【同步教案】人教版地理七年級上冊--1.1地球和地球儀 第3課時 教案

這是一份【同步教案】人教版地理七年級上冊--1.1地球和地球儀 第3課時 教案，共8頁。
課題：1.1地球和地球儀課時：第三課時教學目標：1.掌握經(jīng)線、經(jīng)度及東西半球的劃分。2.知道經(jīng)緯網(wǎng)的構成，了解經(jīng)緯網(wǎng)的用途。3.能夠在經(jīng)緯網(wǎng)圖上確定某個地點的位置。4.能夠在經(jīng)緯網(wǎng)圖上判斷兩點之間的方位關系。教學重難點：重點：東西半球的劃分難點：東西半球的劃分；利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置教學方法：讀圖分析、合作探究、自主學習教學過程：一、新課導入：問題導入：1912年4月，巨型豪華游輪泰坦尼克號在其第一次航行中就不幸的撞到了冰川，船艙進水，不斷地下沉，在千鈞一發(fā)之際，船長發(fā)出了求救信號(41°N，51°W)，附近船只快速趕到，營救了部分落入海中的游客。茫茫大海，其他船只為什么能夠快速趕到沉船地點呢？（激發(fā)學生好奇心，引出新課）二、新課講授：（一）、經(jīng)線和經(jīng)度1.經(jīng)線的定義和特征連接                 。與_______垂直相交。 是一個______形狀。 還可以叫做________。學生：南北兩極、緯線、半圓、子午線特征：地球上經(jīng)線有_______條。經(jīng)線的長度_________，長度大約是_______千米。經(jīng)線的指示方向_______。學生：無數(shù)、等長、2萬、南北2.經(jīng)線不同形態(tài)（側視圖、俯視圖）觀察經(jīng)線形狀，可以聯(lián)想成什么呢？3.經(jīng)度為了方便區(qū)分給每根經(jīng)線都標上了度數(shù)和單位。經(jīng)線的度數(shù)，以本初子午線為0度，向東向西各分180度，向東稱為東經(jīng)，用E表示，向西稱為西經(jīng)，用W表示。東經(jīng)和西經(jīng)180°是重合的，通常就把它稱為180°經(jīng)線。本初子午線：884年10月13日在美國華盛頓召開的國際天文學家代表會議作出規(guī)定，把通過英國格林尼治天文臺舊址的那條經(jīng)線作為經(jīng)度的起算經(jīng)線。本初的原意是起點，所以就把這條經(jīng)線稱為本初子午線。 圖為本初子午線的地面標志。該標志為一條寬十幾厘米、長十多米的銅線，位于英國格林尼治天文臺舊址。4.觀察本初子午線和180附近經(jīng)度的變化趨勢有什么不同？學生：本初子午線向東西兩側數(shù)字變大，180度經(jīng)線向東西兩側變小5.經(jīng)線圈：所有的經(jīng)線均為半圓形，故在地球儀上兩條相對的經(jīng)線（經(jīng)度之和為180°），組成一個經(jīng)線圈。比如0度經(jīng)線與180度經(jīng)線合起來就是一個經(jīng)線圈。教師：每個經(jīng)線圈均可平分地球6.思考：（1）沿著赤道向東飛行，在不改變方向的情況下，請問能不能再次回到原來的位置？學生：能回到原來的位置。因為緯線指示東西方向，緯線是一個圓圈。（2）沿著本初子午線向北飛行，在不改變方向的情況下，能不能再次回到原來的位置？不能回到原來的位置。因為經(jīng)線指示南北方向，經(jīng)線是一個半圓。7.東西半球分界線   為了使東西半球分界線盡可能少的經(jīng)過陸地，避免把一些國家分在東西兩個半球 ，國際上通常把20°W向西到160°E的半個地球稱為西半球，另一半則是東半球。思考：為什么不以0°—180°而是以20°W—160°E來劃分東西半球呢？教師：這么劃分是不讓一個大陸或國家被劃分到兩個半球。  20°W—160°E線比0°—180°線經(jīng)過的陸地少，對沿線居民造成的 工作和生活上的影響較小。注：0°—180°線表示新一天和舊一天的分界。（國際日期變更線）需要指出的是，實際上并不是嚴格按照著兩條線劃分的，因為即便是這樣 ，仍然會有一些國家會在兩個半球或同時是今天又是明天。8.東西半球的判斷小東大西原則：<20°：東半球  >160°：西半球20°-160°：東經(jīng)東半球 西經(jīng)西半球練習：根據(jù)所學知識試著判斷下列經(jīng)度所代表的東西半球。（1）176°E  西（2）13°W   東（3）161°W  西（4）120°E  東（二）、利用經(jīng)緯網(wǎng)定位1.在教室里，我們每個人的位置都可以用第幾排第幾列來表示，同樣的，在地球儀上，經(jīng)線和緯線相互交織，形成經(jīng)緯網(wǎng)。我們可以用經(jīng)緯度坐標來表示地球表面任意一點的地理位置。2.想一想：經(jīng)緯網(wǎng)定位有哪些用途？利用經(jīng)緯網(wǎng)定位，在航海、航空、交通、軍事以及氣象觀測等許多方面，都有廣泛的用途。3.經(jīng)緯度坐標經(jīng)緯度坐標的表示方法通常用緯度和經(jīng)度來表示，每個經(jīng)緯度坐標對應一個點，每個點也只有一個經(jīng)緯度坐標與之對應。寫法：（緯度，經(jīng)度）   例如：（30°N，60°W），讀作北緯30度，西經(jīng)60度，表示北緯30度與西經(jīng)60度這兩條線的交界點。練習：A:(60°N，30°E) B:(60°N，60°E)C:(40°N，30°E)D:(40°N，60°E)4.如果經(jīng)緯網(wǎng)中沒有標注方向，應該如何判斷呢？在經(jīng)緯網(wǎng)中，觀察經(jīng)度和緯度的變化規(guī)律，在度數(shù)從小到大的方向標注一個箭頭，本著“上北下南，左西右東”的原則判斷箭頭的指向。A點坐標是：（40°S，50°E） A:(50°N，110°E)  B:(30°N，130°E) C:(10°S，130°W)D:(30°S，110°W)  E:(5°N，10°W) F:(5°S，10°E)G:(5°N，170°E)   H:(5°S，170°W)5.經(jīng)緯網(wǎng)的其他表示方法經(jīng)緯網(wǎng)的視圖有很多種，常見的有平面網(wǎng)格狀（圖1），有地球縮略圖（圖2），有高緯度地區(qū)的扇形狀（圖3），還有極地的俯視視圖（圖4），雖然表示方法不同，但是經(jīng)緯度坐標的識讀方法不變。在經(jīng)緯網(wǎng)上判斷方向:A在B的什么方向:西北  B在C的什么方向：東南丙在丁的什么方向：西南  甲在乙的什么方向：正西教師：在同一條經(jīng)線上的兩點，沒有東西之分，只有南北之分；在同一條緯線上的兩點，沒有南北之分，只有東西之分。 GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)、北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)6.如何在不畫圖的情況下判斷兩點的方位關系？同為北緯，數(shù)值越大越靠北， 同為南緯，數(shù)值越大越靠南，一南一北，北緯在北，南緯在南。同為東經(jīng)，度數(shù)越大越在東。同為西經(jīng)，度數(shù)越大越在西。一東一西：       度數(shù)之和小于180°，東經(jīng)在東，西經(jīng)在西。       度數(shù)之和大于180°，西經(jīng)在東，東經(jīng)在西。       度數(shù)之和等于180°，不分東西。三、課堂練習：1.下列經(jīng)線只有一條的是（    ）   A. 10°經(jīng)線    B. 160°經(jīng)線   C. 180°經(jīng)線     D. 90°經(jīng)線2.東西半球的分界線是（    ）  A. 0°和180°                     B. 20°E和160°W  C. 20°W和160°E  D. 10°W和170°E3.有關我國首都北京（40°N，116°E）位置的敘述，正確的是（    ）A. 北半球，東半球   B. 北半球，西半球 C. 南半球，東半球   D. 南半球，西半球答案：1、C  2、C  3、A四、板書設計：五、作業(yè)布置：作業(yè)本總結經(jīng)度和經(jīng)線的特點、東西半球的分界線、利用經(jīng)緯網(wǎng)判斷方向的方法。