初中物理人教版八年級上冊第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播學(xué)案

這是一份初中物理人教版八年級上冊第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播學(xué)案，共21頁。學(xué)案主要包含了聲音的產(chǎn)生與傳播，聲速，回聲，人耳的構(gòu)造等內(nèi)容，歡迎下載使用。
（知識點(diǎn)總結(jié)+例題講解）
一、聲音的產(chǎn)生與傳播：
1.聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體 產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；
（用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止）
①人說話、唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲；
②婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲；
③清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲。
（1）固體、液體、氣體振動(dòng)都可以發(fā)聲；
（2）自然界中凡是發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；
振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，但是不能說振動(dòng)停止，聲音也消失（回聲）。
因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是不再發(fā)聲，但是原來所發(fā)出的聲音還在繼續(xù)向外傳播并存在。
2.聲源：物理學(xué)中把發(fā)聲的物體叫做 。
3.介質(zhì)：能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)，氣體、液體、固體都是介質(zhì)。
4.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
5.聲是以聲波的形式向外傳播的。
在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播；
振動(dòng)的物體發(fā)出聲音，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽到聲音。
【例題1】如圖所示小華將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰，而不直接觀察音叉是否振動(dòng)的原因是 。當(dāng)小華用手捂住正在發(fā)聲的音叉后，小華 （填“能”、或“不能”）聽到音叉發(fā)出的聲音，這是因?yàn)? 。
【變式1】如右圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是我們在學(xué)習(xí)《聲現(xiàn)象》一章時(shí)經(jīng)常做的實(shí)驗(yàn)，它說明了（ ）
A.發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)
B.聲音可以在真空中傳播
C.聲音的傳播不需要介質(zhì)
D.聲音在空氣中的傳播速度最快
【例題2】如圖所示，將發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會激起水花，這現(xiàn)象說明（ ）
A．聲音能在水中傳播
B．聲音的傳播需要介質(zhì)
C．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
D．頻率越高，聲音的音調(diào)越高
【變式2】清晨，一陣鬧鈴聲將你從睡夢中喚醒，提醒你：該起床了！關(guān)于聲音，下列說法正確的是（ ）
A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲
C．聲音能在真空中傳播 D．聲速等于光速
【例題3】上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到座位，鈴聲是由物體 產(chǎn)生的：課堂上同學(xué)們聽到老師講課的聲音是通過 傳入耳朵的。
【變式3】如圖所示，將播放著蜂鳴聲的手機(jī)用細(xì)線懸掛于封閉的玻璃罩內(nèi)，當(dāng)將玻璃罩內(nèi)的空氣抽走的過程中，所聽到的手機(jī)蜂鳴聲越來越小，最后幾乎聽不到，這說明聲音的傳播需要 ，而 卻不能傳播聲音。
二、聲速：
1.聲速：聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速；一般情況下：v固>v液>v氣 ；
（1）聲音在15℃空氣中的傳播速度是 ，在真空中的傳播速度為0m/s。
（2）影響聲速的因素：
①介質(zhì)的種類：一般情況下v固＞v液＞v氣；
②溫度：同種介質(zhì)，溫度越高，聲速越大。
【例題4】在15℃的空氣中，聲音傳播的速度約為 m/s。打雷時(shí)，某人先看到閃電后5s才聽到雷聲，則打雷處離此人的距離約為 m。
【變式4】北宋沈括在他的著作《夢溪筆談》中提到：行軍宿營，士兵枕著皮制的箭筒睡在地上，可盡早聽到來襲敵人的馬蹄聲。這樣做能盡早聽到馬蹄聲的主要原因是（ ）
A．聲音在土地中傳播的速度比在空氣中快 B．使馬蹄聲的音調(diào)變高了
C．改變了馬蹄聲的音色 D．提高了士兵的聽力
【例題5】在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會上，進(jìn)行百米賽跑。站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，如果看到冒煙開始計(jì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)秒表的讀數(shù)為10.59秒，如果計(jì)時(shí)員聽到槍聲才開始計(jì)時(shí)，則運(yùn)動(dòng)員跑完百米的時(shí)間會記為（ ）
A．10.88秒B．10.59秒C．10.30秒D．10.18秒
【變式5】百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員與發(fā)令槍員在起點(diǎn)，若終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽到槍聲開始計(jì)時(shí)，他記錄的時(shí)間比運(yùn)動(dòng)員真實(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間 （選填“多”或“少”），通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)相差 s。（v聲＝340m/s）（答案保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。）
【例題6】將耳朵貼在長鐵水（管中有水）管的一端，讓另外一個(gè)人敲擊一下鐵水管的另一端。下列說法中正確的是（ ）
A．聽到一次敲打的聲音
B．聽到二次敲打的聲音
C．聽到三次敲打的聲音
D．聽到最后一次敲打的聲音是水中傳播的聲音
【變式6】已知人耳區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔為0.1s以上。現(xiàn)有一根長為34m的空鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要
s，你會聽到 次敲打的聲音。（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵中傳播速度為5200m/s）
【例題7】下表記錄了敲擊大鐘時(shí)，鐘聲在空氣中傳播的速度和氣溫的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷正確的是（ ）
A．氣溫為40℃時(shí)，空氣中聲音的速度可能是345m/s
B．鐘聲在空氣中的速度與氣溫成正比
C．氣溫越低，大鐘自身振動(dòng)得越慢
D．氣溫越高，鐘聲在空氣中傳播的速度越大
【變式7】在探究聲音在空氣中的傳播速度是否與空氣溫度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家記錄的數(shù)據(jù)如表所示。
（1）由表中數(shù)據(jù)可知，空氣溫度越高，聲音在空氣中的傳播速度 （填“越快”或“越慢”）。
（2）如果利用回聲測高山與我們的距離，那么站在同一地點(diǎn)發(fā)出聲音后到聽到回聲的時(shí)間間隔，冬天比夏天 （填“長”或“短”）。
三、回聲：
1.聲音的反射：回聲是由于聲音在傳播過程中 而形成的；
如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚 以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為 ；
2.回聲的利用：利用回聲可以測定 海底深度 、 冰山距離 、 敵方潛水艇 的遠(yuǎn)近；
（1）測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，
（2）測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。
【例題8】如圖所示是天壇公園的回音壁，它是我國建筑上的一大奇跡?；匾舯趹?yīng)用的聲學(xué)原理是（ ）
A．聲音能夠在空氣中傳播
B．聲音的反射
C．利用回聲增加原聲的現(xiàn)象
D．聲音能夠在墻壁中傳播
【變式8】錄音棚的墻壁通常裝有皮質(zhì)材料的軟包，如圖所示，這樣做的最主要目的是（ ）
A．減弱聲音的反射
B．增強(qiáng)聲音的反射
C．增大聲音的響度
D．提高裝飾的效果
【例題9】在屋子里說話，比在曠野里聽起來響亮，這是由于 。
【變式9】人耳聽到回聲的條件是：聽到原聲和聽到回聲的時(shí)間差在0.1秒以上。測人站在大樓前至少 m拍手能聽到回聲。
【例題10】利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度。某海域海水深3000m，用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射超聲波，則經(jīng)過 s后才收到回波（已知聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）。
【變式10】用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，則此處海水的深度約為（ ）
A．6kmB．6000kmC．3kmD．3000km
【例題11】一汽車以10m/s的速度勻速直線向一山崖駛?cè)?，司機(jī)鳴笛后5s聽到山崖反射回來的回聲，則司機(jī)聽到回聲時(shí)，聲音所走的路程是 米；司機(jī)鳴笛的時(shí)候距離山崖的距離是 米。（假設(shè)聲音在空氣中的速度為340m/s）
【變式11】一人站在平行的峽谷之內(nèi)，當(dāng)他擊掌時(shí)，分別在0.3秒和0.7秒后聽到回聲，若聲音傳播的速度為330米/秒，則此峽谷的寬度是（ ）
A．165米B．198米C．221米D．330米
【例題12】一列勻速行駛的火車，在距前方峭壁547.5m處鳴笛，經(jīng)過3s司機(jī)聽到聲音，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s。求：
（1）聲音在3s內(nèi)傳播的距離？
（2）火車的行駛速度是多少？
【變式12】如圖所示，長度為200m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，火車頭距離橋頭300m處鳴笛，鳴笛10s后，火車頭到達(dá)橋頭，此時(shí)車頭的司機(jī)聽到來自山崖的回聲，空氣中的聲速為340m/s。求：
（1）火車的速度；
（2）聽到鳴笛回聲時(shí)，火車車頭到山崖的距離；
（3）若車頭上橋后30s車尾離開大橋，大橋的長度。
四、人耳的構(gòu)造：
1.人耳的構(gòu)造與作用：
（1）外耳：包括耳廓、外耳道、耳垂，作用：接受聲波，傳遞與感覺聲音的振動(dòng)。
（2）中耳：包括鼓膜、聽小骨，作用：傳播聲音。
（3）內(nèi)耳：包括耳蝸、三條半規(guī)管，作用：感受聲音信息；重要的平衡器。
2.人耳聽到聲音的過程：
發(fā)聲體發(fā)出聲音→介質(zhì)傳聲→耳朵聽聲；
其中任何一個(gè)階段被阻斷，都將聽不到聲音。
人耳聽覺障礙如果是傳導(dǎo)障礙，一般可用骨傳導(dǎo)來幫助聽到聲音。
如果是神經(jīng)性耳聾，不易治愈。
3.骨傳導(dǎo)：聲音可以通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，物理學(xué)中把這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽覺的人可以通過骨傳導(dǎo)來聽聲音。
骨傳導(dǎo)的原理是固體可以傳聲。
【例題13】有關(guān)人的耳郭的作用，下列說法正確的是（ ）
A．人沒有耳郭很難看，所以主要作用是美觀
B．耳郭是為人遮風(fēng)擋雨的
C．耳郭主要防止雜物進(jìn)入耳道中
D．耳郭主要是收集外界聲波，使人聽聲音更加清楚
【變式13】如圖為耳的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（ ）
A．聽小骨上有聽覺感受器，可以傳遞聲波
B．②耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，可接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
C．③是聽神經(jīng)，與口腔相連，使兒童易患中耳炎
D．④鼓膜有聽覺感受器，可以感受聲波
【例題14】在飛機(jī)起飛和降落的過程中，機(jī)上人員要張口做吞咽動(dòng)作或咀嚼口香糖；在遇到巨大聲響時(shí)，要迅速張口，使咽喉管張開或閉嘴同時(shí)堵住雙耳，以保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡，以防止（ ）
A．聽小骨損壞B．聽覺神經(jīng)損壞
C．鼓膜被震破D．以上都不對
【變式14】有些人暈車，與耳的什么構(gòu)造有關(guān)（ ）
A．耳郭和前庭B．外耳道和半規(guī)管
C．鼓膜和外耳道D．半規(guī)管和前庭
【例題15】如圖是一種骨傳導(dǎo)耳機(jī)，配戴時(shí)將它緊貼骨頭即可聽到耳機(jī)里的聲音。這一現(xiàn)象說明（ ）
A．聲音可以在固體中傳播
B．聲音在固體中傳播音質(zhì)很好
C．聲音在固體中比在空氣中傳播得快
D．骨傳導(dǎo)耳機(jī)對防外界噪聲干擾的效果很好
【變式15】手拿正在發(fā)聲的音叉與牙齒輕輕接觸，就能清楚地聽到音叉發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋? ）
A．音叉的振動(dòng)變強(qiáng)了
B．利用牙齒的骨傳導(dǎo)
C．聲音的響度變大了
D．利用空氣進(jìn)行傳播
【例題16】手機(jī)放在隱蔽處找不到時(shí)，用另一手機(jī)撥打該手機(jī)，人們根據(jù)其所發(fā)出的聲音能判斷其所在位置，這利用了（ ）
A．聲音的響度 B．聲音的音調(diào) C．聲音的音色 D．雙耳效應(yīng)
【變式16】在電影院里，為了更好地體現(xiàn)影片的效果，人們往往在劇場的各個(gè)方位都裝有大大小小的音箱，這樣做的目的主要是（ ）
A．使觀眾聽到的聲音響一些
B．使電影院里各個(gè)座位上的觀眾都能聽到聲音
C．使觀眾聽到的聲音更清楚些
D．利用雙耳效應(yīng)，讓觀眾感到聲音來自四面八方，產(chǎn)生立體聲的效果
序號
知識點(diǎn)
難易程度
例題數(shù)
變式題數(shù)
合計(jì)
一
聲音的產(chǎn)生與傳播
★
3
3
32
二
聲速
★★
4
4
三
回聲
★★★
5
5
四
人耳的構(gòu)造
★
4
4
氣溫/℃
﹣20
﹣10
0
10
20
30
聲音速度/m?s﹣1
318
324
330
336
342
348
空氣溫度t/℃
﹣30
15
20
25
100
聲音在空氣中的速度v/（m?s﹣1）
313
340
344
346
386
人教版 八年級物理上冊 第2章 《聲現(xiàn)象》
第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 講義
（知識點(diǎn)總結(jié)+例題講解）
一、聲音的產(chǎn)生與傳播：
1.聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體 振動(dòng) 產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；
（用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止）
①人說話、唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲；
②婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲；
③清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲。
（1）固體、液體、氣體振動(dòng)都可以發(fā)聲；
（2）自然界中凡是發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；
振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，但是不能說振動(dòng)停止，聲音也消失（回聲）。
因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是不再發(fā)聲，但是原來所發(fā)出的聲音還在繼續(xù)向外傳播并存在。
2.聲源：物理學(xué)中把發(fā)聲的物體叫做 聲源 。
3.介質(zhì)：能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)，氣體、液體、固體都是介質(zhì)。
4.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
5.聲是以聲波的形式向外傳播的。
在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播；
振動(dòng)的物體發(fā)出聲音，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽到聲音。
【例題1】如圖所示小華將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰，而不直接觀察音叉是否振動(dòng)的原因是 。當(dāng)小華用手捂住正在發(fā)聲的音叉后，小華 （填“能”、或“不能”）聽到音叉發(fā)出的聲音，這是因?yàn)? 。
【答案】音叉振動(dòng)幅度?。徊荒?；振動(dòng)停止，發(fā)聲就停止。
【解析】小華將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰，而不直接觀察音叉是否振動(dòng)的原因是音叉振動(dòng)幅度??；當(dāng)小華用手捂住正在發(fā)聲的音叉后，小華不能聽到音叉發(fā)出的聲音，這是因?yàn)檎駝?dòng)停止，發(fā)聲就停止。
【變式1】如右圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是我們在學(xué)習(xí)《聲現(xiàn)象》一章時(shí)經(jīng)常做的實(shí)驗(yàn)，它說明了（ ）
A.發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)
B.聲音可以在真空中傳播
C.聲音的傳播不需要介質(zhì)
D.聲音在空氣中的傳播速度最快
【答案】A
【解析】正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次被彈開，說明音叉在振動(dòng)，從而說明聲音是由音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的，因此，本探究實(shí)驗(yàn)是研究聲音產(chǎn)生原因的。
【例題2】如圖所示，將發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會激起水花，這現(xiàn)象說明（ ）
A．聲音能在水中傳播
B．聲音的傳播需要介質(zhì)
C．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
D．頻率越高，聲音的音調(diào)越高
【答案】C
【解析】解：將發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會激起水花，從而說明音叉振動(dòng)，由此現(xiàn)象可知，聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確，ABD錯(cuò)誤。
故選：C。
【變式2】清晨，一陣鬧鈴聲將你從睡夢中喚醒，提醒你：該起床了！關(guān)于聲音，下列說法正確的是（ ）
A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲
C．聲音能在真空中傳播 D．聲速等于光速
【答案】A
【解析】解：AB、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，物體不振動(dòng)不能發(fā)聲，故A正確，B錯(cuò)誤；
C、聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲，故C錯(cuò)誤；
D、空氣中光的傳播速度大于聲音的傳播速度，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
【例題3】上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到座位，鈴聲是由物體 產(chǎn)生的：課堂上同學(xué)們聽到老師講課的聲音是通過 傳入耳朵的。
【答案】振動(dòng)；空氣。
【解析】解：聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以鈴聲也是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
聲音可以在空氣中傳播，課堂上同學(xué)們聽到老師講課的聲音是通過空氣傳入耳朵的。
故答案為：振動(dòng)；空氣。
【變式3】如圖所示，將播放著蜂鳴聲的手機(jī)用細(xì)線懸掛于封閉的玻璃罩內(nèi)，當(dāng)將玻璃罩內(nèi)的空氣抽走的過程中，所聽到的手機(jī)蜂鳴聲越來越小，最后幾乎聽不到，這說明聲音的傳播需要 ，而 卻不能傳播聲音。
【答案】介質(zhì)；真空。
【解析】解：用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲越來越小，最后聽不到了，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，而真空卻不能傳播聲音。
故答案為：介質(zhì)；真空。
二、聲速：
1.聲速：聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速；一般情況下：v固>v液>v氣 ；
（1）聲音在15℃空氣中的傳播速度是 340m/s ，在真空中的傳播速度為0m/s。
（2）影響聲速的因素：
①介質(zhì)的種類：一般情況下v固＞v液＞v氣；
②溫度：同種介質(zhì)，溫度越高，聲速越大。
【例題4】在15℃的空氣中，聲音傳播的速度約為 m/s。打雷時(shí)，某人先看到閃電后5s才聽到雷聲，則打雷處離此人的距離約為 m。
【答案】340；1700。
【解析】解：通常情況下，聲音在15℃的空氣中傳播的速度約340m/s；
因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣忍?，光傳播的時(shí)間可以忽略不計(jì)；
故人離雷電處的距離為：S＝vt＝340m/s×5s＝1700m。
故答案為：340；1700。
【變式4】北宋沈括在他的著作《夢溪筆談》中提到：行軍宿營，士兵枕著皮制的箭筒睡在地上，可盡早聽到來襲敵人的馬蹄聲。這樣做能盡早聽到馬蹄聲的主要原因是（ ）
A．聲音在土地中傳播的速度比在空氣中快 B．使馬蹄聲的音調(diào)變高了
C．改變了馬蹄聲的音色 D．提高了士兵的聽力
【答案】A
【解析】解：聲音可以在固體、液體、氣體中傳播；當(dāng)夜襲的敵人的馬蹄聲可以通過大地和空氣同時(shí)向外傳播，因?yàn)槁曇粼诖蟮刂械膫鞑ニ俣缺瓤諝庵械膫鞑ニ俣瓤?，所以士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上時(shí)可以提前聽到從大地傳過來的聲音，做好準(zhǔn)備，所以A符合題意，BCD不符合題意。
故選：A。
【例題5】在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會上，進(jìn)行百米賽跑。站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，如果看到冒煙開始計(jì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)秒表的讀數(shù)為10.59秒，如果計(jì)時(shí)員聽到槍聲才開始計(jì)時(shí)，則運(yùn)動(dòng)員跑完百米的時(shí)間會記為（ ）
A．10.88秒B．10.59秒C．10.30秒D．10.18秒
【答案】C
【解析】解：聲音從起點(diǎn)傳到終點(diǎn)的時(shí)間：t=100m340m/s≈0.29s，所以如果計(jì)時(shí)員聽到槍聲才開始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)員比運(yùn)動(dòng)員聽到槍聲晚0.29s，
所以計(jì)時(shí)員給運(yùn)動(dòng)員的成績少計(jì)時(shí)0.29s。所以運(yùn)動(dòng)員跑完百米的時(shí)間應(yīng)為10.59s﹣0.29s＝10.30s。
故選：C。
【變式5】百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員與發(fā)令槍員在起點(diǎn)，若終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽到槍聲開始計(jì)時(shí)，他記錄的時(shí)間比運(yùn)動(dòng)員真實(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間 （選填“多”或“少”），通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)相差 s。（v聲＝340m/s）（答案保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。）
【答案】少；0.29。
【解析】解：（1）計(jì)時(shí)員聽到槍聲才開始計(jì)時(shí)，說明槍聲已經(jīng)傳播了100m到達(dá)終點(diǎn)時(shí)才開始計(jì)時(shí)，所以測得的時(shí)間比真實(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間少了；
（2）由v=st得，相差時(shí)間為t=sv=100m340m/s=0.29s；
故計(jì)時(shí)員記錄的時(shí)間比運(yùn)動(dòng)員真實(shí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間少了0.29秒。
故答案為：少；0.29。
【例題6】將耳朵貼在長鐵水（管中有水）管的一端，讓另外一個(gè)人敲擊一下鐵水管的另一端。下列說法中正確的是（ ）
A．聽到一次敲打的聲音
B．聽到二次敲打的聲音
C．聽到三次敲打的聲音
D．聽到最后一次敲打的聲音是水中傳播的聲音
【答案】C
【解析】解：敲擊鐵水管時(shí)，傳播聲音的介質(zhì)有：鐵、水、空氣，且傳播速度不同，聲音在鐵中傳播速度最快，在空氣中傳播速度最慢。故能聽到三次敲打聲音，在空氣中的聲速最小，所以聽到最后一次敲打的聲音是空氣傳播的聲音，故ABD錯(cuò)誤，C正確。
故選：C。
【變式6】已知人耳區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔為0.1s以上。現(xiàn)有一根長為34m的空鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要
s，你會聽到 次敲打的聲音。（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵中傳播速度為5200m/s）
【答案】0.1；1。
【解析】解：因?yàn)楣荛Ls＝34m，空氣中的聲速v＝340m/s，
由v=st得：聲音在空氣中的傳播時(shí)間：t=sv=34m340m/s=0.1s，
由于音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般來說，在固體中傳播最快，在氣體中最慢，
所以聲音在鐵管中的傳播速度一定小于0.1s，
則兩次聲音的間隔一定小于0.1s。此時(shí)人耳無法分辨兩次聲音，故只能聽到一次敲打聲。
故答案為：0.1；1。
【例題7】下表記錄了敲擊大鐘時(shí)，鐘聲在空氣中傳播的速度和氣溫的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷正確的是（ ）
A．氣溫為40℃時(shí)，空氣中聲音的速度可能是345m/s
B．鐘聲在空氣中的速度與氣溫成正比
C．氣溫越低，大鐘自身振動(dòng)得越慢
D．氣溫越高，鐘聲在空氣中傳播的速度越大
【答案】D
【解析】解：AD、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，聲音速度隨著溫度的升高而增大，所以氣溫越高，鐘聲在空氣中傳播的速度越大，當(dāng)氣溫為40℃時(shí)，空氣中聲音的速度應(yīng)該大于348m/s，故A錯(cuò)誤，D正確；
B、氣溫每升高10℃，聲速增大6m/s，隨著T的增大，v將增大，V＝330+35T，所以鐘聲在空氣中的速度與氣溫不成正比，故B錯(cuò)誤；
C、氣溫高低影響聲音的傳播速度，但是不影響聲音的音調(diào)，故C錯(cuò)誤。
故選：D。
【變式7】在探究聲音在空氣中的傳播速度是否與空氣溫度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家記錄的數(shù)據(jù)如表所示。
（1）由表中數(shù)據(jù)可知，空氣溫度越高，聲音在空氣中的傳播速度 （填“越快”或“越慢”）。
（2）如果利用回聲測高山與我們的距離，那么站在同一地點(diǎn)發(fā)出聲音后到聽到回聲的時(shí)間間隔，冬天比夏天 （填“長”或“短”）。
【答案】（1）越快；（2）長。
【解析】解：（1）由表中數(shù)據(jù)可知，空氣溫度越高，聲音在空氣中的傳播速度越快。
（2）站在同一地點(diǎn)發(fā)出聲音后到聽到回聲的時(shí)間間隔，因?yàn)槎鞙囟鹊?，聲音的傳播速度慢，由t=sv可得，在s一定時(shí)，v越慢，則時(shí)間t越大，所以時(shí)間間隔冬天比夏天長。
故答案為：（1）越快；（2）長。
三、回聲：
1.聲音的反射：回聲是由于聲音在傳播過程中 遇到障礙物被反射回來 而形成的；
如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚 0.1s 以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為 17m ；
2.回聲的利用：利用回聲可以測定 海底深度 、 冰山距離 、 敵方潛水艇 的遠(yuǎn)近；
（1）測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，
（2）測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。
【例題8】如圖所示是天壇公園的回音壁，它是我國建筑上的一大奇跡?；匾舯趹?yīng)用的聲學(xué)原理是（ ）
A．聲音能夠在空氣中傳播
B．聲音的反射
C．利用回聲增加原聲的現(xiàn)象
D．聲音能夠在墻壁中傳播
【答案】B
【解析】解：人站在北京天壇的回音壁內(nèi)說話，其他人可以在壁內(nèi)的任何位置聽到他的多次說話聲，這種現(xiàn)象的原理是利用聲音的反射，B正確，ACD錯(cuò)誤。
故選：B。
【變式8】錄音棚的墻壁通常裝有皮質(zhì)材料的軟包，如圖所示，這樣做的最主要目的是（ ）
A．減弱聲音的反射
B．增強(qiáng)聲音的反射
C．增大聲音的響度
D．提高裝飾的效果
【答案】A
【解析】解：錄音棚的墻壁貼有一層皮質(zhì)松軟的材料，可以減弱聲音的反射；當(dāng)聲音傳到這些墻面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，減弱回聲，這樣就能保證較好的聽覺效果。
故選：A。
【例題9】在屋子里說話，比在曠野里聽起來響亮，這是由于 。
【答案】回聲與原聲的混合。
【解析】解：在屋子里說話，說話的聲音傳到墻壁上又反射回來，時(shí)間差太短，我們不能分辨出回聲與原聲，我們聽到的是回聲與原聲的混合，因此我們聽到的響亮，在曠野里我們說話，聲音傳播出去，周圍沒有高大的建筑物，不能反射回來回聲，我們聽到的只是原聲，因此聽起來就沒有屋子里響亮，
故答案填：回聲與原聲的混合。
【變式9】人耳聽到回聲的條件是：聽到原聲和聽到回聲的時(shí)間差在0.1秒以上。測人站在大樓前至少 m拍手能聽到回聲。
【答案】17。
【解析】解：聽到原聲和聽到回聲的時(shí)間差在0.1秒以上，聲音傳播0.1s的路程為：s＝vt＝340m/s×0.1s＝34m；
所以人站在大樓前至少的距離為：s人=12s=12×34m＝17m。
故答案為：17。
【例題10】利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度。某海域海水深3000m，用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射超聲波，則經(jīng)過 s后才收到回波（已知聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）。
【答案】4。
【解析】解：由題意可知，聲音傳播的距離：s＝2×3000m＝6000m，
由v=st可得，用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波到收到回波的時(shí)間：
t=sv=6000m1500m/s=4s。
故答案為：4。
【變式10】用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，則此處海水的深度約為（ ）
A．6kmB．6000kmC．3kmD．3000km
【答案】C
【解析】解：超聲波從海面到海底用的時(shí)間：t=12t1=12×4s＝2s，
由v=st得，該處海水的深度：h＝s＝vt＝1500m/s×2s＝3000m＝3km。
故選：C。
【例題11】一汽車以10m/s的速度勻速直線向一山崖駛?cè)?，司機(jī)鳴笛后5s聽到山崖反射回來的回聲，則司機(jī)聽到回聲時(shí)，聲音所走的路程是 米；司機(jī)鳴笛的時(shí)候距離山崖的距離是 米。（假設(shè)聲音在空氣中的速度為340m/s）
【答案】1700m；875m。
【解析】解：根據(jù)回聲測距公式可得聲音所走的路程為：s1＝v1t＝340m/s×5s＝1700m
汽車所走的路程為：s2＝v2t＝10m/s×5s＝50m
司機(jī)鳴笛的時(shí)候距離山崖的距離是：s＝（1700m+50m）÷2＝875m
故答案為：1700m；875m。
【變式11】一人站在平行的峽谷之內(nèi)，當(dāng)他擊掌時(shí)，分別在0.3秒和0.7秒后聽到回聲，若聲音傳播的速度為330米/秒，則此峽谷的寬度是（ ）
A．165米B．198米C．221米D．330米
【答案】A
【解析】解：因?yàn)閾粽坪蠼?jīng)0.3s聽到一邊山的回聲；
所以這邊山到人所經(jīng)歷的時(shí)間為：t1=12×0.3s＝0.15s，
由v=st得，人到近處峽谷的距離：s1＝vt1＝330m/s×0.15s＝49.5m；
同理，經(jīng)0.7s聽到另一邊山的回聲，即人到另一邊山的單程所用的時(shí)間為：t2=12×0.7s＝0.35s，
人到遠(yuǎn)處峽谷的距離：s2＝vt2＝330m/s×0.35s＝115.5m，
則峽谷的寬度為：s＝s1+s2＝49.5m+115.5m＝165m。
故選：A。
【例題12】一列勻速行駛的火車，在距前方峭壁547.5m處鳴笛，經(jīng)過3s司機(jī)聽到聲音，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s。求：
（1）聲音在3s內(nèi)傳播的距離？
（2）火車的行駛速度是多少？
【答案】（1）聲音在3s內(nèi)傳播的距離是1020m；（2）火車的行駛速度是25m/s。
【解析】解：（1）聲音在3s內(nèi)傳播的距離：s1＝v聲t＝340m/s×3s＝1020m；
（2）根據(jù)題意s1+s2＝2s，
則火車行駛的路程：s2＝2s﹣s1＝2×547.5m﹣1020m＝75m；
火車的速度：v火=s2t=75m3s=25m/s。
答：（1）聲音在3s內(nèi)傳播的距離是1020m；（2）火車的行駛速度是25m/s。
【變式12】如圖所示，長度為200m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，火車頭距離橋頭300m處鳴笛，鳴笛10s后，火車頭到達(dá)橋頭，此時(shí)車頭的司機(jī)聽到來自山崖的回聲，空氣中的聲速為340m/s。求：
（1）火車的速度；
（2）聽到鳴笛回聲時(shí)，火車車頭到山崖的距離；
（3）若車頭上橋后30s車尾離開大橋，大橋的長度。
【答案】（1）火車的速度為30m/s；（2）鳴笛時(shí)，火車車頭到山崖的距離為750m；
（3）大橋的長度為700m。
【解析】解：（1）火車的速度：v車=s1t1=300m10s=30m/s；
（2）聲音傳播的路程：s聲＝v聲t＝340m/s×10s＝3400m，
設(shè)司機(jī)鳴笛時(shí)車到山崖的距離為s，則：2s＝s聲+s1，
所以s=s聲+s12=3400m+300m2=1850m。
（3）火車完全通過大橋的路程：s2＝v車t2＝30m/s×30s＝900m，
則大橋的長度：L橋＝s2﹣L車＝900m﹣200m＝700m；
答：（1）火車的速度為30m/s；（2）鳴笛時(shí)，火車車頭到山崖的距離為750m；
（3）大橋的長度為700m。
四、人耳的構(gòu)造：
1.人耳的構(gòu)造與作用：
（1）外耳：包括耳廓、外耳道、耳垂，作用：接受聲波，傳遞與感覺聲音的振動(dòng)。
（2）中耳：包括鼓膜、聽小骨，作用：傳播聲音。
（3）內(nèi)耳：包括耳蝸、三條半規(guī)管，作用：感受聲音信息；重要的平衡器。
2.人耳聽到聲音的過程：
發(fā)聲體發(fā)出聲音→介質(zhì)傳聲→耳朵聽聲；
其中任何一個(gè)階段被阻斷，都將聽不到聲音。
人耳聽覺障礙如果是傳導(dǎo)障礙，一般可用骨傳導(dǎo)來幫助聽到聲音。
如果是神經(jīng)性耳聾，不易治愈。
3.骨傳導(dǎo)：聲音可以通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，物理學(xué)中把這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽覺的人可以通過骨傳導(dǎo)來聽聲音。
骨傳導(dǎo)的原理是固體可以傳聲。
【例題13】有關(guān)人的耳郭的作用，下列說法正確的是（ ）
A．人沒有耳郭很難看，所以主要作用是美觀
B．耳郭是為人遮風(fēng)擋雨的
C．耳郭主要防止雜物進(jìn)入耳道中
D．耳郭主要是收集外界聲波，使人聽聲音更加清楚
【答案】D
【解析】解：在耳朵構(gòu)造中，耳郭是位于頭部兩側(cè)，前凹后凸，起收集聲波的作用。
故選：D。
【變式13】如圖為耳的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（ ）
A．聽小骨上有聽覺感受器，可以傳遞聲波
B．②耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，可接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
C．③是聽神經(jīng)，與口腔相連，使兒童易患中耳炎
D．④鼓膜有聽覺感受器，可以感受聲波
【答案】B
【解析】解：A、聽小骨的功能是把鼓膜的振動(dòng)傳到內(nèi)耳，故A錯(cuò)誤；
B、耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，可接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，故B正確；
C、聽神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，咽鼓管與口腔相連，使兒童易患中耳炎，故C錯(cuò)誤；
D、鼓膜的作用是當(dāng)聲波傳來時(shí)產(chǎn)生振動(dòng)，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【例題14】在飛機(jī)起飛和降落的過程中，機(jī)上人員要張口做吞咽動(dòng)作或咀嚼口香糖；在遇到巨大聲響時(shí)，要迅速張口，使咽喉管張開或閉嘴同時(shí)堵住雙耳，以保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡，以防止（ ）
A．聽小骨損壞B．聽覺神經(jīng)損壞
C．鼓膜被震破D．以上都不對
【答案】C
【解析】解：當(dāng)聽到巨大聲響時(shí)，空氣振動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，這時(shí)張大嘴巴可以使耳膜內(nèi)外壓強(qiáng)相等（因?yàn)閮?nèi)部連通），避免對耳膜造成損傷；如果閉嘴的同時(shí)用雙手堵耳，這樣噪聲就會在接受處減弱噪聲，防治對耳朵造成傷害。
故選：C。
【變式14】有些人暈車，與耳的什么構(gòu)造有關(guān)（ ）
A．耳郭和前庭B．外耳道和半規(guī)管
C．鼓膜和外耳道D．半規(guī)管和前庭
【答案】D
【解析】解：半規(guī)管和前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺（平衡覺）感受器，半規(guī)管引起旋轉(zhuǎn)感覺，前庭引起位置感覺和變速感覺．前庭及半規(guī)管過敏的人，在直線變速及旋轉(zhuǎn)變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，傳入沖動(dòng)引起中樞有關(guān)部位過強(qiáng)的反應(yīng)，導(dǎo)致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等，這就是有些人暈車的原因。
故選：D。
【例題15】如圖是一種骨傳導(dǎo)耳機(jī)，配戴時(shí)將它緊貼骨頭即可聽到耳機(jī)里的聲音。這一現(xiàn)象說明（ ）
A．聲音可以在固體中傳播
B．聲音在固體中傳播音質(zhì)很好
C．聲音在固體中比在空氣中傳播得快
D．骨傳導(dǎo)耳機(jī)對防外界噪聲干擾的效果很好
【答案】A
【解析】解：使用骨傳導(dǎo)耳機(jī)，能說明固體能傳聲。故A正確，其它選項(xiàng)要更多其事例才能解釋。
故選：A。
【變式15】手拿正在發(fā)聲的音叉與牙齒輕輕接觸，就能清楚地聽到音叉發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋? ）
A．音叉的振動(dòng)變強(qiáng)了
B．利用牙齒的骨傳導(dǎo)
C．聲音的響度變大了
D．利用空氣進(jìn)行傳播
【答案】B
【解析】解：把振動(dòng)的音叉尾部抵在牙齒上，可以清楚地聽到音叉發(fā)出的聲音，這是利用固體傳聲（骨傳聲）的原理，故B正確。
故選：B。
【例題16】手機(jī)放在隱蔽處找不到時(shí)，用另一手機(jī)撥打該手機(jī)，人們根據(jù)其所發(fā)出的聲音能判斷其所在位置，這利用了（ ）
A．聲音的響度 B．聲音的音調(diào) C．聲音的音色 D．雙耳效應(yīng)
【答案】D
【解析】解：人利用雙耳可以判定聲源在什么方位，聽覺的這種特性叫做雙耳效應(yīng)，所以根據(jù)手機(jī)所發(fā)出的聲音能判斷其所在位置，這利用了雙耳效應(yīng)。
故選：D。
【變式16】在電影院里，為了更好地體現(xiàn)影片的效果，人們往往在劇場的各個(gè)方位都裝有大大小小的音箱，這樣做的目的主要是（ ）
A．使觀眾聽到的聲音響一些
B．使電影院里各個(gè)座位上的觀眾都能聽到聲音
C．使觀眾聽到的聲音更清楚些
D．利用雙耳效應(yīng)，讓觀眾感到聲音來自四面八方，產(chǎn)生立體聲的效果
【答案】D
【解析】解：在劇場里安裝兩個(gè)或兩個(gè)以上的揚(yáng)聲器，不同位置的揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音傳到人兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征就會有明顯的差異，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，正是由于雙耳效應(yīng)，所以我們聽到的聲音是立體的。
故選：D。序號
知識點(diǎn)
難易程度
例題數(shù)
變式題數(shù)
合計(jì)
一
聲音的產(chǎn)生與傳播
★
3
3
32
二
聲速
★★
4
4
三
回聲
★★★
5
5
四
人耳的構(gòu)造
★
4
4
氣溫/℃
﹣20
﹣10
0
10
20
30
聲音速度/m?s﹣1
318
324
330
336
342
348
空氣溫度t/℃
﹣30
15
20
25
100
聲音在空氣中的速度v/（m?s﹣1）
313
340
344
346
386