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    人教版八年級下冊地理8.1自然特征與農(nóng)業(yè) 教案

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    • 2025-01-23 16:27
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    人教版 (新課標)八年級下冊第八章 西北地區(qū)第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)教案及反思

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    這是一份人教版 (新課標)八年級下冊第八章 西北地區(qū)第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)教案及反思,共11頁。教案主要包含了知識與能力目標,過程與方法目標,情感態(tài)度與價值觀目標,教學重點,教學難點,課堂引入,新知講解,活動設(shè)計等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    教學目標
    【知識與能力目標】
    西北地區(qū)的位置、范圍、區(qū)內(nèi)的地形、山脈、河流等自然地理特征。
    【過程與方法目標】
    了解西北地區(qū)干旱的自然特征,分析造成干旱的原因。
    【情感態(tài)度與價值觀目標】
    分析本區(qū)干旱環(huán)境下的農(nóng)業(yè)特色,認識坎兒井。
    教學重難點
    【教學重點】
    以干旱為主的自然特征及其對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。
    【教學難點】
    西北地區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的特點。
    教學準備
    制作多媒體課件。
    教學過程
    【課堂引入】
    教師:上節(jié)課我們共同學習了南方地區(qū),現(xiàn)在,請大家欣賞某個地區(qū)景觀圖。
    多媒體展示西北地區(qū)的自然景觀和人文景觀。
    教師:你知道這是我國哪個地區(qū)的景象嗎?和我們之前學過的幾個分區(qū)一樣嗎?為什么有這樣的景象呢?今天,我們來學習西北地區(qū)。
    【新知講解】
    一、草原和荒漠
    1.位置和范圍
    多媒體展示“西北地區(qū)地形”圖。
    教師:
    (1)西北地區(qū)位于我國的哪個位置?大致的范圍和重要地理界線有哪些?
    (2)西北地區(qū)包括哪些省區(qū)和相鄰的國家
    學生讀圖回答問題:
    (1)西北地區(qū)位于我國北部和西北邊疆。西北地區(qū)大致范圍和中國要地理界限:大興安嶺以西、昆侖山-阿爾金山、祁連山以北。
    (2)包括新疆和內(nèi)蒙大部、寧夏與甘肅的北部。與蒙古國、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦等國相鄰。
    2.地形地勢
    多媒體展示“西北地區(qū)的地形”圖。
    教師:請同學們在圖中找出西北地區(qū)主要地形區(qū),并說明西北地區(qū)主要以什么地形為主?
    學生:主要地形區(qū)有內(nèi)蒙古高原、塔里木盆地、準噶爾盆地、塔克拉瑪干沙漠等。
    教師:新疆的地形有何特征?
    學生:三山夾兩盆。
    教師:新疆的地形就像“疆”的右半部分——“畺”,從北向南三條橫線依次代表阿爾泰山、天山和昆侖山脈,兩個“田”分別代表準噶爾盆地和塔里木盆地。形成“三山夾兩盆” 的地形結(jié)構(gòu)特點,天山橫亙在塔里木盆地與準噶爾盆地之間。
    3.西北地區(qū)的主要河流與湖泊
    教師:西北地區(qū)有哪些主要的河流與湖泊?
    學生:主要有塔里木河、額爾齊斯河、黃河、艾丁湖(中國陸地的最低點)等。
    教師:西北地區(qū)河流稀少,且多為內(nèi)流河,其中最長的是塔里木河。湖泊也多為內(nèi)流湖。
    教師:仔細觀察河流的流向,分析西北地區(qū)的河流與地勢有什么關(guān)系。
    學生讀圖分析得出:發(fā)源于周圍高山,流向地勢低的盆地和平原。額爾齊斯河、黃河屬于外流河,塔里木河、艾丁湖屬于內(nèi)流河、湖,其中塔里木河是我國最大的內(nèi)流河。
    教師:西北地區(qū)河流的主要補給水源形式是什么?
    學生回答:大多數(shù)河流為內(nèi)流河,主要的補給形式是高山冰雪融水和山地降水。
    4.氣候
    承轉(zhuǎn):西北地區(qū)深居內(nèi)陸,距離海洋遠,這對本區(qū)的降水有何影響?
    多媒體展示 “中國四大區(qū)域”圖“中國年降水量分布”圖“中國地形分布”圖,教師結(jié)合地圖分析西北地區(qū)氣候干燥的原因。
    中國四大區(qū)域
    中國年降水量分布圖
    中國地形分布圖
    教師分析:從中國四大區(qū)域圖上可看出,西北地區(qū)處于我國地勢第二級階梯,地勢較高,又深居內(nèi)陸,遠離海洋,濕潤氣候難以到達。
    從地形分布圖上可知,這里山嶺重重,層層阻隔了濕潤氣候進入。
    從我國年降水量分布圖上可看出,這里的降水比較少,大部分地區(qū)年降水量在400毫
    米以下,超過一半的地區(qū)年降水量不足200 毫米,有的甚至在50 毫米以下,是我國干旱面積最廣的地區(qū)。
    多媒體展示“西北地區(qū)年降水量的分布”圖。
    教師:找出西北地區(qū)最濕潤與最干旱的區(qū)域?為什么?
    學生:分別是伊犁河谷與塔克拉瑪干沙漠。
    教師分析:伊犁河谷位于天山西部,河谷北、東、南三面環(huán)山,谷地呈三角形,東部頂點為特爾斯河與鞏乃河交匯處,來自大西洋的暖濕氣流隨著西風來到此地,被兩邊的山脈抬升,山區(qū)降水達600毫米,是新疆最濕潤的地區(qū)。
    塔克拉瑪干北為天山、西為帕米爾高原、南為昆侖山脈,且處于青藏高原的“雨影”區(qū),濕潤氣流難以進入。
    5.地表景觀
    多媒體展示“【活動設(shè)計】認識西北地區(qū)的景觀變化規(guī)律及原因”。
    認識西北地區(qū)的景觀變化規(guī)律及原因
    (以上圖片為素材庫中【活動設(shè)計】認識西北地區(qū)的景觀變化規(guī)律及原因ppt圖)
    教師:本區(qū)地表植被,由東向西有什么變化?為什么?
    學生:由東向西,地表植被大體為草原、荒漠草原、荒漠。
    教師講解:內(nèi)蒙古東部的呼倫貝爾草原,夏季降水稍多,水草豐美,馬牛羊成群。賀蘭山以西的內(nèi)蒙古西部、甘肅河西走廊、新疆兩大盆地,由于降水越來越少,草原上的牧草越來越矮小稀疏,逐漸成為荒漠。
    承轉(zhuǎn):西北地區(qū)氣候干旱,水是稀少而珍貴,水對于人類生產(chǎn)和生活來說,都起著至關(guān)重要的作用。就農(nóng)業(yè)來說,水源就是成為制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的首要因素。
    二、牧區(qū)和灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)
    1.牧區(qū)
    教師:了解了西北地區(qū)的自然地特征,你覺得西北地區(qū)主要適宜發(fā)展什么農(nóng)業(yè)呢?
    學生:畜牧業(yè)
    多媒體展示“西北地區(qū)主要牧區(qū)和畜種的分布示意圖”。
    學生讀圖,并思考下列問題。
    (1)西北地區(qū)的主要牧區(qū)及其畜種有哪些?新疆牧區(qū)與內(nèi)蒙古牧區(qū)的牧業(yè)有何差別?
    教師講解:西北地區(qū)是我國重要的畜牧業(yè)基地,主要包括新疆牧區(qū)和內(nèi)蒙古牧區(qū),以牛、羊、馬和駱駝為主要畜種,其中內(nèi)蒙古牧區(qū)以草甸草原和典型草原為主,飼養(yǎng)牛羊,新疆牧區(qū)多為高山牧場,以細毛羊和馬為主。
    教師根據(jù)課堂時間的安排,酌情考慮播放資源【地理探索】蒙古馬,使學生了進一步了解蒙古草原上常見、典型的畜種。
    (2)分析主要牧區(qū)所處的地形、氣候、河流等自然環(huán)境,總結(jié)牧業(yè)發(fā)展需要的自然
    條件。
    教師講解:以賀蘭山為界,以東的內(nèi)蒙古牧區(qū)地勢平坦,降水較多,地表水資源相對豐富,因而草質(zhì)優(yōu)良,形成眾多草甸草原;以西的新疆牧區(qū)降水稀少,多戈壁沙漠,但山地降水較多,分布有高山草場。
    在西北牧區(qū),隨處散布著星星點點的蒙古包,請觀察并思考:
    (3)蒙古包反映出牧民放牧有何特征?
    教師講解:蒙古包是牧民放牧的流動居所,反映出西北牧民游牧的特征,由于牧場草料具有季節(jié)性,高山草場地區(qū)夏季在山腰放牧,冬季則在山麓山腳放牧;內(nèi)蒙古牧區(qū)季節(jié)性的牧場遷移也是為了保障牲畜獲取充足而新鮮的嫩草。
    2.灌溉農(nóng)業(yè)
    過渡:除了發(fā)展畜牧業(yè),在西北地區(qū)還可適當發(fā)展什么農(nóng)業(yè)?
    學生:種植業(yè)。
    教師:想一想,水是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本自然條件之一,在西北,大氣降水可能性不大,那么水從何而來呢?
    學生:河流附近或者山麓附近。河水或降水較多,能夠提供灌溉水源。
    教師:圖上ABCD四點分別是什么牧區(qū)?
    多媒體出示“西北地區(qū)灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)的分布圖”。并在圖上標注好ABCD四點。
    學生:分別為河套平原、寧夏平原、河西走廊、天山山麓。
    教師:河套平原和寧夏平原的灌溉水源來自哪里?
    學生:黃河
    教師:在河套平原、寧夏平原,可以引黃河水灌溉,這里因為有了水,而發(fā)展成為物產(chǎn)富饒的綠地,因而被譽為“塞外谷倉”和“塞外江南”。
    教師:還有哪里可發(fā)展農(nóng)業(yè)?怎樣解決水的問題?
    學生:雪山腳下,冰雪融水可以灌溉。
    教師:對,山麓地區(qū),夏季時氣溫高,冰雪融化水可以灌溉農(nóng)業(yè)。
    3.綠洲農(nóng)業(yè)
    教師:西北地區(qū)除了河水灌溉農(nóng)業(yè),還有綠洲農(nóng)業(yè),綠洲農(nóng)業(yè)灌溉水源來自哪里呢?
    多媒體展示“坎兒井”相關(guān)圖片。
    坎兒井
    (以上圖片為素材庫中【教學地圖】坎兒井圖)
    坎兒井剖面示意圖
    (以上圖片為素材庫中【教學地圖】坎兒井剖面示意圖)
    學生:坎兒井。
    教師指圖講解:坎兒井是開發(fā)利用地下水的一種很古老式的水平集水建筑物,適用于山麓、沖積扇緣地帶,主要是用于截取地下潛水來進行農(nóng)田灌溉和居民用水。
    工作原理:在高山雪水潛流處,尋其水源,在一定間隔打一深淺不等的豎井,然后再依地勢高下在井底修通暗渠,溝通各井,引水下流。地下渠道的出水口與地面渠道相連接,把地下水引至地面灌溉桑田。
    坎兒井的結(jié)構(gòu):大體上是由豎井、地下渠道、地面渠道和“澇壩”(小型蓄水池)四部分組成??矁壕潜Wo灌溉、節(jié)約用水、防止蒸發(fā)的好方法。接下來我們通過【地理探索】坎兒井,進一步了解坎兒井。
    教師:西北地區(qū)的哪些地方利用了坎兒井?
    學生:吐魯番地區(qū)。
    吐魯番
    教師講解:吐魯番是中國極端干旱地區(qū)之一,但坎兒井是在地下暗渠輸水,不受季節(jié)、風沙影響,蒸發(fā)量小,流量穩(wěn)定,可以常年自流灌溉。因為有了這獨特的地下水利工程--坎兒井,把地下水引向地面,灌溉盆地數(shù)十萬畝良田,才孕育了吐魯番各族人民,使沙漠變成了綠洲。
    典型例題:
    例1.西北地區(qū)最突出的地理特征( )
    A.“高”和“寒” B.干旱 C.溫和熱 D.冷和干
    答案:B
    解析:西北地區(qū)最突出的地理特征干旱,原因是溫帶大陸性氣候,內(nèi)陸地區(qū),遠離海洋,降水少。
    例2.下列農(nóng)產(chǎn)品中,屬于新疆綠洲的特色農(nóng)產(chǎn)品的是( )
    A.甘橘 B.水稻 C.長絨棉 D.花生
    答案:C
    解析:新疆是我國重要的長絨棉基地;甜菜、葡萄等多種瓜果業(yè)是新疆綠洲的特色農(nóng)產(chǎn)品,特別甜的原因是晝夜溫差大,有利于糖分的積累;紅色系列有名的原因是夏季熱量充足,光照充足。
    【課堂小結(jié)】
    這節(jié)課我們學習西北地區(qū)是一個干旱的地區(qū),它位于我國北部和西北邊疆,深居內(nèi)陸地形以高原、山地為主;河流稀少,多內(nèi)流河。農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主。西北地區(qū)礦產(chǎn)資源也很豐富,但我們開發(fā)時,一定要保護好生態(tài)環(huán)境。
    【板書設(shè)計】
    西北地區(qū)
    一、草原和荒漠
    1.位置、范圍——位于我國北部和西北邊疆,深居內(nèi)陸
    2.地形——以高原、山地為主(“三山夾兩盆”)
    3.河流稀少,多內(nèi)流河
    4.地表景觀(由東向西):草原—荒漠草原—荒漠
    二、牧區(qū)和灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)
    1.主要畜牧業(yè)基地:內(nèi)蒙古牧區(qū)、新疆山地牧區(qū)
    2.種植業(yè)少,為灌溉農(nóng)業(yè)(寧夏平原、河套平原、新疆沙漠綠洲)
    3.綠洲農(nóng)業(yè)——坎兒井

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    第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)

    版本: 人教版(2024)

    年級: 八年級下冊

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