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    [精] 2024年高中物理新教材同步學(xué)案 選擇性必修第二冊 第4章 1 電磁振蕩(含解析)

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    人教版 (2019)選擇性必修 第二冊1 電磁振蕩精品學(xué)案

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    這是一份人教版 (2019)選擇性必修 第二冊1 電磁振蕩精品學(xué)案,共11頁。
    [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.知道什么是振蕩電流和振蕩電路。2.知道LC振蕩電路中振蕩電流的產(chǎn)生過程,知道電磁振蕩過程中的能量轉(zhuǎn)化情況(重難點(diǎn))。3.知道LC電路的周期和頻率公式,并會進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。
    一、電磁振蕩的產(chǎn)生及能量變化
    1.振蕩電流:大小和方向都做周期性迅速變化的電流。
    2.振蕩電路:產(chǎn)生振蕩電流的電路。
    3.LC振蕩電路:由電感線圈L和電容C組成的最簡單的振蕩電路。
    4.電磁振蕩:在LC振蕩電路中,電路的電流i、電容器極板上的電荷量q、電容器里的電場強(qiáng)度E、線圈里的磁感應(yīng)強(qiáng)度B,都在周期性地變化。這種現(xiàn)象就是電磁振蕩。
    如圖所示,將開關(guān)S擲向1,先給電容器充電,再將開關(guān)擲向2。以逆時(shí)針方向?yàn)殡娏髡较?,以S接通2接線柱這一刻為t=0時(shí)刻。完成下列表格。
    例1 (多選)(2023·南京金陵中學(xué)期末)如圖所示的LC振蕩電路中,某時(shí)刻電容器上下極板帶電情況和線圈L中的磁場方向如圖所示,則此時(shí)( )
    A.線圈中的自感電動勢在增大
    B.電容器兩端電壓正在減小
    C.磁場能正在轉(zhuǎn)化為電場能
    D.LC回路中的電流正在增大
    答案 BD
    解析 根據(jù)線圈L中的磁場方向,由安培定則可知,電路中的電流是逆時(shí)針方向,則電容器處于放電過程,電容器電荷量逐漸減小,則電容器兩端電壓正在減小,故B正確;由于放電過程LC回路中的電流慢慢增大,電流的變化率正在減小,故線圈中的自感電動勢在減小,故A錯誤,D正確;根據(jù)LC振蕩電路中能量關(guān)系可知,電場能正在轉(zhuǎn)化為磁場能,故C錯誤。
    1.在LC振蕩電路發(fā)生電磁振蕩的過程中,與電容器有關(guān)的物理量:電荷量q、電場強(qiáng)度E、電場能EE是同步變化的,即q↓→E↓→EE↓(或q↑→E↑→EE↑)。
    與線圈有關(guān)的物理量:振蕩電流i、磁感應(yīng)強(qiáng)度B、磁場能EB也是同步變化的,即i↓→B↓→EB↓(或i↑→B↑→EB↑)。
    2.在LC振蕩過程中,電容器上的三個物理量q、E、EE增大時(shí),線圈中的三個物理量i、B、EB減小,即q、E、EE↑eq \(―――→,\s\up7(異向變化))i、B、EB↓。
    例2 如圖甲所示,在LC振蕩電路中,其電流變化規(guī)律如圖乙所示,規(guī)定順時(shí)針方向?yàn)殡娏鱥的正方向,則( )
    A.0至0.5 s時(shí)間內(nèi),電容器C在放電
    B.0.5 s至1 s時(shí)間內(nèi),電場能正在減小
    C.1 s至1.5 s時(shí)間內(nèi),磁場能正在減小
    D.1.5 s至2 s時(shí)間內(nèi),P點(diǎn)的電勢比Q點(diǎn)的電勢低
    答案 A
    解析 0至0.5 s時(shí)間內(nèi),電路中電流順時(shí)針變大,則電容器C在放電,選項(xiàng)A正確;0.5 s至1 s時(shí)間內(nèi),電路中電流順時(shí)針減小,則電容器正在充電,電場能正在增加,選項(xiàng)B錯誤;1 s至1.5 s時(shí)間內(nèi),電路中電流逆時(shí)針增加,則磁場能正在增加,選項(xiàng)C錯誤;1.5 s至2 s時(shí)間內(nèi),電路中電流逆時(shí)針減小,電容器正在充電,此時(shí)電容器上極板帶正電,即P點(diǎn)的電勢比Q點(diǎn)的電勢高,選項(xiàng)D錯誤。
    針對訓(xùn)練 1 在如圖甲所示的振蕩電路中,電容器極板間電壓隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示,規(guī)定電路中振蕩電流沿逆時(shí)針方向?yàn)檎较?,則電路中振蕩電流隨時(shí)間變化的圖像是( )
    答案 D
    解析 電容器極板間電壓U=eq \f(Q,C),隨電容器極板上電荷量的增大而增大,隨電荷量的減小而減小。從題圖乙可以看出,在0~eq \f(T,4)這段時(shí)間內(nèi)是充電過程,且UAB>0,即φA>φB,A板應(yīng)帶正電,只有順時(shí)針方向的電流才能使A板被充電后帶正電,同時(shí)考慮到t=0時(shí)刻電壓為零,電容器極板上的電荷量為零,電流最大,即t=0時(shí)刻,電流為負(fù)向最大,D正確。
    LC振蕩電路充、放電過程的判斷方法:
    (1)根據(jù)電流流向判斷,當(dāng)電流流向帶正電的極板時(shí),處于充電過程;反之,處于放電過程。
    (2)根據(jù)物理量的變化趨勢判斷:當(dāng)電容器的帶電荷量q(U、E)增大時(shí),處于充電過程;反之,處于放電過程。
    (3)根據(jù)能量判斷:電場能增加時(shí),處于充電過程;磁場能增加時(shí),處于放電過程。
    二、電磁振蕩的周期和頻率
    1.周期:電磁振蕩完成一次周期性變化需要的時(shí)間。
    2.頻率:電磁振蕩完成周期性變化的次數(shù)與所用時(shí)間之比,數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)完成的周期性變化的次數(shù)。
    3.LC電路的周期和頻率公式:T=2πeq \r(LC),f=eq \f(1,2π\(zhòng)r(LC))。
    說明:(1)LC電路的周期、頻率都由電路本身的特性(L和C的值)決定,與電容器極板上電荷量的多少、板間電壓的高低、是否接入電路中等因素?zé)o關(guān)。
    (2)電路中的電流i、線圈中的磁感應(yīng)強(qiáng)度B、電容器極板間的電場強(qiáng)度E的變化周期就是LC電路的振蕩周期T=2πeq \r(LC),在一個周期內(nèi)上述各量方向改變兩次;電容器極板上所帶的電荷量,其變化周期也是振蕩周期T=2πeq \r(LC);而電場能、磁場能變化周期是振蕩周期的一半,即T′=eq \f(T,2)=πeq \r(LC)。
    如圖所示的電路,
    (1)如果僅更換電感L更大的線圈,將開關(guān)S擲向1,先給電容器充電,再將開關(guān)擲向2,電容器通過線圈放電,線圈因自感現(xiàn)象產(chǎn)生的自感電動勢是否更大?“阻礙”作用是否也更大?由于延緩了振蕩電流的變化,振蕩周期T會怎樣變化?
    (2)如果僅更換電容C更大的電容器,將開關(guān)S擲向1,先給電容器充電,電容器的帶電荷量是否增大? 再將開關(guān)擲向2,電容器通過線圈放電,放電時(shí)間是否變長?振蕩周期是否變長?
    答案 (1)自感電動勢更大,“阻礙”作用更大,周期變長。
    (2)帶電荷量增大,放電時(shí)間變長,周期變長。
    例3 要想增大LC振蕩電路中產(chǎn)生的振蕩電流的頻率,可采用的方法是( )
    A.增大電容器兩極板的間距
    B.升高電容器的充電電壓
    C.增加線圈的匝數(shù)
    D.在線圈中插入鐵芯
    答案 A
    解析 LC振蕩電路中產(chǎn)生的振蕩電流的頻率f=eq \f(1,2π\(zhòng)r(LC)),要想增大頻率,應(yīng)該減小電容C或減小線圈的電感L,再根據(jù)C=eq \f(εrS,4πkd),增大電容器兩極板的間距,電容減小,A正確;升高電容器的充電電壓,電容不變,B錯誤;增加線圈的匝數(shù)、在線圈中插入鐵芯,自感系數(shù)均增大,故C、D錯誤。
    例4 某個智能玩具的聲響開關(guān)與LC電路中的電流有關(guān),如圖所示為玩具內(nèi)的LC振蕩電路部分。已知線圈自感系數(shù)L=2.5×10-3 H,電容器電容C=4 μF,在電容器開始放電時(shí)(取t=0),上極板帶正電,下極板帶負(fù)電,則( )
    A.LC振蕩電路的周期T=π×10-4 s
    B.當(dāng)t=π×10-4 s時(shí),電容器上極板帶正電
    C.當(dāng)t=eq \f(π,3)×10-4 s時(shí),電路中電流方向?yàn)轫槙r(shí)針
    D.當(dāng)t=eq \f(2π,3)×10-4 s時(shí),電場能正轉(zhuǎn)化為磁場能
    答案 C
    解析 LC振蕩電路的周期T=2πeq \r(LC)=2π×eq \r(2.5×10-3×4×10-6) s=2π×10-4 s,選項(xiàng)A錯誤;當(dāng)t=π×10-4 s=eq \f(T,2)時(shí),電容器反向充滿電,所以電容器上極板帶負(fù)電,選項(xiàng)B錯誤;當(dāng)t=eq \f(π,3)×10-4 s時(shí),即0

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    高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第二冊電子課本

    1 電磁振蕩

    版本: 人教版 (2019)

    年級: 選擇性必修 第二冊

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