2024山東中考復(fù)習(xí) 人教版化學(xué) 基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí) 實驗2　二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì) 課件

這是一份2024山東中考復(fù)習(xí) 人教版化學(xué) 基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí) 實驗2　二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì) 課件，共11頁。PPT課件主要包含了反應(yīng)速率，2收集裝置，向上排空氣法，檢驗和驗滿，澄清石灰水變渾濁，木條立即熄滅，固體藥品，液體藥品，除去氯化氫雜質(zhì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
2.實驗裝置的選擇(1)發(fā)生裝置
4.操作步驟①連接儀器→②檢查裝置的氣密性→③裝藥品(先裝_____________,后裝_____________)→④收集氣體→⑤驗滿→⑥結(jié)束實驗,整理儀器和藥品。?
5.CO2的干燥與凈化(1)裝置圖(B、C、D瓶的連接順序不能顛倒)(2)各裝置中藥品的作用B中飽和NaHCO3溶液→___________________;?C中AgNO3溶液→___________________________;?D中濃H2SO4→______________________。?(3)在實驗室里檢驗二氧化碳用澄清石灰水,吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液,是因為氫氧化鈣的溶解性小,氫氧化鈉的溶解性大。
　檢驗氯化氫氣體是否除盡　
　除去水蒸氣(或干燥)　
知識拓展1.實驗室制CO2的藥品替代問題(1)不能用濃鹽酸代替稀鹽酸,因為濃鹽酸易揮發(fā),會使制得的CO2中混有大量HCl氣體。(2)不能用稀硫酸代替稀鹽酸,因為稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,會覆蓋在大理石或石灰石表面阻止反應(yīng)繼續(xù)進行。(3)選用長頸漏斗時,不能用碳酸鈉(或碳酸鉀)粉末代替大理石或石灰石,因為碳酸鈉(或碳酸鉀)是粉末狀固體,與稀鹽酸接觸面積大,反應(yīng)劇烈,不利于控制反應(yīng)速率及氣體的收集。
2.實驗裝置的創(chuàng)新——廢棄物的利用上圖裝置的優(yōu)點是_____________________________,?且都是利用了一些廢棄物品,較為環(huán)保。
　都能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止　
二、二氧化碳的性質(zhì)探究1.高低蠟燭燃燒實驗如圖所示,向燃著高低蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳。(1)現(xiàn)象:__________________________________;?(2)結(jié)論:____________________________________________。?
　下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅　
　二氧化碳密度大于空氣,不燃燒也不支持燃燒　
2.二氧化碳與水的反應(yīng)(1)向盛有二氧化碳的飲料瓶中倒入蒸餾水,再用注射器注入紫色石蕊試液(如圖所示),蓋上瓶塞觀察到的現(xiàn)象為__________________________________。?結(jié)論:①_______________________;?②_______________________。?
　飲料瓶變癟,紫色石蕊試液變紅色　
　二氧化碳能溶解于水　
　二氧化碳能與水反應(yīng)