七年級(jí)下冊(cè)第一節(jié) 美國第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份七年級(jí)下冊(cè)第一節(jié) 美國第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，共11頁。教案主要包含了知識(shí)與能力目標(biāo)，過程與方法目標(biāo)，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，課堂引入，課程引入，新知講解等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力目標(biāo)】
1．認(rèn)識(shí)美國的人口組成及種族構(gòu)成；
2．明確美國在世界中位置，并了解其領(lǐng)土的組成。
【過程與方法目標(biāo)】
讀圖了解美國的地形、氣候、河流與湖泊、土壤等自然地理特征，并能分析美國的地形分布對(duì)降水的影響，以及從自然因素的角度分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】
美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．美國的地理位置；
2．美國的種族構(gòu)成；
3．美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1．讀圖分析美國的地理位置，通過緯度位置分析所處溫度帶和氣候類型；
2．讀圖分析美國的地形、氣候、降水等自然地理特征以及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
教學(xué)準(zhǔn)備
制作多媒體課件
教學(xué)過程
【課堂引入】
提問：你知道自由女神像嗎？她是哪個(gè)國家的？
多媒體播放“紐約的自由女神像”視頻。
紐約的自由女神像
（以上圖片為素材庫中【課程引入】紐約的自由女神像視頻截圖）
承轉(zhuǎn)：了解了自由女神，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)自由女神像所在的國家——美國，讓我們一起走進(jìn)美國，了解美國。
【新知講解】
一、民族大熔爐
(一)典型的移民國家
多媒體出示圖片：華盛頓、愛因斯坦、楊振寧、瑪麗亞凱莉，并說明他們分別來自哪個(gè)洲。
學(xué)生回答：來自歐洲、亞洲、非洲、拉美。
小結(jié)：美國第一任總統(tǒng)華盛頓的祖先是英國人；愛因斯坦來自德國，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者李政道、楊振宇出生在中國；著名籃球運(yùn)動(dòng)員“飛人”喬丹的祖先來自非洲，著名歌星瑪麗亞凱莉來自拉丁美洲，他們都是遷移來到美國的。美國是一個(gè)典型的移民國家。
1.美國的人口構(gòu)成
多媒體展示“美國人種構(gòu)成圖”和“人員構(gòu)成圖”，讀圖了解美國的人種構(gòu)成。
美國人種構(gòu)成圖
美國人員構(gòu)成圖
講解：今天居住在美國的白種人、黑種人和拉美人、亞洲黃種人都是在近200年的時(shí)間里移入美國的。各國移民移入美國后，經(jīng)過長期融合，在語言、文化和生活方式等方面漸趨一致，形成統(tǒng)一的美利堅(jiān)民族。
2.華人在美國
PPT展示美國各大城市唐人街圖，并講解華人在美國的分布情況。
美國各大城市唐人街
講解：華人、華僑是美國人口構(gòu)成中的重要部分，分布比較廣泛。美國的舊金山、紐約和洛杉磯等幾個(gè)大城市有華人聚居的、富有民族特色的 “唐人街”。
多媒體展示“1900年的美國太平洋鐵路”圖和“貝聿銘設(shè)計(jì)的美國藝術(shù)博物館東館”圖。
講解：華人為太平洋鐵路的完成立下汗馬功勞；一戰(zhàn)和二戰(zhàn)中，有成千上萬華人投身美國軍隊(duì)，為世界和平做出了貢獻(xiàn)；科技領(lǐng)域，楊振寧、李政道、吳劍雄等科學(xué)家的名字享譽(yù)全球，為美國乃至世界科學(xué)發(fā)展做出卓著功勛；藝術(shù)領(lǐng)域，華人建筑大師貝聿銘設(shè)計(jì)了美國國家藝術(shù)博物館東館等著名建筑等等。
教師可在此處播放視頻資源【知識(shí)解析】太平洋鐵路華工貢獻(xiàn)，通過視頻的播放使學(xué)生對(duì)美國華工的貢獻(xiàn)有具體的了解，并進(jìn)一步了解美國的《排華法案》，引申出美國的民族問題。
總結(jié)：美國是一個(gè)典型的多種族移民的國家，多種族人口構(gòu)成的一個(gè)民族大熔爐，有白人、黑人、亞裔、拉美裔、華人、原住民印地安人、夏威夷人等等。在多種族構(gòu)成的美國，至今仍存在著種族歧視的現(xiàn)象。
展示課本P76活動(dòng)閱讀資料，引導(dǎo)學(xué)生讀圖，感受美國人種問題。
教師在講完不同民族在美國遇到的種族歧視問題時(shí)，可使用【地理探索】馬丁路德金資料卡片，使學(xué)生了解美國人民的人權(quán)斗士，簡要介紹美國在爭取民族平等取得的成就以及背后的思想。
3.領(lǐng)土組成
教師可在本知識(shí)講解前設(shè)計(jì)活動(dòng)，此環(huán)節(jié)可使用資源【活動(dòng)設(shè)計(jì)】了解美國的領(lǐng)土組成，學(xué)生通過課堂活動(dòng)了解美國的地理位置及領(lǐng)土組成。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】了解美國的領(lǐng)土組成
（以上圖片為素材庫中【活動(dòng)設(shè)計(jì)】了解美國的領(lǐng)土組成）
教師總結(jié)：美國的領(lǐng)土組成，本土有48個(gè)州和一個(gè)哥倫比亞特區(qū)，本土之外還有2個(gè)海外州，阿拉斯加州和夏威夷州。
阿拉斯加州位于北美大陸西北端，是美國面積最大的州。該地區(qū)于1799年起屬俄國， 1867年3月30日，美國以700萬美元外加20萬美元手續(xù)費(fèi)的價(jià)格從沙俄手中買下了近170萬平方公里的阿拉斯加。
夏威夷州是美國唯一的群島州，由太平洋中部的132個(gè)島嶼組成。位居太平洋的“十字路口”，是亞、美和大洋洲間海、空運(yùn)輸樞紐，具有重要的戰(zhàn)略地位。1959年8月21日，夏威夷正式成為美國第50個(gè)州。
（二）美國自然地理環(huán)境
1.美國的地理位置
學(xué)生讀圖，描述美國的地理位置，并說說美國地理位置的優(yōu)越性。
回答：屬于北美洲；位于北半球、西半球。瀕臨北冰洋、太平洋和大西洋。美國位于北美大陸，美國的氣候條件好，適合居住和生活；三面面向大洋，沿岸多優(yōu)良港口，交通條件便利。
2.美國的地形
多媒體出示“美國的地形”。
學(xué)生活動(dòng)：1．分析美國的地形地勢特征；2．找出美國主要的地形區(qū)。3.美國的地勢特征對(duì)氣候的影響。
教師總結(jié)：1．東西高，中部低，平原面積廣闊；2．分為三大地形區(qū)：西部高山區(qū)，主要有落基山脈；中部平原區(qū)，有密西西比河平原； 東部為低矮的山地區(qū)——阿巴拉契亞
山脈。3.地勢東西高、中部低，使得降水由東南向西北逐漸減少。
3.美國的河湖
教師：出示“美國地形圖”，找出五大湖的位置及名稱，密西西比河。
生：五大湖有蘇必利爾湖、密歇根湖、休倫湖、伊利湖、安大略湖，位于北美洲中東部，美國和加拿大之間。密歇根湖屬于美國外，其余4湖均跨美國和加拿大兩國。是世界最大的淡水湖群。
密西西比河是美國最大的河流，也是世界第四長河。
小組合作問題探究一:
五大湖與密西西比河對(duì)美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有哪些影響？
學(xué)生展示探究成果
結(jié)論一：五大湖與密西西比河提供了便利的水運(yùn)條件。
結(jié)論二：五大湖與密西西比河為美國農(nóng)業(yè)和工業(yè)的發(fā)展提供了充足的水源。
4.美國的氣候
教師：出示“北美洲的氣候類型分布”圖。引導(dǎo)學(xué)生找出美國的氣候類型并分析美國氣候的特點(diǎn)。
北美洲的氣候類型分布
（以上圖片為素材庫中【地理地圖】北美洲的氣候類型分布圖）
學(xué)生：美國的氣候類型有：溫帶大陸性氣候、溫帶海洋性氣候、地中海氣候、亞熱帶濕潤氣候。美國氣候類型復(fù)雜多樣，大陸性氣候顯著。
提問：美國的地形東西高，中部低，這對(duì)美國的降水有什么影響呢？
引導(dǎo)回答：美國的降水由東南沿海向內(nèi)陸減少。
二、農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化
承轉(zhuǎn)：通過以上所學(xué)，你能總結(jié)出美國自然環(huán)境為美國農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了哪些有利條
件嗎？
師生共同總結(jié)：
美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有利的自然條件：
（1）美國幅員遼闊，地廣人稀；（2）平原面積廣（占全國50％以上），耕地廣大（約占世界10％）；（3）密西西比河和五大湖提供了豐富的灌溉水源；（4）氣候復(fù)雜多樣，有利于多種經(jīng)營。
多媒體展示課本活動(dòng)：凱里斯農(nóng)場。
學(xué)生閱讀活動(dòng)材料，概括凱里斯農(nóng)場農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要特點(diǎn)。

教師：美國的農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么特點(diǎn)?這種生產(chǎn)有什么好處？
學(xué)生：美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化、機(jī)械化和規(guī)?；?。這種生產(chǎn)好處：提高生產(chǎn)效率，增加農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量，節(jié)約勞動(dòng)力，提高產(chǎn)品質(zhì)量。
多媒體展示美國主要農(nóng)產(chǎn)品在世界的位次，了解美國發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)。（補(bǔ)充讀表的結(jié)論）
教師總結(jié)：美國許多農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和出口量都居世界前列，是世界上的農(nóng)業(yè)強(qiáng)國。
多媒體展示“美國本土農(nóng)業(yè)帶的分布”，讓學(xué)生找出美國主要的農(nóng)業(yè)帶(區(qū))。引導(dǎo)學(xué)生試著歸納影響玉米帶和乳畜帶的重要因素。參照玉米帶和乳畜帶的描述，對(duì)其他農(nóng)業(yè)帶(區(qū))進(jìn)行注釋。
教師總結(jié)：玉米帶，地勢平坦，土壤肥沃，水源充足；乳畜帶，氣候冷濕，適宜牧草生長，城市和人口分布集中，市場廣闊；小麥區(qū)，地勢平坦，土質(zhì)好，雨熱同期，適合小麥生長，密西西比河提供灌溉水源。
教師：通過以上學(xué)習(xí)，農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化的優(yōu)越性表現(xiàn)在哪里？
師生共同總結(jié)：
1.能充分利用自然條件，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢。
2.大規(guī)模使用農(nóng)業(yè)機(jī)械，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。
3.實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化管理。
4.美國農(nóng)業(yè)專門化地區(qū)的劃分也充分考慮市場需求，如乳畜帶分布在五大湖沿岸和東北部沿海地區(qū)，因?yàn)檫@里有美國最大的工業(yè)區(qū)，城市密集、人口眾多，對(duì)乳、肉等產(chǎn)品的需求量大。
典型例題
例1．關(guān)于美國地位置的描述，正確的是（ ）
A．大部分在熱帶
B．大部分在南溫帶
C．大部分在北寒帶
D．大部分在北溫帶
答案：D
解析：美國領(lǐng)土由本土和兩個(gè)海外州組成，本土位于北溫帶；阿拉斯加被北極圈穿過，跨北寒帶和北溫帶；夏威夷位于熱帶海洋之中。故美國領(lǐng)土大部分位于北溫帶。
例2．擁有大量混血人種的地區(qū)是（ ）
A．東南亞 B．美國
C．南亞 D．中東
答案：B
解析：美國人口超過3億，居住著白種人、黑種人和黃種人。多種人種的長期融合使得美國擁有大量的混血人種。故選B。
【課堂小結(jié)】
美國位于北美洲，是個(gè)典型的多民族移民國家，華人在美國各行各業(yè)都有突出貢獻(xiàn)。美國氣候復(fù)雜多樣，平原廣闊，有著名的密西西比河和五大湖，為農(nóng)業(yè)、工業(yè)發(fā)展提供有利條件。
【板書設(shè)計(jì)】
第一節(jié) 美國 第1課時(shí)
一、民族大熔爐
（一）典型的移民國家
1.美國的人口構(gòu)成
2.華人在美國的分布及重要貢獻(xiàn)
3.領(lǐng)土組成
（二）美國的自然環(huán)境
1.位置
2.地形
3.河流湖泊
4.氣候
二、農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化
1.美國農(nóng)業(yè)特點(diǎn)
2.美國農(nóng)業(yè)分區(qū)