小學科學教科版 (2017)三年級下冊1.迎接蠶寶寶的到來教案設計

這是一份小學科學教科版 (2017)三年級下冊1.迎接蠶寶寶的到來教案設計，共3頁。教案主要包含了教材解析，教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程，板書設計等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《迎接蠶寶寶的到來》是第二單元《動物的一生》單元的起始課。作為單元的第一課，引導學生為整個養(yǎng)蠶活動做好準備，迎接為蠶寶寶的到來，為后續(xù)的長期觀察活動做好必要的工具及思想準備。
本課主要分為四個部分。課程以猜謎引入，引導學生了解生命的進程。蠶飼養(yǎng)時間短，飼養(yǎng)難度相對較低，觀察蠶的一生可以作為學生探究生命的第一步。
第一部分，聚焦板塊。了解學生對蠶生長的基本認知處于怎么樣的水平。同時引出探究的第一個時期，蠶卵階段。
探索板塊由三個活動構成，第一，借助放大鏡和直尺，觀察測量蠶卵的形態(tài)特征及大?。坏诙?，為蠶寶寶建一個“家”，了解養(yǎng)蠶需要具備的各種條件；三是制定蠶的一生觀察計劃。
研討板塊對本課內(nèi)容進行回顧。拓展板塊強調(diào)學生需每天堅持觀察蠶卵的變化，并將觀察結果及時記錄下來。
【教學目標】
一、科學概念目標
知道蠶卵的外部形態(tài)特征,蠶的一生從卵開始，蠶卵孕育著新生命。
知道小蠶是由蠶卵孵化出來的,蠶卵孵化需要適宜的溫度和水分。
二、科學探究目標
用畫圖、文字的方法記錄蠶卵的外部形態(tài)特征。
通過收集資料或訪談獲得養(yǎng)蠶的相關知識。
制定切實可行的觀察計劃，用于觀察記錄蠶一生的生長變化。
觀察蠶卵孵化小蠶的過程，并按照計劃做好記錄。
三、科學態(tài)度目標
對研究蠶卵及養(yǎng)蠶活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。
對飼養(yǎng)的蠶表現(xiàn)出愛心及責任心，能細心照管小蠶。
能在課后堅持觀察記錄蠶的生長變化。
四、科學、技術、社會與環(huán)境目標
了解并意識到人類不斷改進養(yǎng)蠶技術以適應自己的需求。
【教學重難點】
重點：觀察、記錄并描述蠶卵的外部形態(tài)特征。
難點：付出愛心，細心地進行養(yǎng)蠶活動，并做好長期觀察計劃。
【教學準備】
蠶卵、放大鏡、直尺、蠶房、桑葉（或萵筍葉）、介紹養(yǎng)蠶方法的資料、觀察計劃表等。
【教學過程】
聚焦
猜謎導入：早上四只腳；中午兩只腳；傍晚三只腳。引導學生思考人一生身體情況的變化。
問題引入：動物的一生要經(jīng)歷幾個階段呢？（出生、成長、繁殖、死亡）
課題揭示，以蠶的一生為例觀察研究動物的一生。
二、探索
活動一：觀察蠶卵的外部形態(tài)
教師提問：“你養(yǎng)過蠶嗎？”學生發(fā)言討論，教師匯總： 蠶是白色的、蠶吃桑葉、蠶會吐絲、蠶會變成蛹、蠶會變成蛾……
教師提問：“你觀察過蠶卵嗎？”引出探究問題，怎么觀察記錄蠶的一生？
教師發(fā)放工具蠶卵、放大鏡和直尺，請學生觀察蠶卵。并完成①畫一畫蠶卵②文字描述蠶卵的任務。將觀察的結果及時記錄在活動手冊中。保護好蠶卵的安全，避免觀察工具對蠶卵造成傷害。觀察時間為 5 分鐘。
班級小組交流自己的成果。描述自己為什么這樣畫？描述蠶卵：顏類似芝麻大小。寬約1毫米，厚約0.5毫米；扁圓形（中間略微凹陷）；剛產(chǎn)下的卵呈淡黃色，即將孵化的卵呈紫黑色。
活動二：為蠶寶寶建造一個“家”
1. 教師展示圖片，提問：蠶卵是怎樣變成蠶寶寶的？班級交流，教師引出概念：孵化是指幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出的過程。
2. 教師提問：蠶寶寶出生后要吃什么？除了食物，它還需要什么？學生自由討論。
3. 教師發(fā)放養(yǎng)蠶相關資料卡片。學生閱讀，劃出重點信息。小組匯總交流后教師總結。（蠶房里的溫度控制在28攝氏度左右、可以在蠶卵上稍微灑點水、喂一些嫩一點的桑葉、桑葉黃中帶綠，采下后還要切成條形或者方形。）
制作蠶房：準備一個干凈的盒子作為蠶房。把蠶房放在空氣流通的地方，蠶盒上扎一些小孔。保持溫暖的室溫。在蠶房中灑一些水，保持蠶房內(nèi)的濕度。
飼養(yǎng)小蠶的方法：蠶的飼料是桑葉，如果沒有桑葉也可用萵筍葉代替，但切不可喂養(yǎng)一段時間的桑葉后改為萵苣葉。
喂食：小蠶孵出后2-3小時便需要進食，需要及時投喂食物。桑葉不能水洗后直接投喂，每天可在清晨、中午、傍晚和睡前進行投喂。
清除蠶沙：蠶沙中混有蠶糞和食物殘渣，不及時清理會引發(fā)疾病。為了避免小蠶丟失，1齡蠶無需清除蠶沙。2~3齡每天除沙兩次，4~5齡每日除沙1~2次。
管理病蠶：若在蠶盒中發(fā)現(xiàn)病蠶或死蠶，需要及時進行清理并除沙，更換飼料盒。
活動三：制定蠶的一生觀察計劃
1. 教師提問：如果你發(fā)現(xiàn)一條蟻蠶誕生了，你最想做的是什么事呢？怎樣真正了解蠶一生的生長變化情況呢？我們都需要什么觀察工具呢？小組交流發(fā)言。
2. 展示蠶的一生觀察計劃，。

三、研討
教師提問，引導學生匯總：1. 蠶卵是什么樣的？蠶卵孵化需要什么條件？2. 研究蠶一生的生長變化過程，我們應該怎么做？
四、拓展
教師說明課后觀察與記錄要求：養(yǎng)蠶活動正式開始了，讓我們從觀察蠶卵開始，記錄蠶卵的變化，記錄蠶寶寶出生的日期和樣子。
【板書設計】
2.1 迎接蠶寶寶的到來
孵化
蠶 卵 蠶
條件：適宜的濕度、溫度
形狀：橢圓形
顏色：紫黑色
大?。汉苄?br>其他發(fā)現(xiàn)：中間低凹
生長環(huán)境：
安全、衛(wèi)生并且食物、空氣充足的環(huán)境