人教部編版一年級下冊我多想去看看優(yōu)秀課件ppt

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看了剛才的圖片，你想說什么？
看到這么美麗的風(fēng)景，我們都想去看看，課文中兩個小朋友有著和我們一樣的心愿，讓我們一起說出他們的心愿：我多想去看看。
初讀課文，明確心愿： 文中的小朋友多想去看看什么？請你從課文中尋找答案。（1）給課文標(biāo)上自然段。（2）圈出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識的字讀一讀拼音，不會讀的地方多讀幾遍。（3）大聲自由的朗讀課文。
大家讀的真認(rèn)真啊！文中的兩個小朋友都被你們吸引到課堂來了，誰能告訴我，他們是從哪兒來的？
造句：夏夜，我們坐在庭院里，仰望 北斗星。
造句：北京是我國的政治和文化中心。
這兩位來自不同地方的小朋友想看看什么呢？
天山的孩子多想去北京看看啊，他對媽媽說——我多想去看看，我多想去看看！
天山的孩子為什么想去北京呢？讓我們一起讀一讀第一自然段。
媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。
媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。
媽媽告訴我 。
老師告訴我 。
通往天山的小路彎彎曲曲，我們就說彎彎的小路。
遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。
你知道課文為什么用“遙遠(yuǎn)”來形容北京和新疆之間的距離嗎？
大大的場地叫“廣場”；
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的播報叫“廣播”；
造句：國慶節(jié)到了，廣場上彩旗飄揚。
國旗升起的時間和太陽升起的時間一致，象征著祖國欣欣向榮。早晨人們懷著崇敬的心情?？瓷靸x式，廣場上人山人海，大家從四面八方來到這里，向國旗敬禮，場面——
這位天山里的孩子的家離北京那么遙遠(yuǎn)，他從來也沒有去過北京城，北京城里天安門廣場上的升旗儀式又是如此壯觀，怪不得這位山里的孩子這么想去北京親眼看看升旗儀式。讓我們把這種迫切的愿望用朗讀表達(dá)出來。再次齊讀這句話。
我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。
這里為什么多說了兩遍“我多想去看看”呢？
表達(dá)出“我”想去北京天安門廣場看升旗儀式的強(qiáng)烈愿望。朗讀時，語氣要強(qiáng)烈,突出“多想”。
造句：奶奶在小院里養(yǎng)了許多花。
回顧課文，說一說課文寫了什么？
生活在新疆的“我”想去（ ）城，看看（ ）廣場上壯觀的（ ）儀式，而生活在北京的“我”卻想去遙遠(yuǎn)的新疆，看（ ）的天山上那（ ）的雪蓮花。
爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會走出北京。遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。我對爸爸說，我多想去看看，我多想去看看。
寬寬的 。寬寬的 。
說一說：“寬寬”還可以形容什么？
“走出北京”說明“我”是北京城里的孩子。
遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。
天山非常美麗，每到春夏之際，繁花似錦，牛羊成群，純凈的湖水與那雪山遙相輝映，如同一幅優(yōu)美的畫卷，此時你有什么感受？
我對爸爸說，我多想去看看，我多想去看看。
朗讀時，語氣要強(qiáng)烈,突出“多想”，表達(dá)出“我”想去新疆天山看看的強(qiáng)烈愿望。
○男女合作讀。 北京城雄偉壯觀，天山美麗圣潔，我們一起合作著讀一讀全文，再來欣賞這兩種截然不同的美。男生讀第一自然段，女生讀第二自然段?！鹑帻R讀。
造句：我們不會忘記老師對我們的關(guān)愛。
造句：我多想走出大山去看看外 面的世界??！
你想到祖國的哪里去看看呢？和大家交流一下吧！
遙遠(yuǎn)的海南島，有蔚藍(lán)的大海，有金色的沙灘，有雪白的浪花。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！
遙遠(yuǎn)的大興安嶺，是森林的海洋；碧綠的林海，是動物的樂園。我對爸爸說,我多想去看看，我多想去看看！
遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古，有無邊的草原，有碧綠的草地，那里牛羊成群。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！
遙遠(yuǎn)的萬里長城像一條巨龍，越群山，經(jīng)絕壁，跨沙漠，起伏在群山峻嶺之巔。我對爸爸說，我多想去看看，我多想去看看！