，講究教育藝術(shù)——時而鼓勵，時而激將。只有像她那樣，才能改變后進(jìn)生，才不會誤人子弟。
23、1. A2. C3. C4. B
5. 啪，啪，啪，三個釘子就釘進(jìn)去了，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧？”從姑娘的動作中，可以看出姑娘的動作麻利，修鞋技術(shù)好，她說：“你是汗腳，線是爛斷的，就是沒壞，也穿不了幾天。”，從姑娘的語言中也能看出修鞋姑娘的技術(shù)好。
6. 她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三個釘子釘進(jìn)去，接著一手拽著鞋底，一 手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧？”這是對修鞋姑娘的動作描寫，表現(xiàn)了姑娘動作麻利，特別能干。
五、習(xí)作（30分）
例文：
生命因閱讀而精彩
雖已不記得捧起的第一本書是什么，但我記得與書成為知己是在小學(xué)。是老師一點(diǎn)點(diǎn)在我心中種了一棵隱秘的種子，并且慢慢澆灌它。但我從未想過，從那以后，我就是書的“鐵桿粉絲”了。
小學(xué)時，時間一抓一大把，只要寫完作業(yè)，立即捧起一本書。就連去衛(wèi)生間，也要偷偷在衣服里塞一本書，那時總會聽到爸媽說，這孩子掉進(jìn)去出不來了，肯定又在里面看書?？墒?。他們哪知我讀書的快樂啊。與書為伍，孤獨(dú)變成一種享受，閑暇變成一種充實(shí)，嘈雜變成一種寧靜。每當(dāng)我輕輕捧起一本書，就像與一位高尚的人在促膝而談，這也難怪是“腹有詩書氣自華”。
閱讀是一種無限的樂趣。走進(jìn)書的伊甸園，沒有煩惱，沒有憂傷，便會沉浸在其中而不知?dú)w返，深入在我心中的是絲絲縷縷清遠(yuǎn)而又悠揚(yáng)的墨香。書還給我安慰，給了我安寧，在兩顆赤誠的心的對話中，我再也沒有感到彷徨和迷茫，減壓器一般，釋放了我的所有壓力，煩惱，留給我的只是一片快樂的凈土，就在那兒，滋生了樂趣的花朵在悄然開放。
閱讀，陶冶情操，激發(fā)思想，傳播知識，收藏陽光，洗滌靈魂。一本好書像一輪太陽，一千本好書像一千個太陽，燦爛千陽，會指引我前進(jìn)的方向。一路書香，一生陽光，讀書已成為了我生命的一部分，生命因閱讀而精彩。
題號
一
二
三
四
五
總分
得分
郭沫若（1892—1978）現(xiàn)代著名詩人、文學(xué)家、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。四川樂山縣人。一生創(chuàng)作了很多優(yōu)秀作品，有詩集《女神》、歷史劇《屈原》等?！吨貞c值得留戀》是他1946年4月25日即將離開重慶時所寫。