小學(xué)科學(xué)7.電路中的開(kāi)關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

這是一份小學(xué)科學(xué)7.電路中的開(kāi)關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共5頁(yè)。

課題
電路中的開(kāi)關(guān)
單元
電路
學(xué)科
科學(xué)
年級(jí)
四下
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
科學(xué)概念目標(biāo)
1、開(kāi)關(guān)可以用來(lái)接通或斷開(kāi)電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。
目標(biāo)解讀：開(kāi)關(guān)是所有電路的重要組成部分，學(xué)生每天都在使用各種各樣的開(kāi)關(guān)控制著電路。學(xué)生在點(diǎn)亮小燈泡的學(xué)習(xí)中初步理解斷路的概念，在簡(jiǎn)易電路課程中就涉及了開(kāi)關(guān)的使用。本課學(xué)生了解電路概念的基礎(chǔ)上，理解開(kāi)關(guān)是通過(guò)連接電路或者斷開(kāi)電路來(lái)控制電路的工作原理。
2、開(kāi)關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來(lái)做，而有的地方必須用絕緣體來(lái)做。
科學(xué)探究目標(biāo)
能利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)，并用它來(lái)控制電路。
目標(biāo)解讀：首先觀察小開(kāi)關(guān)都是用什么材料制作的，它們都起到什么作用，再利用身邊的材料制作一個(gè)開(kāi)關(guān)，并用它來(lái)控制電路。通過(guò)科學(xué)與工程實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生應(yīng)用學(xué)到的電路概念和導(dǎo)體、絕緣體知識(shí)來(lái)制作小開(kāi)關(guān)，體驗(yàn)科技制作和工程實(shí)踐的魅力，感受科學(xué)技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)造對(duì)生活的幫助。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
樂(lè)于合作、勇于創(chuàng)新。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
1、感受開(kāi)關(guān)為人類(lèi)生活帶來(lái)便利。
2、體驗(yàn)包括設(shè)計(jì)、制作、改進(jìn)在內(nèi)的技術(shù)與工程活動(dòng)的過(guò)程。
重點(diǎn)
1、開(kāi)關(guān)可以用來(lái)接通或斷開(kāi)電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。
2、開(kāi)關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來(lái)做，而有的地方必須用絕緣體來(lái)做。
3、能利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)，并用它來(lái)控制電路。
難點(diǎn)
能利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)，并用它來(lái)控制電路。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
聚焦：生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因?yàn)橛幸粋€(gè)重要的元件控制著電流的通與斷，這個(gè)元件就是開(kāi)關(guān)。
在一個(gè)電路中，電流從電源正極流出，通過(guò)導(dǎo)線流經(jīng)用電器和開(kāi)關(guān)，如果開(kāi)關(guān)斷開(kāi)連接，那么電流將無(wú)法繼續(xù)通過(guò)開(kāi)關(guān)繼續(xù)流回電源負(fù)極，整個(gè)電路處于斷開(kāi)狀態(tài)，用電器不能正常工作。如果閉合開(kāi)關(guān)，那么電流可以繼續(xù)通過(guò)開(kāi)關(guān)流回電源負(fù)極，電路是通路，用電器可以正常工作。
播放視頻《一分鐘了解開(kāi)關(guān)》
了解開(kāi)關(guān)
激趣導(dǎo)入
講授新課
探索一：觀察小開(kāi)關(guān)
講解：在這個(gè)小開(kāi)關(guān)中，黃色支架部分是由塑料制成的，塑料屬于絕緣材料；銀白色的金屬片屬于導(dǎo)體材料；固定塑料支架和金屬片的螺絲是金屬，金屬屬于導(dǎo)體材料；用手觸碰的紅色開(kāi)關(guān)按鍵部分是由塑料制成的，塑料屬于絕緣材料。
在這個(gè)電路中，電流從電池正極流出，通過(guò)導(dǎo)線流向小燈泡和開(kāi)關(guān)，按下紅色開(kāi)關(guān)按鍵，按鍵下方的金屬觸碰點(diǎn)接觸到下方的螺絲，電路接通，電流通過(guò)開(kāi)關(guān)繼續(xù)流回電池負(fù)極，小燈泡會(huì)被點(diǎn)亮。松手后，在簧片的彈力作用下，金屬觸碰點(diǎn)與螺絲分離，電路斷開(kāi)，無(wú)法通過(guò)電流。
探索二：觀察生活中常見(jiàn)的開(kāi)關(guān)
分別介紹：
觸摸式開(kāi)關(guān)、旋鈕式開(kāi)關(guān)、按壓式開(kāi)關(guān)、聲控開(kāi)關(guān)。
探索三：做個(gè)回形針開(kāi)關(guān)
制作材料：小木板、回形針和圖釘。
制作過(guò)程：1、把回形針伸開(kāi)放在木板上，用筆在伸開(kāi)的回形針兩端各描一個(gè)點(diǎn)作為標(biāo)記。
2、先把一枚圖釘固定在木板的一個(gè)描點(diǎn)上，再用圖釘把回形針大的一端固定在木板的另外一個(gè)描點(diǎn)上。
3、把回形針開(kāi)關(guān)連接到電路中，看看它能不能控制小燈泡的亮與不亮。
制作原理：木板是絕緣體，當(dāng)電路中兩枚圖釘未連接時(shí)，不會(huì)有電流通過(guò)?；匦吾樖菍?dǎo)體，當(dāng)用它連接兩枚圖釘時(shí)，電路接通，形成閉合回路，小燈泡亮起來(lái)。當(dāng)斷開(kāi)一端的回形針，電路斷開(kāi)，小燈泡不亮。
對(duì)教師所提問(wèn)題展開(kāi)思考并回答。
連接電路并記錄。
溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解新疑。
科學(xué)探索求真知，名師點(diǎn)撥解疑難。
研討探究
研討一：回形針開(kāi)關(guān)是怎樣控制電流的通與斷的？
小結(jié)：以回形針大的一端為軸，轉(zhuǎn)動(dòng)回形針，使之與圖釘斷開(kāi)連接，電流不能通過(guò)開(kāi)關(guān)，小燈泡不會(huì)被點(diǎn)亮。把回形針小的一端轉(zhuǎn)回原位，使之與圖釘接觸，電流可以通過(guò)開(kāi)關(guān)，小燈泡會(huì)被點(diǎn)亮。
研討二：你還能用其他的材料和方法做一個(gè)小開(kāi)關(guān)嗎？你是怎樣制作的，你的小開(kāi)關(guān)有什么特點(diǎn)？
自制小開(kāi)關(guān)需要的材料：橡皮、圖釘和回形針。
制作過(guò)程：1、把回形針伸開(kāi)放在橡皮上，用筆在伸開(kāi)的回形針兩端各描一個(gè)點(diǎn)作為標(biāo)記。
2、先把一枚圖釘固定在橡皮的一個(gè)描點(diǎn)上，再用圖釘把回形針大的一端固定在橡皮的另外一個(gè)描點(diǎn)上。
3、把橡皮回形針開(kāi)關(guān)連接到電路中，看看它能不能控制小燈泡的亮與不亮。
小結(jié)：我們?cè)谠O(shè)計(jì)制作小開(kāi)關(guān)的過(guò)程中，不僅需要使用絕緣體材料，還需要使用導(dǎo)體材料，導(dǎo)體負(fù)責(zé)接通電路，絕緣體負(fù)責(zé)斷開(kāi)電路。
交流討論
相互交流共分享，集體討論達(dá)共識(shí)。
拓展延伸
拓展一：制作紅綠燈電路
制作材料：2個(gè)小燈泡、2個(gè)小燈座、5根導(dǎo)線、1個(gè)雙節(jié)電池盒和2個(gè)電池、3個(gè)圖釘、一個(gè)曲別針、一塊橡皮、一個(gè)紅綠燈支架。
制作方法：1、把小燈泡安裝在小燈座上，然后固定在紅綠燈支架上，將紅色、綠色玻璃紙分別包在小燈泡外面。
2、在兩個(gè)小燈座上各連接出兩根導(dǎo)線。紅燈的其中一根導(dǎo)線連接電池盒負(fù)極的連接點(diǎn)，另一根導(dǎo)線與橡皮上的一個(gè)圖釘相連接。綠燈的其中一根導(dǎo)線也連接電池盒負(fù)極的連接點(diǎn)，另一根導(dǎo)線與橡皮上的另一個(gè)圖釘相連接。
3、把紅燈導(dǎo)線連接的圖釘邊緣涂紅，把綠燈導(dǎo)線連接的圖釘邊緣涂綠。
4、把2個(gè)電池安裝在電池盒里。在電池盒的正極連接好一根導(dǎo)線，把回形針大的一端與這根導(dǎo)線用圖釘一起固定在橡皮上，如圖所示。
制作須知：需要紅燈亮就把回形針連接到紅色圖釘上，需要綠燈亮就把回形針連接到綠色圖釘上。
拓展二：如果想在紅燈變綠燈、綠燈變紅燈的中間再亮起一盞黃燈，應(yīng)該怎么辦？
再取一個(gè)小燈泡安裝在小燈座上，用黃色玻璃紙包在小燈泡外面，制作一盞黃燈。在黃燈小燈座上分別連接出兩根導(dǎo)線，再用圖釘增加一個(gè)觸點(diǎn)，利用回形針開(kāi)關(guān)分別與三個(gè)圖釘觸點(diǎn)的接觸與分離控制三個(gè)小燈泡的亮滅，如圖所示。
科學(xué)零距離：輕觸開(kāi)關(guān)的應(yīng)用
播放視頻《輕觸開(kāi)關(guān)》
小結(jié)：使用時(shí)輕輕按開(kāi)關(guān)按鈕就可使開(kāi)關(guān)接通，當(dāng)松開(kāi)手時(shí)開(kāi)關(guān)即斷開(kāi)，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)是靠金屬?gòu)椘芰梽?dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)通斷的。輕觸開(kāi)關(guān)由于體積小、質(zhì)量輕，在電器方面得到廣泛的應(yīng)用，如影音產(chǎn)品、數(shù)碼產(chǎn)品、遙控器、通信產(chǎn)品、家用電器、安防產(chǎn)品、玩具、電腦產(chǎn)品、醫(yī)療器材、汽車(chē)按鍵等。
拓寬領(lǐng)域探新知、知識(shí)運(yùn)用巧遷移
課堂練習(xí)
幻燈呈現(xiàn)
課堂小結(jié)
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？
板書(shū)