人教版地理七年級上冊 第三章第四節(jié)第1課時氣候的地區(qū)差異世界氣候類型的分布 教案

這是一份人教版地理七年級上冊 第三章第四節(jié)第1課時氣候的地區(qū)差異世界氣候類型的分布 教案，共5頁。
人教版地理七年級上冊第三章第四節(jié)第1課時教學設計課題 第1課時氣候的地區(qū)差異  世界氣候類型的分布單元第三章學科地理年級七年級上冊學習目標【知識與技能】
1.了解氣候類型的劃分依據(jù)。
2.掌握閱讀氣溫曲線和降水量柱狀圖的方法。
3.在“世界氣候類型的分布"圖上說出世界主要氣候類型的分布區(qū)域。
【過程與方法】討論、分析法。【情感、態(tài)度與價值觀】
通過學習世界的氣候分布，培養(yǎng)認識自然熱愛自然的情感。重點世界主要氣候類型的分布特征。難點學會閱讀氣溫曲線和降水量柱狀圖。 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課閱讀世界自然景觀圖片，討論有什么差異？大自然為什么會有這樣的差異變化呢？今天我們來一起學習。進入新課學習。 導課自然新穎，，激發(fā)學生的求知欲。講授新課一、氣候的地區(qū)差異
氣溫和降水是描述一個地方氣候的兩個主要素。請大家根據(jù)氣溫和降水的特點，把它們組合在一起，描述一下赤道和兩極地區(qū)的氣候特征和自然景觀。

      

      
     根據(jù)各地氣候的差異人們將氣候分為不同的類型。閱讀材料，了解教材上和其他的氣候分類法。

   活動：讀圖“分析氣候特征的方法”自主學習,同桌之間討論，教師巡視指導,最后比比看誰學得快，記得準。
     首先觀察氣溫曲線,根據(jù)最冷月與最熱月的平均氣溫指標確定氣候特征(溫和、寒冷、炎熱)。再觀察降水量柱的高低，根據(jù)降水量的多少、季節(jié)分配，確定具體的氣候特征。
    活動：按照上圖提示的方法,比較圖3.26中溫帶大陸西岸的A地與大陸東岸的B地的氣候差異。

      

板書：
    二、世界氣候類型的分布
    不同的溫度帶分布有一定的規(guī)律，同時不同的氣候類型呈現(xiàn)出不同的自然景觀。學生自主學習，
     讀教材圖3.27“不同氣候類型的自然景觀”，了解熱帶,溫帶、、寒帶景觀的差異。
    活動：讀圖觀察世界氣候類型的分布規(guī)律。根居教材中提供的表格,同桌之間互相交流合作完成，教師適時給予指導,最后找完成最好的學生展示并講解。
      讀圖時學生注意圖下方的圖例,對照圖例找出各類氣候的分布。如下表:分布地區(qū)氣候類型熱帶熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、熱帶季風氣候溫帶 地中海氣候、亞熱帶季風和濕潤氣候、溫帶海洋性氣候、溫帶季風氣候、溫帶大陸性氣候溫帶寒帶氣候活動：讀圖，在圖上找出溫帶地區(qū)大陸東岸、內部、西岸的氣候類型。板書：世界氣候類型的分布①熱帶:熱帶雨林氣候、熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候、熱帶草原氣候②溫帶： 大陸東岸:溫帶季風氣候、亞熱帶季風和濕潤氣候  大陸內部:溫帶大陸性氣候
        大陸西岸:溫帶海性氣候 、地中海氣候③寒帶:寒帶氣候兩極地區(qū)的氣溫低，降 水少，所以這里的氣候特征是全年寒冷少雨,是冰雪的世界。
   兩極地區(qū)的氣溫低，降 水少，所以這里的氣候特征是全年寒冷少雨,是冰雪的世界。            圖A中冬季溫和多雨，夏季炎熱少雨；圖B中冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨。從赤道到極地地區(qū),有規(guī)律地分布著熱帶的、亞熱帶的、溫帶的和寒帶的氣候。熱帶氣候大致分布在南、北回歸線之間，寒帶的氣候大致分布在南.北極圈內，亞熱帶和溫帶的氣候大致分布在北回歸線與北極圈南回歸線與南極圈之間。
                                                              通過學生學習，突出學生的主體地位，引導學生自主、合作地學習地理知識;讀圖、列表對比、總結,掌握氣候類型的分布特點，培養(yǎng)學生的繪圖、對比、分析歸納問題的能力。
     課堂小結本節(jié)課我們學習了氣候的地區(qū)差異和氣候類型的分布,學習時注意結合前面所學的氣溫和降水的分布特點,結合氣候類型分布圖,這樣學習起來就較輕松了。  板書第四節(jié)世界的氣候第1課時氣候的地區(qū)差異   世界氣候類型的分布（1）氣候的地區(qū)差異（2）世界氣候類候型的分布