九年級(jí)上冊(cè)第一節(jié) 化學(xué)真奇妙示范課ppt課件

這是一份九年級(jí)上冊(cè)第一節(jié) 化學(xué)真奇妙示范課ppt課件，共20頁(yè)。PPT課件主要包含了化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象，是否生成新物質(zhì)，課堂練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用的一門(mén)基礎(chǔ)自然學(xué)科。
大多數(shù)服裝面料中都含有化學(xué)合成纖維
現(xiàn)代交通工具的制作材料大多是用方法生產(chǎn)
現(xiàn)代建筑和裝飾材料都來(lái)自化學(xué)工業(yè)
目前，化學(xué)科學(xué)已經(jīng)日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，特別是與人類社會(huì)發(fā)展相關(guān)的重要領(lǐng)域，如信息科學(xué)、功能材料研制、能源開(kāi)發(fā)利用、環(huán)境保護(hù)、生命過(guò)程探索等等。
思考：下列物質(zhì)變化前后有何區(qū)別？
想一想：下列變化是化學(xué)變化嗎？為什么？
玻璃破碎 水結(jié)成冰 石蠟受熱熔化
只是物質(zhì)的形狀和狀態(tài)發(fā)生了改變
現(xiàn)象：鎂帶劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體。
現(xiàn)象：溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色。
實(shí)驗(yàn)2：向試管中加入少量氫氧化鈉溶液，再滴加幾滴酚酞試液。
現(xiàn)象：有大量氣泡生成，固體慢慢減少。
現(xiàn)象：有藍(lán)色沉淀生成。
實(shí)驗(yàn)3：將幾顆鋅粒放入試管中，再加入3～4ml稀鹽酸。
實(shí)驗(yàn)4：取3～4ml硫酸銅溶液于一試管內(nèi)，再用滴管滴加4～5滴氫氧化鈉溶液。
發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等
凡是發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化嗎？
判斷是否發(fā)生化學(xué)變化的最根本依據(jù)是 。
思考：這些現(xiàn)象能作為化學(xué)變化的判斷依據(jù)嗎？
化學(xué)變化不但能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，而且能實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化。
物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系
在化學(xué)變化過(guò)程中會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化
　　1、分辨下列變化，哪些屬于物理變化？哪些屬于化學(xué)變化？
（1）礦石粉碎（2）木炭燃燒（3）鐵絲生銹（4）汽油揮發(fā)（5）剩飯變餿（6）濕衣服晾干（7）蠟燭燃燒（8）水變?yōu)樗魵猓?) 火藥爆炸（10）鋼鐵熔化（11）燈泡通電發(fā)光發(fā)熱（12）滴水成冰
2、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，這種變化是 （ ） A、蒸發(fā) B、變形 C、水變成冰 D、物質(zhì)燃燒
3、判斷木炭在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（ ） A、產(chǎn)生紅光 B、放出大量的熱 C、生成無(wú)色氣體二氧化碳 D、木炭消失
不知道有沒(méi)有同學(xué)想過(guò)，從杯子中的水到遙遠(yuǎn)太空的恒星，宇宙中的一切物質(zhì)是由什么構(gòu)成的？
構(gòu)成物質(zhì)的最小單位是什么？有哪些微?？梢詷?gòu)成物質(zhì)？
一滴水中約含有1021個(gè)水分子。如果用儀器把水放大，我們可以看到水的最小微粒是 。
水的構(gòu)成:水是由 構(gòu)成。水分子的構(gòu)成：水分子是由 構(gòu)成，1個(gè)水分子是由 和 構(gòu)成。
氧氣的構(gòu)成:氧氣是由 構(gòu)成。氧分子的構(gòu)成：氧分子是由 構(gòu)成，1個(gè)氧分子是由 構(gòu)成。
氫氣的構(gòu)成:氫氣是由 構(gòu)成。氫分子的構(gòu)成：氫分子是由 構(gòu)成，1個(gè)氫分子是由 構(gòu)成。
硅的構(gòu)成:硅是由 構(gòu)成。
銅的構(gòu)成:銅是由 構(gòu)成。注意：金屬都是由 構(gòu)成。
氯化鈉的構(gòu)成:氯化鈉是由 構(gòu)成。
氯化鈉(食鹽)的微觀構(gòu)成圖
總結(jié)：物質(zhì)都是由 構(gòu)成的。