期末模擬測試卷-2020-2021學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期末必刷專題復(fù)習(xí)和模擬試卷（滬教版上海）

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1．（2020秋?靜安區(qū)校級期中）下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A．石蠟熔化B．衣服曬干C．鋼鐵生銹D．玻璃粉碎
【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。
【解析】解：A、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
B、潮濕的衣服被曬干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
C、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。
D、玻璃粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
故選：C。
2．（2020?上海）具有良好發(fā)展前景的綠色能源是（ ）
A．氫氣B．煤C．木炭D．石油
【分析】綠色能源也稱清潔能源，是可再生能源，如太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?；綠色能源體現(xiàn)了開發(fā)利用自然資源與環(huán)境友好相容的原則，可認(rèn)為綠色能源不會對環(huán)境造成污染。
【解析】解：A、氫氣燃燒產(chǎn)物是水，無污染，使用后不會對環(huán)境造成污染，屬于具有良好發(fā)展前景的綠色能源，故選項正確。
B、煤燃燒時除了產(chǎn)生大量的二氧化碳之外，也會產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫等有害氣體，不屬于綠色能源，故選項錯誤。
C、木炭燃燒生成二氧化碳、一氧化碳等，不屬于綠色能源，故選項錯誤。
D、石油燃燒時除了產(chǎn)生大量的二氧化碳之外，也會產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫等有害氣體，不屬于綠色能源，故選項錯誤。
故選：A。
3．（2020?浦東新區(qū)三模）互為同素異形體的是（ ）
A．氧氣和液氧B．水和雙氧水
C．冰和干冰D．金剛石和石墨
【分析】根據(jù)同素異形體的概念可知，若兩種物質(zhì)是由同種元素組成的不同單質(zhì)則互為同素異形體。
【解析】解：A、氧氣和液氧是由氧元素組成的一種物質(zhì)，只是狀態(tài)不同，故A錯誤；
B、水和雙氧水的組成相同，都是氫、氧元素組成，但二者都是化合物，則不互為同素異形體，故B錯誤；
C、冰是由氫、氧元素組成的化合物，干冰是由碳、氧元素組成的化合物，故C錯誤；
D、金剛石和石墨都是由碳元素組成，且都是單質(zhì)，則互為同素異形體，故D正確；
故選：D。
4．（2020?虹口區(qū)二模）“84消毒液”的主要成分是NaClO，可由反應(yīng)Cl2+2NaOH═NaClO+X+H2O制得，其中產(chǎn)物X是（ ）
A．HClB．NaClC．NaD．Na2O
【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式。
【解析】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前氯、鈉、氧、氫原子個數(shù)分別為2、2、2、2，反應(yīng)后的生成物中氯、鈉、氧、氫原子個數(shù)分別為1、1、2、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由1個鈉原子和1個氯原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NaCl。
故選：B。
5．（2020?松江區(qū)二模）如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，說法正確的是（ ）
A．甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
B．甲可能是氧化物
C．該反應(yīng)前后分子個數(shù)沒有改變
D．甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量比為4：4：2
【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析；
B、根據(jù)氧化物的構(gòu)成特點分析；
C、根據(jù)微粒的變化分析分子的變化；
D、根據(jù)微粒的變化分析。
【解析】解：A、由物質(zhì)的構(gòu)成可知，乙物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的，故A說法錯誤；
B、由物質(zhì)的構(gòu)成可知，甲是由兩種元素組成。若一種元素是氧元素，就是氧化物，故B說法正確；
C、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后分子的個數(shù)發(fā)生了變化。故C說法錯誤；
D、由微粒的變化可知，甲、乙、丙三種物質(zhì)的微粒個數(shù)比為4：4：2，不能計算質(zhì)量比，故D說法錯誤。
故選：B。
6．（2020?靜安區(qū)二模）物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與事實不相符的是（ ）
A．鐵絲：火星四射B．木炭：白光
C．硫粉：淡藍色火焰D．一氧化碳：藍色火焰
【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。
C、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。
D、根據(jù)一氧化碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。
【解析】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確。
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。
D、一氧化碳在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍色火焰，故選項說法正確。
故選：C。
7．（2020?虹口區(qū)二模）人體中一些體液的pH如下，其中酸性最強的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強；據(jù)此進行分析判斷即可。
【解析】解：A．胃液的pH范圍為0.80～1.50，小于7，顯酸性；
B．血液的pH范圍為7.35～7.45，顯堿性；
C．膽汁的pH范圍為6.80～7.40，可能顯酸性、中性或堿性；
D．唾液的pH范圍為6.50～7.50，可能顯酸性、中性或堿性。
根據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，胃液的pH最小，酸性最強。
故選：A。
8．（2020?徐匯區(qū)一模）古代用墨（主要成分炭黑）書寫的字，長時保存不變色，這是因為單質(zhì)碳具有（ ）
A．可燃性
B．還原性
C．常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑
D．吸附性
【分析】根據(jù)已有的碳的性質(zhì)進行分析解答即可。
【解析】解：古代用墨（主要成分炭黑）書寫的字，長時保存不變色，這是因為單質(zhì)碳在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑；
故選：C。
9．（2020?浦東新區(qū)一模）化學(xué)基本觀念說法錯誤的是（ ）
A．微粒觀：金剛石由分子構(gòu)成
B．轉(zhuǎn)化觀：二氧化碳可轉(zhuǎn)化為碳酸
C．元素觀：氧氣由氧元素組成
D．守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
【分析】A、根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成，進行分析判斷。
B、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。
C、根據(jù)氧氣的元素組成，進行分析判斷。
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進行分析判斷。
【解析】解：A、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項說法錯誤。
B、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，可轉(zhuǎn)化為碳酸，故選項說法正確。
C、氧氣是由氧元素組成的，故選項說法正確。
D、由質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，故選項說法正確。
故選：A。
10．（2020?浦東新區(qū)三模）有關(guān)電解水實驗的說法，錯誤的是（ ）
A．負(fù)極連接的電極上產(chǎn)生氫氣
B．證明水是由氫元素和氧元素組成的
C．用帶火星木條檢驗正極產(chǎn)生的氣體
D．正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比是8：1
【分析】根據(jù)電解水時“正氧負(fù)氫、氫二氧一”、生成氣體的性質(zhì)、結(jié)論等分析判斷有關(guān)的說法。
【解析】解：A、電解水時負(fù)極連接的電極上產(chǎn)生氫氣，故A說法正確；
B、電解水生成了氫氣和氧氣，證明水是由氫元素和氧元素組成的，故B說法正確；
C、電解水正極產(chǎn)生了氧氣，氧氣有助燃性，用帶火星木條檢驗正極產(chǎn)生的氣體，故C說法正確；
D、電解水時正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比是1：2，故D說法錯誤。
故選：D。
11．（2020?閔行區(qū)二模）有關(guān)水凈化過程的描述錯誤的是（ ）
A．過濾除去難溶性雜質(zhì)
B．通入氯氣殺菌消毒
C．加入明礬使小顆粒凝聚與水分層
D．通過活性炭可使某些有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)
【分析】根據(jù)凈化水的方法和原理分析判斷。
【解析】解：A．過濾可以除去水中的難溶性雜質(zhì)，選項描述正確；
B．凈化水的過程中通入氯氣可以殺菌消毒，選項描述正確；
C．明礬溶于水會吸收水中的懸浮雜質(zhì)加速其沉降，即加入明礬使小顆粒凝聚與水分層，選項描述正確；
D．活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，但不能使某些有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，選項描述錯誤。
故選：D。
12．（2020?上海模擬）從分子的角度對某些操作或現(xiàn)象的分析，錯誤的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合金屬的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷即可。
【解析】解：A、桂花飄香，是因為分子是在不斷的運動的緣故，故選項解釋正確。
B、給足球充氣，是因為分子間有間隙的緣故，故選項解釋正確。
C、水結(jié)成冰后，體積變大了，是因為水分子間的間隔變大了，故選項解釋正確。
D、10ml水與10ml酒精混溶，得到的混合物小于20ml，是因為分子間存在間隙的緣故，故選項解釋錯誤。
故選：D。
13．（2020?普陀區(qū)二模）地殼中含量最多的金屬元素是（ ）
A．OB．CaC．FeD．Al
【分析】根據(jù)元素的含量以及元素符號的書寫進行分析解答即可。
【解析】解：地殼中元素含量前五位是氧、硅、鋁、鐵、鈣，所以最多的金屬元素是鋁元素，元素符號為：Al；
故選：D。
14．（2020秋?青浦區(qū)校級月考）下列變化中，物質(zhì)的分子不發(fā)生變化的是（ ）
A．水通電分解成氫氣和氧氣
B．糖溶于水變成糖水
C．鎂帶在空氣中燃燒
D．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
【分析】根據(jù)物理變化中分子不可再分進行分析解答即可。
【解析】解：A、水通電分解成氫氣和氧氣是化學(xué)變化，該變化中分子發(fā)生改變，說法錯誤；
B、糖溶于水變成糖水是物理變化，該變化中分子不發(fā)生改變，說法正確；
C、鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化，該變化中分子發(fā)生改變，說法錯誤；
D、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁是化學(xué)變化，該變化中分子發(fā)生改變，說法錯誤；
故選：B。
15．（2020?靜安區(qū)一模）下列說法中正確的是（ ）
A．二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成
B．二氧化碳由碳、氧兩種單質(zhì)組成
C．二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成
D．二氧化碳分子由碳原子和氧分子構(gòu)成
【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進行分析判斷。
【解析】解：A、元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤。
B、二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的，故選項說法錯誤。
C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項說法正確。
D、1個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。
故選：C。
16．（2020?靜安區(qū)一模）對下列事實的解釋錯誤的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可。
【解析】解：A、濕衣服能晾干，是因為水分子是在不斷運動的，運動到空氣中去了，故選項解釋正確。
B、一滴水中約含有 1.67×1021個水分子，是因為分子的體積很小，故選項解釋正確。
C、CO 有毒而 CO2無毒，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項解釋錯誤。
D、10mL水和10mL 酒精混合后小于20mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確。
故選：C。
17．（2020?岱岳區(qū)二模）關(guān)于溶液的說法正確的是（ ）
A．溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物
B．植物油加入水中可得到溶液
C．氣體的溶解度隨壓強增大而減小
D．飽和溶液不能再溶解物質(zhì)了
【分析】A、根據(jù)溶液特點考慮。
B、根據(jù)溶液的分類分析；
C、根據(jù)氣體的溶解度影響因素分析；
D、根據(jù)飽和溶液的概念分析。
【解析】解：A、溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物，選項正確，符合題意；
B、植物油加入水中不能得到溶液，選項錯誤，不符合題意；
C、氣體的溶解度隨壓強增大而增大，選項錯誤，不符合題意；
D、飽和溶液不能再溶解該物質(zhì)，不是不能再溶解其他物質(zhì)，選項錯誤，不符合題意；
故選：A。
18．（2020?黃浦區(qū)一模）檢驗一瓶二氧化碳氣體中是否混有少量一氧化碳，正確操作方法是（ ）
A．點燃氣體，觀察氣體是否燃燒
B．通過灼熱的氧化銅，觀察固體顏色是否變化
C．聞氣體的氣味，是否聞到有特殊氣味
D．倒入少量澄清的石灰水，觀察溶液是否變渾濁
【分析】根據(jù)一氧化碳具有可燃性、還原性，進行分析判斷。
【解析】解：A、當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，不能檢驗二氧化碳氣體中是否混有少量一氧化碳，故選項錯誤。
B、通過灼熱的氧化銅，一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，觀察固體顏色是否變化能檢驗一瓶二氧化碳氣體中是否混有少量一氧化碳，故選項正確。
C、一氧化碳和二氧化碳均沒有氣味，用聞氣體的氣味的方法不能檢驗是否混有少量一氧化碳，故選項錯誤。
D、一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，倒入少量澄清的石灰水，不能檢驗是否混有少量一氧化碳，故選項錯誤。
故選：B。
19．（2020?普陀區(qū)二模）下列實驗操作中，正確的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】A、根據(jù)液體藥品取用分析；
B、根據(jù)固體藥品取用分析；
C、根據(jù)膠頭滴管使用分析；
D、根據(jù)量筒使用分析。
【解析】解：A、瓶塞要倒放在桌面上，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故A操作錯誤；
B、固體的放法：將試管橫放，用藥匙將固體放在試管口，再將試管慢慢豎起，故B正確；
C、使用膠頭滴管時要將膠頭滴管垂懸在量筒上方，不能伸入量筒內(nèi)，故C操作錯誤；
D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤。
故選：B。
20．（2020?青浦區(qū)一模）將足量的蠟燭（主要含有C、H、O元素）點燃，放入盛有氮氣和氧氣的密閉集氣瓶中如圖一所示，燃燒至熄滅，測得該過程中瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化如圖二所示。下列說法中正確的是（ ）
A．燃燒過程中集氣瓶內(nèi)氣體的質(zhì)量不斷減小
B．實驗結(jié)束冷卻至室溫，瓶內(nèi)的氣體是氮氣和二氧化碳
C．該實驗說明當(dāng)氧氣低于一定濃度時將無法支持燃燒
D．該實驗還可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
【分析】根據(jù)瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是40%，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達到一定值時，蠟燭熄滅，說明開始時瓶內(nèi)含有其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，據(jù)此結(jié)合題意、質(zhì)量守恒定律，進行分析判斷即可。
【解析】解：
A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，氧氣質(zhì)量不斷減少，密閉容器內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量總質(zhì)量不會減少，故選項說法錯誤。
B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，驗結(jié)束冷卻至室溫，瓶內(nèi)的氣體是氮氣和二氧化碳，還應(yīng)有燃燒前瓶內(nèi)的其它氣體，故選項說法錯誤。
C、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，當(dāng)氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故選項說法正確。
D、因為蠟燭燃燒生成二氧化碳，瓶內(nèi)氣壓變化不大，不能用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，故選項說法錯誤。
故選：C。
21．（2020?浦東新區(qū)三模）正確的化學(xué)方程式是（ ）
A．4Fe+3O2 2Fe2O3
B．2H2O22H2O+O2↑
C．2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O
D．2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2+2NaCl
【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確。
【解析】解：A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4，故選項錯誤。
B、該化學(xué)方程式書寫完全正確，故選項正確。
C、氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O，故選項錯誤。
D、該化學(xué)方程式氫氧化銅后面沒有標(biāo)注↓，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl，故選項錯誤。
故選：B。
22．（2020?浦東新區(qū)三模）屬于氧化物的是（ ）
A．O2B．MgOC．MgCl2D．Mg（OH）2
【分析】本題考查氧化物的識別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素
【解析】解：A、O2是由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故A錯；
B、MgO是由鎂元素和氧元素組成，屬于氧化物，故B正確；
C、MgCl2中沒有氧元素，不屬于氧化物，故C錯；
D、Mg（OH）2由三種元素組成，不屬于氧化物，故D錯。
故選：B。
23．（2020?楊浦區(qū)二模）對電解水的實驗敘述錯誤的是（ ）
A．實驗時使用直流電源
B．實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成
C．與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能在空氣中燃燒
D．為增強水的導(dǎo)電性，常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液
【分析】根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、注意事項及生成氣體的性質(zhì)分析有關(guān)的說法。
【解析】解：A、電解水實驗時使用直流電源，故A敘述正確；
B、電解水生成了氫氣和氧氣，實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成，故B敘述正確；
C、與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，具有助燃性不具有可燃性，不能在空氣中燃燒，故C敘述錯誤；
D、為增強水的導(dǎo)電性，常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液，故D敘述正確。
故選：C。
24．（2020?黃浦區(qū)二模）用表示不同種元素的原子，表示化合物的微觀模擬圖是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】根據(jù)化合物的微觀模擬圖分析即可。
【解析】解：A、此圖表示為化合物的微觀模擬圖，選項正確；
B、此圖表示為單質(zhì)的微觀模擬圖，選項錯誤；
C、此圖表示為混合物的微觀模擬圖，選項錯誤；
D、此圖表示為單質(zhì)的微觀模擬圖，選項錯誤；
故選：A。
25．（2020?虹口區(qū)二模）物質(zhì)的化學(xué)式正確的是（ ）
A．純堿：NaOHB．生石灰：Ca（OH）2
C．氫氧化鐵：Fe（OH）3D．膽礬：CuSO4
【分析】根據(jù)物質(zhì)的名稱、俗稱及其化學(xué)式的寫法來分析。
【解析】解：A．純堿是碳酸鈉的俗稱，其化學(xué)式為Na2CO3；NaOH是氫氧化鈉的化學(xué)式，俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，不合題意；
B．生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為CaO；Ca（OH）2是氫氧化鈣的化學(xué)式，俗稱熟石灰、消石灰，不合題意；
C．氫氧化鐵中，鐵元素顯+3價，氫氧根顯﹣1價，所以其化學(xué)式為Fe（OH）3，符合題意；
D．膽礬是五水硫酸銅的俗稱，其化學(xué)式為CuSO4?5H2O，不合題意。
故選：C。
26．（2020秋?青浦區(qū)校級月考）實驗室用氯酸鉀制氧氣的主要過程：a．熄滅酒精燈；b．從水槽中取出導(dǎo)管；c．用排水法收集氣體；d．點燃酒精燈；e．從下至上，從左至右連接儀器；f．裝藥品；g．檢查裝置的氣密性。正確的操作順序為（ ）
A．gfebcdaB．gfedcabC．gfedcbaD．fedcbag
【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進行分析解答．
【解析】解：實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得正確的操作順序是：gfedcba．
故選：C。
27．（2020?陽谷縣二模）集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣。將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（ ）
A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④
【分析】根據(jù)空氣、氧氣、二氧化碳和氮氣的性質(zhì)差別，通過分析得出正確的答案。
【解析】解：二氧化碳和氮氣都不具有支持燃燒的性質(zhì)；氧氣具有助燃性，空氣中有一定量的氧氣，空氣和氧氣都能支持燃燒。
故選：C。
28．（2020?普陀區(qū)二模）草酸（H2C2O4）在一定條件下受熱會發(fā)生分解生成H2O、CO、CO2，有同學(xué)為驗證分解產(chǎn)物中CO的存在情況，設(shè)計了如圖所示的三套裝置，洗氣瓶中裝有澄清石灰水。
對于實驗可行性說法正確的是（ ）
A．甲、乙可行B．乙、丙可行C．只有丙可行D．都可行
【分析】一氧化碳能還原氧化銅生成銅，若看到黑色粉末變?yōu)榧t色，說明有一氧化碳生成。
【解析】解：甲實驗中黑色氧化銅變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁，說明有一氧化碳生成；乙實驗中二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，除去了二氧化碳，將氣體通入氧化銅，黑色氧化銅變?yōu)榧t色，說明有一氧化碳生成；丙實驗中石灰水除去了二氧化碳，黑色氧化銅變?yōu)榧t色，說明有一氧化碳生成；故甲乙丙都可驗證有一氧化碳生成。
故選：D。
29．（2020?奉賢區(qū)二模）如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，有關(guān)該實驗說法正確的是（ ）
A．乙處固體減少的質(zhì)量等于消耗的氧化銅中氧元素質(zhì)量
B．丙裝置的作用是收集未反應(yīng)的一氧化碳
C．丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，可檢驗乙處生成的二氧化碳
D．該裝置的不足之處是未進行尾氣處理
【分析】A、根據(jù)乙處一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，進行分析判斷。
B、根據(jù)實驗要防止丁裝置中的液體倒吸，進行分析判斷。
C、根據(jù)通入的二氧化碳不能全部與碳反應(yīng)，進行分析判斷。
D、根據(jù)丁裝置可以收集未反應(yīng)的一氧化碳，進行分析判斷。
【解析】解：A、乙處一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，乙處固體減少的質(zhì)量等于消耗的氧化銅中氧元素質(zhì)量，故選項說法正確。
B、丙裝置作用是停止加熱后，防止丁裝置中的液體倒吸入玻璃管中，不是收集二氧化碳，故選項說法錯誤。
C、由于通入的二氧化碳不能全部與碳反應(yīng)，對檢驗乙處反應(yīng)生成的二氧化碳起到了干擾，將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，不能檢驗乙處反應(yīng)生成的二氧化碳，故選項說法錯誤。
D、丁裝置可以收集未反應(yīng)的一氧化碳，已經(jīng)對尾氣進行了處理，該裝置不需要另外增加尾氣處理裝置，故選項說法錯誤。
故選：A。
30．（2020?虹口區(qū)一模）氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，相關(guān)分析正確的是（ ）
A．N 點對應(yīng)的溶液不能再溶解物質(zhì)
B．從氯化鉀溶液中析出氯化鉀只能采用冷卻結(jié)晶的方法
C．M 點對應(yīng)的溶液降溫至 t1℃，析出 10g 晶體
D．將溶液從 M 點變化到 N 點，溶液質(zhì)量可能增大
【分析】A、根據(jù)飽和溶液的特點分析；
B、根據(jù)氯化鉀的溶解度隨溫度變化的情況分析；
C、根據(jù)影響飽和溶液析出晶體的質(zhì)量的量分析；
D、根據(jù)不飽和溶液與飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法分析。
【解析】解：A、N 點對應(yīng)的溶液不能再溶解氯化鉀，還可以溶解其它的物質(zhì)，故A錯誤；
B、由于氯化鉀的溶解度受溫度的影響不大，從氯化鉀溶液中析出氯化鉀可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，故B錯誤；
C、M 點對應(yīng)的溶液降溫至 t1℃，析出晶體的質(zhì)量不一定是10g，還與溶液的質(zhì)量、溶液的狀態(tài)有關(guān)，故C錯誤；
D、將溶液從 M 點變化到 N 點，溶液質(zhì)量可能增大，故D正確。
故選：D。
二．填空題
31．（2020?嘉定區(qū)一模）電解水可制氫氣。通電一段時間后，如圖1所示。
①電極X 為電源的 正 極，若該反應(yīng)消耗1ml 水，正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量之比為 1：2 。
②圖2為電解水的微觀示意圖，請將右側(cè)方框內(nèi)的微粒補畫完整 。
③電解水過程中沒有發(fā)生改變的微粒是 氫原子、氧原子 （填微粒名稱）。
④氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點為 產(chǎn)物是水，沒有污染等 （任寫一個優(yōu)點）。
【分析】①電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答；
③根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，原子的種類和個數(shù)都不變分析；
④根據(jù)氫能源的優(yōu)點解答；
【解析】解：
①試管a中產(chǎn)生的氣體較少，是氧氣，與之相連的是電源的正極；試管b中產(chǎn)生的氣體是氫氣，與之相連的是電源的負(fù)極，若該反應(yīng)消耗1ml 水，正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量之比為1：2；
②一個水分子可以分為一個氧原子和兩個氫原子，所以圖中的兩個水分子可以分為四個氫原子和一個氧原子，形成兩個氫分子和一個氧分子。如答所示；
③電解水時水分子可以再分，分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合得到氫分子和氧分子，故發(fā)生改變的粒子是水分子，電解水時沒有變化的粒子是氫原子和氧原子；
④氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點為產(chǎn)物是水，沒有污染等。
故答案為：
①正；1：2；
②；
③氫原子、氧原子；
④產(chǎn)物是水，沒有污染等；
32．（2020?上海模擬）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示（三種物質(zhì)均不含結(jié)晶水）。
① t1 ℃時，甲與丙的溶解度相等。
②t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液，升高溫度至t2℃，有晶體析出的是 丙 （選填“甲”“乙”或“丙”）
③乙中混有少量甲，提純乙的方法是 蒸發(fā)結(jié)晶 。
④t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)各4g分別放入盛有10g水的燒杯中，充分溶解后依次得到溶液Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ．溶液Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 Ⅰ＝Ⅱ＞Ⅲ （用“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”和“＞”“＝”表示）；其中屬于不飽和溶液的是 Ⅰ ，請定量說明將該溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒?再加入3g甲或蒸發(fā)4.3g水 。
【分析】①根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較；
②根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況；
③物質(zhì)的飽和溶液不能繼續(xù)溶解該物質(zhì)，但是能夠溶解其它物質(zhì)；
④飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%；
飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。
【解析】解：①t1℃時，甲與丙的溶解度相等。
故填：t1。
②t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液，升高溫度至t2℃，由于丙的溶解度隨著溫度升高而減小，因此有晶體析出的是丙。
故填：丙。
③乙中混有少量甲，提純乙的方法是蒸發(fā)結(jié)晶。
故填：蒸發(fā)結(jié)晶。
④t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)各4g分別放入盛有10g水的燒杯中，甲、乙完全溶解，形成溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，丙不能完全溶解，形成溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于甲、乙；
其中屬于不飽和溶液的是Ⅰ；
將該溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ǎ簍3℃時甲的溶解度是70g，則10g水中溶解7g恰好飽和，因此需要再加入3g甲；
設(shè)4g甲溶解形成飽和溶液時需要水的質(zhì)量為x，根據(jù)題意有：10g：7g＝x：4g，x≈5.7g，因此需要蒸發(fā)水的質(zhì)量：10g﹣5.7g＝4.3g，即蒸發(fā)4.3g水后形成飽和溶液。
故填：Ⅰ＝Ⅱ＞Ⅲ；Ⅰ；再加入3g甲或蒸發(fā)4.3g水。
33．（2018秋?上海月考）工業(yè)上以空氣為原料用 分離液態(tài)空氣 的方法來制取氧氣，整個過程屬于 物理 變化（填物理或化學(xué)）。在實驗室我們可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。某學(xué)校實驗小組的同學(xué)分別用下列金屬氧化物作催化劑，將氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度記錄如下：
根據(jù)以上數(shù)據(jù)，實驗室用氯酸鉀來制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用 氧化銅 作催化劑。
【分析】根據(jù)氧氣的工業(yè)制法分析解答，比較表格中開始反應(yīng)的溫度和劇烈反應(yīng)的溫度，可以發(fā)現(xiàn)氧化銅的兩個溫度都比較低，方便操作；
【解析】解：工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，是利用空氣中液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同加以分離，這一過程無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；最好選用溫度較低時催化作用就明顯的物質(zhì)，由表可知，在開始反應(yīng)和劇烈反應(yīng)時溫度要求最低的是氧化銅，故最好選用氧化銅作催化劑；
答案：分離液態(tài)空氣；物理；氧化銅；
三．實驗探究題
34．（2020?徐匯區(qū)二模）實驗室制取CO2，并驗證CO2和CO的性質(zhì)的式樣（如圖所示），請回答問題：
Ⅰ．寫出標(biāo)有序號的儀器名稱① 長頸漏斗 ② 鐵架臺 。
Ⅱ．能證明CO具有還原性的實驗現(xiàn)象為 C裝置中黑色固體變紅色 ，化學(xué)方程式為 CO+CuOCu+CO2 。E 處放一點燃的酒精燈的目的是 除去一氧化碳，防止污染空氣 。
Ⅲ．寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ ，實驗結(jié)束時，先停止B、C處的加熱，繼續(xù)通一會A中產(chǎn)生的氣體，其目的是 趕出體系中的一氧化碳 。
【分析】Ⅰ、儀器的名稱與用途；
Ⅱ、一氧化碳的還原性；
Ⅲ、實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。
【解析】解：Ⅰ、長頸漏斗方便加液體藥品，鐵架臺是常用的加持儀器，故答案為：長頸漏斗；鐵架臺；
Ⅱ、能證明CO具有還原性的實驗現(xiàn)象為：C裝置中黑色固體變紅色，一氧化碳和氧化銅中加熱的條件下生成銅和二氧化碳；E 處放一點燃的酒精燈的目的是：除去一氧化碳，防止污染空氣；故答案為：C裝置中黑色固體變紅色；CO+CuOCu+CO2；除去一氧化碳，防止污染空氣；
Ⅲ、實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；實驗結(jié)束時，先停止B、C處的加熱，繼續(xù)通一會A中產(chǎn)生的氣體，其目的是：趕出體系中的一氧化碳；故答案為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；趕出體系中的一氧化碳；
35．（2019秋?閔行區(qū)期中）某同學(xué)用以下裝置加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，粗略測量生成氧氣的體積（實驗中B中水為被排盡），并利用此氧氣進行實驗：
（1）裝置連接：為達到實驗?zāi)康模餮b置的正確連接順序是：a→ c → b d．（填B中的接口字母）
（2）若實驗前B中集氣瓶內(nèi)水未裝滿，對測量生成的氧氣體積是否有影響 否 ？
（3）很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響
【分析】（1）根據(jù)測定氣體體積的方法來分析；
（2）根據(jù)裝置特點以及實驗?zāi)康膩矸治觯?br>（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論來分析。
【解析】（1）氧氣不易溶于水，密度比水小，所以為達到實驗?zāi)康?，各裝置的正確連接順序是：a→c→b→d；故填：c；b；
（2）因為排出的水的體積即為生成氧氣的體積，所以實驗前B中集氣瓶內(nèi)水未裝滿，對測量生成的氧氣體積沒有影響；故填：否；
（3）Ⅰ．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，這說明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同；
故填：明亮的藍紫色火焰；濃度；
Ⅱ．細鐵絲在氧氣中易燃燒，粗鐵絲在氧氣中不易燃燒，說明反應(yīng)物的接觸面積不同，反應(yīng)的現(xiàn)象不同。故填：反應(yīng)物的接觸面積不同；
Ⅲ．碳在氧氣不足的條件下燃燒生成一氧化碳，碳在氧氣充足的條件下燃燒生成二氧化碳，說明反應(yīng)物的用量不同，反應(yīng)的產(chǎn)物不同；故填：反應(yīng)的產(chǎn)物不同。
36．（2020?上海模擬）某化學(xué)興趣小組利用下列實驗來探究 CO2氣體的制取和性質(zhì)。
Ⅰ．實驗室制取CO2氣體。
①儀器a的名稱是 試管 。
②用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置是 BCD （填編號），收集CO2應(yīng)與E 的 n 處連接（選填“m”或“n”）。
③利用C裝置制取氣體時，反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是 長頸漏斗內(nèi)上升一段液柱 。
④D裝置作氣體發(fā)生裝置的適用范圍是 固體與液體常溫下反應(yīng) ；與B裝置相比，利用D裝置制取氣體的優(yōu)點是 即開即停 。
⑤用塊狀的石灰石與過量稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，若參加反應(yīng)的石灰石的純度80%，質(zhì)量為125g，則反應(yīng)生成 CO2 的物質(zhì)的量為 1 ml（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）；
Ⅱ．探究CO2的性質(zhì)。實驗步驟如下：
步驟 1：如圖1所示裝置的氣密性良好（圖中 a 處連接氣體壓力傳感器），甲、乙、丙三個燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿CO2，三個注射器內(nèi)各裝有85mL液體。
步驟 2：三位同學(xué)同時迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞；一段時間后，同時振蕩燒瓶。
步驟 3：利用“數(shù)字化實驗”測定燒瓶內(nèi)的氣壓變化，得到如圖2所示的燒瓶內(nèi)壓強與時間的關(guān)系曲線圖，曲線 1、2、3分別表示甲、乙、丙三個燒瓶內(nèi)的氣壓變化。
①實驗過程中，觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O 。
②圖 2中AB段氣壓快速增大的原因是 注射器中的液體迅速加入燒瓶中 ； 曲線1中導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是 振蕩 。
③對比曲線 1 與曲線3，能得出的結(jié)論是 ac （填序號）。
a．CO2能溶于水
b．CO2能與水發(fā)生反應(yīng)
c．CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)
④對比曲線2與曲線3，造成氣壓變化差異大的主要原因是 氫氧化鈉易溶于水，等量石灰水與氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉吸收二氧化碳充分 。
【分析】（1）根據(jù)儀器名稱、實驗室制二氧化碳的原理、裝置、收集以及化學(xué)方程式計算分析；
（2）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析；
【解析】解：（1）①儀器a的名稱是試管；
②實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇BCD；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，只能用向上排空氣法收集，應(yīng)與E的n處連接
③利用B裝置制取CO2時，反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾，由于裝置內(nèi)繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳造成裝置內(nèi)的壓強變大，會觀察到長頸漏斗內(nèi)的液面上升；
④D裝置是固體與液體在常溫下反應(yīng)制取氣體的發(fā)生裝置，與A裝置相比，利用D裝置制取CO2的優(yōu)點是可以使反應(yīng)隨時發(fā)生，隨時停止。
⑤設(shè)生成二氧化碳的物質(zhì)的量為x
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
1 1
ml x
x＝1ml
（2）①二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
②圖 2中AB段氣壓快速增大的原因是 注射器中的液體迅速加入燒瓶中；曲線1變化幅度最小，則是裝置甲，BC段氣壓逐漸變小的原因是二氧化碳溶于水，振蕩燒瓶使二氧化碳反應(yīng)的速率加快，氣體的體積變小，導(dǎo)致壓強變小，所以導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是振蕩；
③a．曲線1說明CO2能溶于水，a正確；
b．曲線1和曲線3都不能說明CO2能與水發(fā)生反應(yīng)，b錯誤；
c．曲線1和曲線3對比，說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，c正確；
故選ac
④對比曲線2與曲線3，造成氣壓變化差異大的主要原因是 氫氧化鈉易溶于水，等量石灰水與氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉吸收二氧化碳充分
故答案為：（1）①試管。
②BCD； n；③長頸漏斗內(nèi)上升一段液柱；
④固體與液體常溫下反應(yīng)； 即開即停；
⑤1；
（2）①CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。
②注射器中的液體迅速加入燒瓶中； 振蕩。
③ac；④氫氧化鈉易溶于水，等量石灰水與氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉吸收二氧化碳充分
選項
A
B
C
D
體液
胃液
血液
膽汁
唾液
pH
0.80～1.50
7.35～7.45
6.80～7.40
6.50～7.50
選項
現(xiàn)象或操作
分析
A
桂花飄香
分子是運動的
B
給足球充氣
分子間有間隙
C
水結(jié)成冰后體積變大
分子間有間隙
D
10mL水與10mL酒精混合后體積小于20 mL
分子體積變小
事實
解釋
A
濕衣服能晾干
分子是不斷運動的
B
一滴水中約含有 1.67×1021 個水分子
分子的體積小
C
CO 有毒而 CO2 無毒
組成兩種物質(zhì)的元素不同
D
10mL 水和 10mL 酒精混合后小于 20mL
分子間有間隔
催化劑
溫度/℃
反應(yīng)程度
Fe2O3
Al2O3
CuO
MgO
開始反應(yīng)
470
515
305
490
劇烈反應(yīng)
490
540
350
545
實驗
分析與結(jié)論
Ⅰ．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出 明亮的藍紫色火焰 。
說明反應(yīng)物的 濃度 不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同。
Ⅱ．細鐵絲在氧氣中易燃燒，粗鐵絲在氧氣中不易燃燒。
說明 反應(yīng)物的接觸面積不同 ，反應(yīng)的現(xiàn)象不同。
Ⅲ．碳在氧氣不足的條件下燃燒生成一氧化碳，碳在氧氣充足的條件下燃燒生成二氧化碳。
說明反應(yīng)物的用量不同， 反應(yīng)的產(chǎn)物不同 。