（全國通用）2024年中考化學(xué)【熱點(diǎn)·重點(diǎn)·難點(diǎn)】專練重難點(diǎn)01 空氣和氧氣-專題訓(xùn)練.zip

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1.空氣的組成及有關(guān)空氣質(zhì)量的題目常以選擇題的形式考查，考查命題點(diǎn)有：空氣各成分的含量、用途的判斷；提高空氣質(zhì)量的措施；空氣污染物的判斷等，常以文字的形式出現(xiàn)。
2.氧氣的性質(zhì)主要以選擇題和填空題的形式考查，考查命題點(diǎn)有：常見物質(zhì)如：硫、木炭、鐵絲、鎂條等與氧氣發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)的判斷。
3.空氣中氧氣含量的測(cè)定常以選擇題和填空題的形式考查，考查命題點(diǎn)有：實(shí)驗(yàn)藥品的判斷；實(shí)驗(yàn)原理化學(xué)方程式的書寫；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的判斷；實(shí)驗(yàn)誤差的分析等。
4.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣主要以實(shí)驗(yàn)與探究題的形式考查，并且常與二氧化碳的制取及氣體的檢驗(yàn)與凈化結(jié)合在一起考查，考查命題點(diǎn)有：藥品的選擇，儀器的名稱及選擇，藥品的反應(yīng)原理，實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)，氣體的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿，氣體的除雜凈化等。
重難點(diǎn)01 空氣中氧氣含量的測(cè)定
1、裝置
2、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
A、紅磷燃燒發(fā)出黃白色火焰，放出熱量，冒出白色濃煙
B、（過一會(huì)兒白煙消失，裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾）燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶，約占瓶子容積的1/5。
3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：說明空氣不是單一的物質(zhì)；氧氣約占空氣總體積的1/5。
4、原理:化學(xué)方程式： 4P + 5O2 2P2O5
5、注意事項(xiàng)：
A、所用的紅磷必須過量，過少則氧氣沒有全部消耗完
B、要等集氣瓶（裝置）冷卻后才能打開彈簧夾，
C、裝置的氣密性要好，（否則測(cè)量結(jié)果偏?。?，
D、要先夾住橡皮管，然后再點(diǎn)紅磷（否則測(cè)量結(jié)果偏大）。
E、點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中要立即塞緊瓶塞（否則測(cè)量結(jié)果偏大）。
重難點(diǎn)02 空氣的成分和用途
1.（按體積分?jǐn)?shù)）：氮?dú)猓∟2）78%，氧氣（O2）21%（氮?dú)獗妊鯕饧s為4：1），稀有氣體0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它氣體和雜質(zhì)0.03%?？諝獾某煞忠缘?dú)夂脱鯕鉃橹鳎瑢儆诨旌衔铩?br>空氣成分口訣:氮七八氧二一，零點(diǎn)九四是稀氣；零點(diǎn)零三有兩個(gè)，二氧化碳和雜氣
2.氮?dú)猓簾o色、無味的氣體，不溶于水，不燃燒也不支持燃燒，不能供給呼吸，化學(xué)性質(zhì)不活潑。
3.稀有氣體：無色、無味的氣體，通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。
重難點(diǎn)03 空氣的污染及防治
1、 造成空氣污染的物質(zhì)：有害氣體（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和煙塵。
2、污染來源：空氣中的有害物質(zhì)來自化石燃料的燃燒，石油化工廠排放的廢氣及汽車排放的尾氣。
3、被污染的空氣帶來的危害：損害人體健康、影響作物生長(zhǎng)、破壞生態(tài)平衡。
存在的環(huán)境問題：溫室效應(yīng)（二氧化碳含量過多引起）、臭氧空洞（飛機(jī)的尾氣、氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）。
4、防止空氣污染的措施：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),改善環(huán)境狀態(tài)、植樹造林、使用清潔能源。
5、目前空氣污染指數(shù)包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧。
重難點(diǎn)04 氧氣的性質(zhì)和用途
1.氧氣的物理性質(zhì)：不易溶于水，密度比空氣大。
2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)
（1）木炭①在空氣中紅熱，②在氧氣中發(fā)出白光，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體；化學(xué)方程式C＋O2 eq \(=====,\s\up7(高溫))CO2.
（2）硫①在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，②在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成；化學(xué)方程式S＋O2eq \(=====,\s\up7(點(diǎn)燃)) SO2
（3）鐵絲①在空氣中加熱成紅熱、離火變冷，②在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；化學(xué)方程式：3Fe＋2O2eq \(=====,\s\up7(點(diǎn)燃)) Fe3O4
（4）鎂條①劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出大量的熱，生成白色粉末狀物質(zhì)，②在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末狀物質(zhì)；化學(xué)方程式：2Mg＋O2eq \(=====,\s\up7(點(diǎn)燃)) 2MgO
3.氧氣的用途：
（1）供給呼吸：醫(yī)療上急救病人，登山、潛水、航空、宇航提供呼吸；
（2）支持燃燒：煉鋼、氣焊與氣接、液氧炸彈、火箭助燃劑
重難點(diǎn)05 氧氣的制取
1.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法

（1）高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ；
或2KClO32KCl+3O2↑；過氧化氫和二氧化錳2H2O2 eq \(=====,\s\up7(MnO2)) 2H2O+O2 ↑
（2）①查：檢查裝置氣密性；②裝藥品；③定：把試管固定；④點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈；⑤收：收集氣體；⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先把導(dǎo)氣管撤離水槽，后熄滅酒精燈。簡(jiǎn)記為：茶莊定點(diǎn)收利息
（3）收集方法：排水法或向上排空氣法
（4）檢驗(yàn)方法:將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條復(fù)燃，說明該瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣
（5）驗(yàn)滿方法：用向上排空氣法收集時(shí)，將帶火星的木條放在集氣瓶口處，如果木條復(fù)燃，說明該瓶?jī)?nèi)的氣體已滿
2.氧氣的工業(yè)制法
工業(yè)上利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同，采用蒸發(fā)的方法，分離液態(tài)空氣制得液氧，它屬于物理變化。
3.催化劑與催化作用
催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變的物質(zhì)(又叫觸媒)。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。
重難點(diǎn)01 空氣的成分及用途
1．（2023?眉山）空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是（ ）
A．氧氣B．氮?dú)釩．二氧化碳D．稀有氣體
2．（2023?樂山）科學(xué)家通過“祝融號(hào)”火星車探測(cè)器測(cè)得火星表面大氣成分（體積分?jǐn)?shù)）如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A．火星大氣中N2的含量最高
B．火星大氣中CO2的含量高于空氣
C．火星大氣不含稀有氣體
D．火星大氣能使帶火星的木條復(fù)燃
重難點(diǎn)02 空氣的污染及防治
3．（2023?金昌）今年春天，我省大部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的沙塵天氣。沙塵天氣主要的空氣污染物是（ ）
A．二氧化碳B．稀有氣體
C．氮?dú)釪．可吸入顆粒物
4．（2023?營口）空氣污染是引起多種疾病的原因之一。下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的是（ ）
A．N2B．PM10C．HeD．H2O
重難點(diǎn)03 氧氣的性質(zhì)、用途
5．（2023?榆樹市二模）下列對(duì)氧氣性質(zhì)的描述中，屬于氧氣物理性質(zhì)的是（ ）
A．氧化性B．支持燃燒
C．供給呼吸D．通常不易溶解于水
6．（2023?葉縣模擬）燃燒鞭炮時(shí)，經(jīng)常能聞到刺激性的氣味，由此推測(cè)鞭炮中可能含有下列物質(zhì)中的（ ）
A．炭B．硫C．鐵D．鎂
重難點(diǎn)04 氧氣實(shí)驗(yàn)室制取
7．（2023?山西）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，有關(guān)操作如下，正確的一項(xiàng)是（ ）

A．試管口應(yīng)該傾斜 B．用酒精燈火焰加熱
C．氣泡連續(xù)放出時(shí)開始收集 D．收集前集氣瓶應(yīng)裝滿水
8．（2023?煙臺(tái)）某興趣小組在跨學(xué)科實(shí)踐課上制作了一臺(tái)簡(jiǎn)易化學(xué)“制氧機(jī)”，如圖1所示，該制氧機(jī)通過A、B兩種物質(zhì)產(chǎn)生氧氣，其中A是過碳酸鈉白色固體，B是二氧化錳黑色粉末。過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）加水溶解會(huì)分解生成Na2CO3和H2O2。
用該制氧機(jī)制氧時(shí)，在反應(yīng)倉中加入適量水，再先后加入過碳酸鈉和二氧化錳，反應(yīng)倉內(nèi)有黑色粉末翻騰，變得渾濁，倉壁變得溫?zé)?，過濾倉底部導(dǎo)氣管口有氣泡冒出。
（1）反應(yīng)倉中H2O2生成氧氣的化學(xué)方程式是 ，過濾倉中的水除了有過濾雜質(zhì)提純氧氣的作用外，還可以起到的作用是 （填序號(hào)）。
A.可以通過氣泡觀察氧氣生成的速率 B.降低氧氣溫度 C.加快氧氣的生成
（2）驗(yàn)證過濾倉導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法： 。
（3）如果在實(shí)驗(yàn)室用過碳酸鈉、二氧化錳、水制取氧氣，從圖2中可選用的氣體發(fā)生裝置是 （填裝置序號(hào)，下同），收集裝置是 。
重難點(diǎn)05 氧氣的工業(yè)制法
9．（2023?阜新模擬）下列有關(guān)氧氣的說法中，正確的是（ ）
A．氧氣能支持燃燒，可以做燃料
B．魚類能在水中生存，說明氧氣極易溶于水
C．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取大量的氧氣，發(fā)生的是化學(xué)變化
D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
10．（2023?未央?yún)^(qū)校級(jí)模擬）空氣是寶貴的自然資源。
（1）分離液態(tài)空氣可得氮?dú)夂脱鯕?，此過程屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（2）利用如圖所示V形管進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)，V形管內(nèi)有空氣和足量的白磷。

①按圖示組裝好儀器后，V形管中發(fā)生的化學(xué)變化為 （書寫化學(xué)方程式）。
②白磷熄滅后立即打開止水夾，水倒流入V形管，測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù) 小于 （填“大于”“等于”或“小于”）五分之一。
（3）下列做法不會(huì)增加空氣污染的是 （填字母）。
A.焚燒垃圾 B.利用太陽能加熱來提供熱水 C.用煤作燃料取暖
重難點(diǎn)06 空氣中氧氣含量的測(cè)定
11．（2023?汶上縣一模）根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。
（1）A中實(shí)驗(yàn)可得出關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是 。
（2）B中過濾后仍然渾濁，可能的原因是 。
（3）C中兩支試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡速度不同，由此可知影響過氧化氫分解速率的因素是 。
（4）D中反應(yīng)后天平不平衡，原因是 。
一．選擇題（共16小題）
1．（2023?株洲自主招生）下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（ ）
A． B．
C． D．
2．（2023?衡陽）拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。某興趣小組利用氧氣傳感器來檢測(cè)足量紅磷燃燒過程中氧氣的含量，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為85%
B．容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量：b點(diǎn)＞c點(diǎn)
C．氧氣有剩余，說明物質(zhì)燃燒時(shí)氧氣必須達(dá)到一定濃度
D．此實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%
3．（2023?海淀區(qū)校級(jí)三模）下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）
A．橙汁B．空氣C．石油D．二氧化碳
4．（2023?白云區(qū)校級(jí)一模）在春節(jié)燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)習(xí)俗。下列有關(guān)說法不合理的是（ ）
A．爆竹的火藥呈現(xiàn)黑色，說明火藥中可能含有木炭粉
B．燃放煙花時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，說明煙花中可能含有鐵粉
C．爆竹爆炸以后，產(chǎn)生刺激性的氣味，說明火藥中可能含有硫粉
D．燃放煙花爆竹容易引起火災(zāi)和空氣污染，因此提倡禁止燃放
5．（2023?夏邑縣二模）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷
C．木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生紅色火焰
D．鐵絲伸入盛氧氣的瓶中劇烈燃燒
6．（2023?官渡區(qū)二模）圖像能直觀表達(dá)化學(xué)反應(yīng)中相關(guān)量的關(guān)系。如圖是硫在盛有氧氣的密閉容器中燃燒，測(cè)得反應(yīng)容器內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化情況。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
已知：相同條件下，分子數(shù)相同的任何氣體都具有相同的體積

A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰 B．a(chǎn)b段壓強(qiáng)增大是因?yàn)榱蛉紵艧?br>C．bc段壓強(qiáng)減小是因?yàn)檠鯕獗幌? D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行尾氣處理
7．（2023?漳州模擬）利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間變化如圖所示。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)記錄的分析不正確的是（ ）

A．b點(diǎn)壓強(qiáng)最大，說明紅磷燃燒結(jié)束
B．a(chǎn)→b段壓強(qiáng)增大是因?yàn)榧t磷燃燒放熱
C．t1—t2時(shí)段，壓強(qiáng)降低的主要原因是氧氣大量被消耗
D．若在t3前打開止水夾，則測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小
8．（2023?漳州模擬）實(shí)驗(yàn)分析能力是是必備的科學(xué)素養(yǎng)。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析不合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．（2023?焦作二模）結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)①帶火星的木條不復(fù)燃，說明沒有產(chǎn)生氧氣
B．實(shí)驗(yàn)③帶火星的木條復(fù)燃且二氧化錳質(zhì)量減少
C．該實(shí)驗(yàn)證明氧氣可以支持燃燒
D．實(shí)驗(yàn)①的反應(yīng)速率比實(shí)驗(yàn)③的快
10．（2023?中山市三模）下列物質(zhì)屬于空氣主要污染物的是（ ）
A．N2B．CO2C．O2D．NO2
11．（2023?漢中二模）物質(zhì)是由元素組成的。下列由不同元素組成的物質(zhì)中屬于純凈物的是 （ ）
A．由氫、氧兩種元素組成的過氧化氫溶液
B．由銅、鋅兩種元素組成的銅鋅合金黃銅
C．由鉀、氯、氧三種元素組成的氯酸鉀
D．由氮、氧、碳等多種元素組成的空氣
12．（2023?淮南模擬）如圖所示，將過氧化氫（H2O2）溶液滴入瓶中，下列現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．氣球縮小，紅墨水左移 B．氣球縮小，紅墨水右移
C．氣球不變，紅墨水右移 D．氣球脹大，紅墨水左移
13．（2023?西安三模）某興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置檢驗(yàn)氧氣的消耗，并通過傳感器獲得裝置內(nèi)O2含量隨時(shí)間的變化關(guān)系。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析中，正確的個(gè)數(shù)是 （ ）

①銅粉加熱后，由磚紅色變?yōu)楹谏?br>②氧氣含量由20.99%減少至6.15%，說明氧氣和銅粉發(fā)生了反應(yīng)。
③如果裝置漏氣，不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
④該實(shí)驗(yàn)中銅粉的量對(duì)于消耗氧氣的含量無任何影響。
⑤稱量加熱前后固體的質(zhì)量變化，可以證明加熱過程中銅參與了反應(yīng)。
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)
14．（2022?亭湖區(qū)校級(jí)二模）2021年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)揭曉，兩位科學(xué)家因“在不對(duì)稱有機(jī)催化研究方面的進(jìn)展”被授予該獎(jiǎng)項(xiàng)。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（ ）
A．催化劑只能加快反應(yīng)速率
B．生成物的質(zhì)量與催化劑無關(guān)
C．只有二氧化錳才能作催化劑
D．反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不改變
15．（2023?常州模擬）印尼的卡哇伊真火山噴發(fā)，會(huì)出現(xiàn)詭異的藍(lán)色火焰，噴發(fā)物中可能有大量的（ ）
A．硫B．鎂C．磷D．鐵
16．（2022?河南模擬）下列物質(zhì)在空氣里燃燒，發(fā)出白光且有白色固體生成的是（ ）
A．硫B．鎂C．木炭D．細(xì)鐵絲
二．填空題（共1小題）
17．（2023?石獅市校級(jí)模擬）某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比試驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將xg KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；Ⅱ中x的值為 ．
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2的裝置是 （填序號(hào)）．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下， ，雙氧水分解得快．
丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較 也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>三．實(shí)驗(yàn)題（共1小題）
18．（2023?安徽一模）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑之，同學(xué)們欲制備并收集一定體積的氧氣。

（1）用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
（2）從圖1中選擇上述反應(yīng)所需的發(fā)生裝置儀器 （填字母）。
（3）儀器A的名稱是 。
（4）興趣小組同學(xué)欲收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為30%的氧氣，可從圖2中選擇裝置 完成實(shí)驗(yàn)，氧氣
從 （選填“a”或“b”）通入。
四．解答題（共2小題）
19．（2023?孝感二模）學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。
【猜想】
Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 。
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：
（2）步驟①的目的是 。
（3）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、 。
（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為 。
20．（2023?定遠(yuǎn)縣校級(jí)一模）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)）．反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）可以用E裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．那么制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的裝置是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)室也可以用如圖F所示的裝置收集氧氣．如果裝置中是空氣，則氧氣從 進(jìn)入；如果裝置中裝滿了水，則氧氣從 進(jìn)入．（填字母）．
空氣成分
氮?dú)?br>氧氣
稀有氣體
二氧化碳
其他氣體和雜質(zhì)
體積分?jǐn)?shù)
78%
21%
0.94%
0.03%
0.03%
氧氣
①動(dòng)植物呼吸②醫(yī)療急救③金屬切割④煉鋼⑤宇宙航行等
氮?dú)?br>①超導(dǎo)實(shí)驗(yàn)車②化工原料③作保護(hù)氣④食品充氮作防腐劑等
稀有氣體
①作保護(hù)氣②制多種用途的電光源③激光技術(shù)④液氦冷凍機(jī)等
選項(xiàng)
異常現(xiàn)象
分析
A
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，收集不到O2
裝置漏氣
B
用量筒量取液體時(shí)，所得液體偏多
仰視讀數(shù)
C
紅磷燃燒測(cè)量空氣中氧氣含量，偏大
紅磷太多
D
給試管里的固體加熱時(shí)，試管炸裂
試管口未略向下傾斜

雙氧水的質(zhì)量
雙氧水的濃度
MnO2的質(zhì)量
相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
Ⅰ
50.0g
1%
0.1g
9mL
Ⅱ
50.0g
2%
0.1g
16mL
Ⅲ
50.0g
4%
0.1g
31mL
步驟③現(xiàn)象
步驟⑥結(jié)果
步驟⑦現(xiàn)象
結(jié)論
帶火星的木條復(fù)燃。


溶液中有氣泡放出，且

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
猜想Ⅲ成立。