初中地理人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第二節(jié) 氣溫的變化與分布課時(shí)作業(yè)

這是一份初中地理人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第二節(jié) 氣溫的變化與分布課時(shí)作業(yè)，共7頁。試卷主要包含了選擇題，解答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
讀某地氣溫日變化曲線圖，完成下面1-2題。
1．一天當(dāng)中，最高氣溫出現(xiàn)在（ ）
A．日出前后B．14時(shí)左右C．正午D．日落
2．這一天的日較差約為（ ）
A．5℃B．7℃C．9℃D．10℃
某島嶼在每年的6月22日前后都會出現(xiàn)“立竿無影”的地理現(xiàn)象。如圖為該島不同海拔的陸地面積所占的比例統(tǒng)計(jì)圖，據(jù)此完成下面3-6題。

3．該島位于（ ）
①北半球 ②極圈附近 ③低緯度地區(qū) ④東半球
A．①②B．②③C．①③D．②④
4．該島全年的氣溫特征是（ ）
A．全年高溫B．冬冷夏熱C．四季如春D．終年寒冷
5．在分層設(shè)色地形圖上，該島國的顏色大部分為（ ）
A．白色B．黃色C．褐色D．綠色
6．從地形類型看，該島嶼（ ）
A．平原占比大B．以丘陵為主C．山地廣布D．高原分布廣
下圖為世界1月平均氣溫分布圖。讀圖，完成下面7-9題。

7．據(jù)圖可知，世界1月平均氣溫分布規(guī)律是（ ）
A．從北半球向南半球遞增B．從內(nèi)陸地區(qū)向沿海遞減
C．從低海拔向高海拔遞增D．從低緯向南北兩極遞減
8．圖中A地的1月平均氣溫是（ ）
A．0℃—10℃B．10℃—20℃C．20℃—30℃D．20℃
9．影響A、B兩地氣溫差異的主要因素是（ ）
A．海陸位置B．緯度位置C．地形D．植被
下圖為歐洲北部斯堪的納維亞半島1月平均氣溫分布圖。讀圖，完成下面10-12題。

10．有關(guān)斯堪的納維亞半島1月平均氣溫判斷正確的是（ ）
A．甲地為0℃B．全部在0℃以下C．北部地區(qū)差異大D．由北向南逐漸降低
11．造成甲、乙兩地1月平均氣溫差異的主要影響因素是（ ）
A．緯度位置B．地形C．海陸分布D．河流
12．下列關(guān)于丙地1月平均氣溫的說法正確的是（ ）
A．丙地位于該半島66.5°N以北，受緯度位置影響，1月平均氣溫在0℃以下
B．西部地勢高，受地形因素影響，丙地1月平均氣溫在0℃以下
C．因?yàn)楸?月為夏季，所以平均氣溫在0℃以上
D．沿海有洋流流經(jīng)，受暖流增溫的影響，丙地1月平均氣溫在0℃以上
二、解答題（共3大題）
13．下圖為“某地等高線示意圖”，讀圖，回答下列問題。
(1)若量得甲、乙兩村的圖上直線距離是2.2厘米，則兩地間的實(shí)地直線距離約是 千米。
(2)假如圖中A．B兩山峰的相對高度為200米，若A山峰氣溫為7℃，則B山峰氣溫為（ ）
A．7.2℃B．5.8℃C．8℃D．8.2℃
(3)寫出圖中字母代表的地形部位名稱：A （填“山頂”或“鞍部”）；E （填“山谷”或“山脊”）。
(4)FG與HI兩河段中，水流較為湍急的是 河段，判斷依據(jù)是 。
(5)圖中D．H兩地中，適合漂流的是 處，適合攀巖的是 處。
14．按照下列程序和要求，完成探究內(nèi)容。
百葉箱1個(gè)、溫度計(jì)1個(gè)、手電筒1個(gè)、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套。
(1)①按照測定氣溫的要求，應(yīng)將 （測量氣溫的儀器）放到百葉箱內(nèi)（該儀器離地面1．5米）；②氣溫觀測時(shí)間：北京時(shí)間8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)、2時(shí)；③記錄觀測結(jié)果（下圖為某日的氣溫觀測記錄）。當(dāng)天最高氣溫是 。
【歸納分析】
(2)一天當(dāng)中，我國陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在 左右，最低氣溫一般出現(xiàn)在 。
(3)一年當(dāng)中，長春月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在 月，同緯度沿海地區(qū)的月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在 月。
(4)下圖是不同溫度帶各月氣溫的變化，能大致反映吉林省氣溫變化的是 圖，氣溫年較差最小的是 圖。
15．（地理實(shí)驗(yàn)）夏天站在陸地上感覺很熱，水里氣溫相對較低，許多人喜歡通過游泳降溫避暑。為了探究清楚其原因，小高在老師的指導(dǎo)下做了如下的實(shí)驗(yàn)，以探究海陸溫度變化的差異。
(1)未雨綢繆
清水，干沙土，型號相同的燒杯2個(gè)， 2支。
(2)事預(yù)則立
第一步：一個(gè)燒杯盛入3/4杯水，另一個(gè)燒杯放入相同體積的干沙土，在兩個(gè)燒杯中各插入一支溫度計(jì)，讀出兩支溫度計(jì)的數(shù)值。再把它們同時(shí)置于太陽下照射2小時(shí)后，讀出兩支溫度計(jì)的數(shù)值。
第二步：把兩個(gè)燒杯同時(shí)移入室內(nèi)，2小時(shí)后，再讀出兩支溫度計(jì)的數(shù)值。
經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，溫度計(jì)讀數(shù)變化如下：

第三步：觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果并記錄
①比較沙土和水，在太陽下照射兩小時(shí)后， （沙土或水）升溫快。
②比較沙土和水，從室外移到室內(nèi)兩小時(shí)后， （沙土或水）降溫快。
(3)蓋棺定論
相同太陽輻射條件下，海洋和陸地表面溫度的變化速度 （相同/不相同）。
(4)真知灼見
①陸地吸收（或放出）熱量的速度比海洋吸收（或放出）熱量的速度 ，所以陸地氣溫變化比海洋氣溫變化快。
②緯度相同的地方，夏季海洋氣溫 （低或高），陸地氣溫 （低或高），因此夏季人們會選擇游泳來降溫和避暑。
③北半球陸地最高月平均氣溫和最低月平均氣溫一般分別出現(xiàn)在 月、1月，北半球海洋最高月平均氣溫和最低月平均氣溫則分別出現(xiàn)在8月、 月。
參考答案：
1．B 2．D
3．C 4．A 5．D 6．A
7．D 8．B 9．B
10．C 11．A 12．D
13．(1)1.1
(2)D
(3) 山頂 山脊
(4) HI 等高線密集，坡度較陡
(5) H D
14．(1) 溫度計(jì) 15℃
(2) 14時(shí)或午后2時(shí) 日出前后
(3) 7 2
(4) B A
15．(1)溫度計(jì)
(2) 沙土 沙土
(3)不相同
(4) 快 低 高 7 2