滬科版九年級物理 第十七章 第二節(jié)課時1 電生磁課件

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課時1 電生磁磁和電有聯(lián)系嗎？能吸引磁性物質(zhì)吸引輕小物體有南、北極之分有正、負電荷之分同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引新課導(dǎo)入 我們發(fā)現(xiàn)帶電體和磁體有一些相似的性質(zhì)，這些相似是一種巧合嗎？還是它們之間存在著某些聯(lián)系？ 科學(xué)家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系。1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特終于用實驗證實通電導(dǎo)體的周圍存在磁場,在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系。奧斯特不只是一位著名的物理學(xué)家，還是一位優(yōu)秀的教師。法拉第評價這一發(fā)現(xiàn)時說：“它猛然打開了一個科學(xué)領(lǐng)域的大門，那里過去是一片漆黑，如今充滿光明?！毙抡n教學(xué)PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT圖表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下載：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 資料下載：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下載：www.1ppt.com/fanwen/ 試卷下載：www.1ppt.com/shiti/ 教案下載：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT論壇：www.1ppt.cn PPT課件：www.1ppt.com/kejian/ 語文課件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英語課件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美術(shù)課件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科學(xué)課件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理課件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物課件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理課件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 歷史課件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 演示：電流的磁效應(yīng)（奧斯特實驗）1.將導(dǎo)線放在小磁針的上方，讓它和小磁針相平行。2.接通電源(短路),觀察小磁針是否轉(zhuǎn)動以及轉(zhuǎn)動方向。3.改變電流方向重做以上實驗,再觀察小磁針的轉(zhuǎn)動方向。當(dāng)電流方向發(fā)生改變時,小磁針轉(zhuǎn)動的方向一致嗎?一.電流的磁效應(yīng)通電前通電后現(xiàn)象說明什么?通電導(dǎo)線的周圍有磁場,磁場的方向跟電流的方向有關(guān)。這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。甲 通電乙 斷電丙 改變電流方向觸接觸接既然電能生磁，為何手電筒在通電時連一根大頭針都吸不上？這是因為磁場太弱了。如果把導(dǎo)線繞在圓筒上，就做成了螺線管（線圈），各條導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場疊加在一起，磁場就會強得多。1．將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導(dǎo)線磁場產(chǎn)生疊加，磁場增強。二、通電螺線管的磁場1.將小磁針放在螺線管的不同位置(從兩端開始)記下小磁針靜止時北極的指向,也就是該點的磁場的方向。2.改變電流的方向重做以上實驗，看一下當(dāng)電流方向改變時，通電螺線管中的磁場是否改變。3.用鐵粉演示通電螺線管的磁場。（在玻璃板上撒鐵粉時一定要均勻）想一想改變通電方向，小磁針的指向有什么不同，說明什么？ 小磁針指向相反，說明通電螺線管兩端的極性與通電電流有關(guān)。 通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似。實驗結(jié)論：通電螺線管相當(dāng)于一個條形磁體。那么其極性和電流方向有什么關(guān)系呢？猴子用右手把一個大螺線管夾在腋下，說：如果電流沿著我右臂所指的方向流動，N 極就在我的前方。螞蟻沿著電流方向繞螺線管爬行，說：N 極就在我的左邊。螺線管極性的判定：右手握住螺線管，四指隨著電流轉(zhuǎn)，大拇指指向N極。三、安培定則—— 右手螺旋定則決定通電螺線管極性的根本因素是線圈中電流的環(huán)繞方向。課堂小結(jié)1.奧斯特實驗:通電導(dǎo)體跟磁體一樣，周圍也存在著磁場;磁場方向跟電流方向有關(guān)。