初中地理湘教版七年級上冊第三節(jié) 世界的地形教案

這是一份初中地理湘教版七年級上冊第三節(jié) 世界的地形教案，共4頁。教案主要包含了陸地的五種土地類型有，五種地形各自的特點，海底地形類型有，等高線地形圖中的等內容，歡迎下載使用。

學 科
年級
授課時間
課型
備課者
地 理
七年級上冊
新課型
教學內容
第二章第三節(jié) 世界的地形
教學目標
目標：
1.理解海拔、相對高度的概念。
2.了解陸地五種基本地形的形態(tài)特征，了解海底的基本地形。
3.了解世界陸地兩大著名高山帶的分布，能對照地圖說出最著名的山脈、高原、平原和盆地的名稱以及它們所在的大洲。
4.能在分層設色的地形圖上識別典型的平原、高原、山地、盆地等地形類型。
5．理解等高線、等深線的概念。
6．對比地形鳥瞰圖、平面地圖、等高線地形圖、等高線分層設色地形圖，了解等高線分層設色地形圖的制作過程。
7．初步學會閱讀和使用地形圖。
教學重點
教學難點
1．了解陸地五種基本地形的形態(tài)特征。
2．知道世界上最著名的山脈、高原、平原和盆地的名稱以及它們所在的大洲。
3．能在分層設色的地形圖上識別典型的平原、高原、山地、盆地等地形類型。
教學方法
與手段
課堂教學形式
教學準備
搜集相關資料充分準備、多媒體
教
學
過
程
導入新課：
（引入）“大家注意觀察我們生活的環(huán)境了嗎，你會觀察到一些什么呢？如果有跟隨父母外出北京旅行的同學一定會發(fā)現，火車先進到河南境內時車窗外所看到的景象一定跟我們這里的不一樣，一望無際的土地上，看見不到土嶺，也見不到山脈。這說明了一個什么問題呢？”
教學過程：
下面我們來揭開這個謎。學習第三節(jié)后，你就會明白。
一．打開書本P27頁。教師板書：第三節(jié) 世界的地形
二．用PPT投影本節(jié)的教學要解決的問題（即教學目標）。
（一）請你認真閱讀教材P27-29，查看世界地形圖完成以下學習任務：
1．理解地形、海拔、相對高度的概念。
2．了解陸地五種基本地形的形態(tài)特征，了解海底的基本地形。
3. 了解世界陸地兩大著名高山帶的分布，能對照地圖說出最著名的山脈、高原、平原和盆地的名稱以及它們所在的大洲。
4. 能在分層設色的地形圖上識別典型的平原、高原、山地、盆地等地形類型。
（二）認真閱讀教材P29—31頁完成下列學習任務：
1．理解等高線、等深線的概念。
2．對比地形鳥瞰圖、平面地圖、等高線地形圖、等高線分層設色地形圖，了解等高線分層設色地形圖的制作過程。
3．初步學會閱讀和使用地形圖。
三．學生圍繞問題進行自學、對學、群學。
四．學生發(fā)表見解，解決疑難問題。
活動1：
請你說說五種地形的形態(tài)特征，將它們的相同點和不同點分別填寫到下列表格中。
地形類型
主要特征
共同點
海拔高低
地面起伏
平原
低（200米以下）
平坦廣闊
地面起伏小
高原
較高
起伏不大，邊緣陡峻
山地
較高（500米以上）
坡度較陡，溝谷較深
地面崎嶇不平
丘陵
較低
坡度和緩，相對高度不超過200米
盆地
四周高，中間低


活動2：
1.你會看中國地形圖嗎？請你從上面找出長江、黃河，青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、四川盆地、東北平面、華北平原、長江中下游平原、東南丘陵長白山地等地形區(qū)。 同學互相交流探討。
2.你會看世界地圖嗎，你能找到哪些大的地形區(qū)？
學生合作完成。（從世界地形圖上找出青藏高原、剛果盆地、喜馬拉雅山脈、阿爾卑斯山脈和阿特拉斯山脈、亞馬孫平原、東歐平原。）
活動3：
認識等高線地形圖。用自己的手演示等高線地形圖的各種地形類型。
在看過教材、認真思考后最提問。
學生探討：
課堂小結：
1.陸地的五種土地類型有：高原、山地、平原、盆地、丘陵。
2.五種地形各自的特點。
3.海底地形類型有：洋盆、大洋中脊、大陸架、大陸坡、海溝。
4．等高線地形圖中的：山谷、山脊、陡崖、緩坡的特征等。
教后修改
培養(yǎng)學生的讀圖能力。
板書設計
一、陸地的五種土地類型有：高原、山地、平原、盆地、丘陵。
二、五種地形各自的特點。
三、海底地形類型有：洋盆、大洋中脊、大陸架、大陸坡、海溝。
四、等高線地形圖中的：山谷、山脊、陡崖、緩坡、山頂、盆地等的特征。
1．等高線向海拔高的地方突出的地形——山谷。
2．等高線向海拔低的地方突出的地形——山脊。
3．等高線密集匯聚在一起成為一條線的地形——陡崖。
4．等高線由外向內逐漸增加的地形——山頂。
5．等高線由外向內逐漸減少的地形——盆地。
教學反思
1．學生的讀圖能力要進一步加強指導。
2．學生剛學地理，一定要懂得看地圖，所以要引導學生掌握讀圖的方法。
3．地形圖的認識是一個難點，可以借助身邊一些熟悉的事物作形象的說明，比如用手的食指與大拇指跟虎口作形狀畫在黑板上，或者用拳頭突起、凹下的各關節(jié)在手上畫出來等等。
參考資料
七年級地理教學參考書