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    人教版(新課標)七年級下冊地理巴西(第1課時)教案

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    • 2024-02-29 23:30
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    地理七年級下冊第二節(jié) 巴西第1課時教案

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    這是一份地理七年級下冊第二節(jié) 巴西第1課時教案,共7頁。教案主要包含了知識與能力目標,過程與方法目標,情感態(tài)度與價值觀目標,教學(xué)重點,教學(xué)難點,課堂引入,課程引入,新知講解等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    《巴西》教學(xué)方案
    第1課時
    教學(xué)目標
    【知識與能力目標】
    說出種族的構(gòu)成特征和人口分布特點。
    【過程與方法目標】
    通過地圖、動畫等多媒體資料提取地理信息,形成對巴西的地理位置、地形、河流的分布及主要氣候類型等自然地理環(huán)境初步認知。
    【情感態(tài)度與價值觀目標】
    通過對圖表的分析,提高綜合分析地理問題的能力,進一步掌握國家地理的一般
    方法。
    教學(xué)重難點
    【教學(xué)重點】
    1.巴西人種構(gòu)成的特點及原因;
    2.巴西的自然環(huán)境。
    【教學(xué)難點】
    巴西自然環(huán)境中各要素的內(nèi)在聯(lián)系。
    教學(xué)準備
    制作教學(xué)課件。
    教學(xué)過程
    【課堂引入】
    此環(huán)節(jié)可使用視頻資源【課程引入】巴西,通過足球在一極具巴西特色的運動項目,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境。
    多媒體展示巴西風(fēng)情圖片:巴西人的狂歡節(jié)、桑巴舞和足球運動。
    師:很對!巴西是世界上文化極具特色的國家。巴西人熱愛足球運動,足球技藝高超,腳法嫻熟,配合默契,節(jié)奏明快,如同跳著桑巴舞的節(jié)奏;粗獷、急促的桑巴舞是巴西人民喜愛的舞蹈;還有充滿激情和歡樂的狂歡節(jié)。
    這節(jié)課,就讓我們一起走進巴西,感受它的美麗,從地理角度了解這個多姿多彩的國度吧!
    【新知講解】
    一、大量混血種人的社會
    1.巴西的位置和范圍
    多媒體展示東西半球圖。
    引導(dǎo)學(xué)生讀圖,找出巴西的半球位置、緯度位置、海陸位置。
    問題設(shè)置:
    (1)巴西位于東西半球的哪個半球?南北半球的哪個半球?
    (2)有哪些特殊緯線穿過巴西?大部分位于哪個溫度帶?
    (3)巴西有哪些陸上鄰國,瀕臨哪個大洋?
    學(xué)生回答,教師根據(jù)回答總結(jié):
    (1)半球位置:西半球,橫跨南北半球。
    (2)緯度位置:大部分在北緯10°至南緯35°之間,赤道和南回歸線穿過其中,熱帶面積廣大。
    (3)海陸位置:巴西位于南美洲東部,東臨大西洋,鄰國有阿根廷、巴拉圭、秘魯、哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉等國,陸上鄰國眾多,
    2.巴西的地形和氣候
    多媒體播放圖片“巴西的地形”,讓學(xué)生讀圖,說出巴西地形、河流和氣候的特點。
    問題設(shè)置:
    讀巴西地形圖,說說巴西的地形特征。
    讀巴西主要河流分布圖,說說巴西的河流特征
    讀巴西氣候類型分布圖,說說巴西的氣候特征。
    學(xué)生回答,教師根據(jù)回答總結(jié):
    巴西地形以平原和高原為主,北部是亞馬孫平原,南部是巴西高原,地勢:南高北低。
    北部是亞馬孫河,南部是巴拉那河,巴拉圭河。
    巴西氣候特征以熱帶雨林和熱帶草原氣候為主。
    教師總結(jié)巴西的氣候特征:
    知識探究:
    (1)地形:地形以__________為主,北部是__________,中南部是__________。
    (2)河流:__________河是世界第一大河。
    (3)氣候類型:主要有幾種氣候類型?怎樣分布?各有何特征?
    學(xué)生分組討論并回答問題,教師引導(dǎo)、點撥,及時評價和小結(jié)。
    (1)從地形圖上看,巴西地形以平原和高原為主,北部是平原,中南部是高原,地勢南高北低。
    (2)世界第一大河——亞馬孫河。
    (3)受緯度位置、海陸位置和地形因素的影響,巴西主要分布有兩種熱帶氣候類型,熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候。
    在本知識點總結(jié)結(jié)束后,教師可播放視頻,【知識解析】亞馬孫流域,調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏,讓學(xué)生通過欣賞視頻,了解這一流域的特點,并為接下來的討論做鋪墊。
    討論:為什么亞馬孫河會成為世界上水量最大、流域面積最廣的河流?
    引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識進行討論、回答,教師根據(jù)回答總結(jié)如下:
    地形上看:流經(jīng)亞馬孫平原地區(qū),支流較多,流域面積廣大;氣候上看: 流域內(nèi)為熱帶雨林氣候,終年高溫多雨,河流流量大。
    教師總結(jié):巴西位于南美洲東部,大西洋西岸;是世界上熱帶面積最大的國家;主要有兩大地形區(qū)——亞馬孫平原和巴西高原,地形平坦;氣候濕熱,適宜農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
    3.拉丁美洲面積最大、人口最多的國家
    教師:世界面積居前六位的國家是哪幾個?
    學(xué)生:依次是俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西和澳大利亞,巴西是世界第五領(lǐng)土大國。
    承轉(zhuǎn):巴西的人口有什么顯著特點呢?
    學(xué)生:人口眾多,混血種人占很大的比重。
    多媒體出示表格“巴西面積、人口在拉丁美洲和世界中的地位”,
    教師總結(jié):從上表可知,巴西是拉丁美洲面積最大、人口最多的國家;也是世界上面積較大、人口較多的國家之一。
    承轉(zhuǎn):巴西與拉丁美洲大多數(shù)國家一樣,其開發(fā)歷史具有濃厚的殖民色彩。歐洲人的殖民統(tǒng)治對巴西的人種構(gòu)成、文化特色產(chǎn)生了深刻的影響。
    4.大量混血種人的社會
    結(jié)合課本圖“卞卡一家”,理解混血種人的含義及形成原因。
    卞卡一家
    教師小結(jié):由于歐洲殖民者的侵入,大量黑人奴隸的到來,還有當(dāng)?shù)氐耐林用瘛〉诎踩?。在長期的共同生活中,白人、黑人和印第安人之間相互通婚,他們的后代就成了混血種人。目前,在巴西境內(nèi),混血種人的數(shù)量和白人已不相上下,占巴西人口的絕大部分,其他還有黑種人和印第安人,少量的日本人和華人等黃種人。
    巴西人種構(gòu)成比例圖
    師生總結(jié):巴西是一個種族復(fù)雜,有大量混血種人的社會。
    過渡:在有大量混血種人的巴西社會里,來自不同地域的文化相互融合、發(fā)展,形成了具有獨居特色的巴西文化。
    思考:多元文化對巴西有哪些影響?受下圖中同學(xué)的啟發(fā),談?wù)勀愕目捶ā?br>學(xué)生討論:略
    教師:下列文化現(xiàn)象融合了哪些地域文化?
    多媒體展示一組巴西狂歡節(jié)、桑巴舞、巴西足球相關(guān)圖片,讓學(xué)生討論并了解巴西多元的文化。

    教師總結(jié):巴西是一個“種族大熔爐”,多個種族的大融合,必然導(dǎo)致民族文化的相互融合,使巴西形成了獨具特色的文化,文化極具多元性。
    典型例題
    例1.世界上水量最大、流域面積最廣的河流是( )
    A.尼羅河
    B.剛果河
    C.亞馬遜河
    D.密西西比河
    答案:C
    解析:亞馬孫河是位于南美洲,是世界流量、流域最大的、支流最多的河流,長度位居世界第二。所以選C。
    例2巴西北部主要的地形有( )
    A.剛果盆地
    B.巴西高原
    C.墨西哥高原
    D.亞馬孫平原
    答案:D
    解析:巴西北部主要的地形分為亞馬孫平原、巴拉圭盆地、巴西高原和圭亞那高原,其中亞馬孫平原約占全國的1/3,位于巴西北部。所以選D。
    【課堂小結(jié)】
    通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了巴西是一個人種構(gòu)成復(fù)雜的國家,主要由白色人種和黑白混血人種構(gòu)成,多種族融合形成了文化的多元性;還知道巴西大部分國土位于赤道與南回歸線之間,熱帶面積廣闊,為熱帶作物的種植提供了有利條件。
    【板書設(shè)計】
    第二節(jié) 巴西 第1課時
    一、大量混血種人的社會
    1.地理位置
    2.地形和氣候
    3.拉丁美洲面積最大、人口最多的國家
    4.大量混血種人的社會
    主要氣候類型
    熱帶雨林氣候
    熱帶草原氣候
    氣候特征
    終年高溫多雨
    終年高溫,降水一年分干濕兩季
    分布
    亞馬孫平原
    巴西高原
    項目
    巴西
    占拉丁美洲的百分比
    在世界各國的排名
    陸地面積
    約850萬平方千米
    43
    5
    人口
    約2.1億(2018年)
    43
    5

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    第二節(jié) 巴西

    版本: 人教版 (新課標)

    年級: 七年級下冊

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