搜索
    上傳資料 賺現(xiàn)金

    [精] 第二章 聲現(xiàn)象(選拔卷)-八年級物理上冊尖子生選拔卷(人教版)

    • 1.5 MB
    • 2023-07-19 09:45
    • 169
    • 3
    • 學(xué)海無涯泛星光
    加入資料籃
    立即下載
    當(dāng)前壓縮包共包含下列4份文件,點擊文件名可預(yù)覽資料內(nèi)容
    • 原卷
      第二章 聲現(xiàn)象(選拔卷)(原卷版).docx
    • 解析
      第二章 聲現(xiàn)象(選拔卷)(解析版).doc
    • 練習(xí)
      第二章 聲現(xiàn)象(選拔卷)(A3考試版).doc
    • 練習(xí)
      第二章 聲現(xiàn)象(選拔卷)(答題紙).docx
    第二章 聲現(xiàn)象(選拔卷)(原卷版)第1頁
    1/9
    第二章 聲現(xiàn)象(選拔卷)(原卷版)第2頁
    2/9
    第二章 聲現(xiàn)象(選拔卷)(原卷版)第3頁
    3/9
    第二章 聲現(xiàn)象(選拔卷)(解析版)第1頁
    1/14
    第二章 聲現(xiàn)象(選拔卷)(解析版)第2頁
    2/14
    第二章 聲現(xiàn)象(選拔卷)(解析版)第3頁
    3/14
    第二章 聲現(xiàn)象(選拔卷)(A3考試版)第1頁
    1/6
    第二章 聲現(xiàn)象(選拔卷)(A3考試版)第2頁
    2/6
    第二章 聲現(xiàn)象(選拔卷)(A3考試版)第3頁
    3/6
    第二章 聲現(xiàn)象(選拔卷)(答題紙)第1頁
    1/3

    第二章 聲現(xiàn)象(選拔卷)-八年級物理上冊尖子生選拔卷(人教版)

    展開

    這是一份第二章 聲現(xiàn)象(選拔卷)-八年級物理上冊尖子生選拔卷(人教版),文件包含第二章聲現(xiàn)象選拔卷解析版doc、第二章聲現(xiàn)象選拔卷原卷版docx、第二章聲現(xiàn)象選拔卷A3考試版doc、第二章聲現(xiàn)象選拔卷答題紙docx等4份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共32頁, 歡迎下載使用。
    ?第二章 聲現(xiàn)象
    選拔卷
    (考試時間:60分鐘 試卷滿分:100分)
    一、 選擇題:本題共16個小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
    1.如圖為學(xué)校附近常見的控制噪聲標(biāo)志。下列控制噪聲的措施與圖示方法相同的是( ?。?br />
    A.工人戴上防噪聲耳罩 B.道路兩旁設(shè)置隔音板
    C.上課時關(guān)閉教室門窗 D.觀演時手機調(diào)為靜音
    2.生活中經(jīng)常用“高”“低”來形容聲音,如“女高音”的“高”,是指聲音的(  )
    A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.傳播速度
    3.如圖,用濕手摩擦杯口發(fā)聲,若改變杯內(nèi)水量可以改變聲音的(  )

    A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.速度
    4.同學(xué)們利用業(yè)余時間排練節(jié)目,準(zhǔn)備慶祝建黨100周年文藝匯演。小強同學(xué)在練功房外就能分辨出小剛同學(xué)的獨特嗓音。小強判斷的主要依據(jù)是( ?。?br /> A.小剛的音色 B.小剛歌聲的頻率
    C.小剛歌聲的響度 D.小剛歌聲的音調(diào)
    5.排簫又叫“參差”,是由長短不一的竹管組成,下列選項中正確的是( ?。?br />
    A.真空中可以聽見簫聲
    B.竹管長度參差不齊的目的是為了改變聲音的響度
    C.我們能區(qū)別排簫的聲音是依靠音調(diào)
    D.排簫發(fā)出聲音是由管內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的
    6.英國科學(xué)家切斷番茄植株的莖,用人耳傾聽沒有引起任何聽覺。但在靠近莖的切口處放置錄音機錄音,然后用超大音量、超低速度播放,居然能清晰地聽到“尖叫”聲。這說明,番茄植株遭受傷害后,會發(fā)出( ?。?br /> A.響度很小的超聲波 B.響度很大的超聲波
    C.響度很小的次聲波 D.響度很大的次聲波
    7.如圖展示的是智能機器人和主持人的互動情況。下列有關(guān)說法正確的是( ?。?br />
    A.能區(qū)分機器人和主持人的聲音主要是根據(jù)他們的音色不同
    B.機器人是高科技產(chǎn)品,它發(fā)出的聲音不是由物體振動產(chǎn)生的
    C.機器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s
    D.機器人的聲音可以在真空中傳播
    8.在班里舉行的小型音樂會上,有同學(xué)在8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。如圖所示,用棒敲打其中兩個發(fā)出的聲音可能具有的相同特征是( ?。?br />
    A.音調(diào) 音色 B.響度 音色
    C.音調(diào) 響度 D.只可能是音色
    9.隨著科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展,超聲波已廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是(  )
    A.用超聲波電動牙刷刷牙
    B.用超聲波給金屬工件探傷
    C.用超聲波清洗眼鏡片
    D.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石
    10.如圖,甲鼓發(fā)聲時鼓皮每秒振動的次數(shù)比乙的少,甲、乙相比,甲鼓皮( ?。?br />

    A.發(fā)聲的響度一定較大 B.發(fā)聲的音調(diào)一定較低
    C.振動的振幅一定較小 D.振動的頻率一定較高
    11.智能音箱通過網(wǎng)絡(luò)讓用戶以語言對話的交互方式,實現(xiàn)影音娛樂、生活服務(wù)、信息查詢等多項功能的操作。以下說法中錯誤的是(  )
    A.用戶對智能音箱發(fā)布指令“大點兒聲”,目的是改變聲音的音調(diào)
    B.智能音箱接收到傳遞來的信息后依靠揚聲器的振動才能發(fā)出聲音
    C.智能音箱能根據(jù)語言指令來完成指定操作,說明聲音可以傳遞信息
    D.人們能夠分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的聲音,根據(jù)的是聲音的音色
    12.如圖所示是某型號的鋼琴與長笛發(fā)出的C調(diào)1(do)的波形圖。根據(jù)該波形圖,下列說法正確的是( ?。?br />
    A.鋼琴與長笛的音調(diào)不同,音色相同
    B.鋼琴與長笛的音調(diào)相同,音色不同
    C.鋼琴與長笛的響度相同,音色相同
    D.鋼琴與長笛的響度不同,音色不同
    13.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法錯誤的是( ?。?br /> A.“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”,鳥叫聲是通過空氣傳入人耳的
    B.“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”,這說明聲音可以傳遞信息
    C.“不敢高聲語,恐驚天上人”,詩句中的“高”是指聲音的音調(diào)高
    D.“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”,詩句中“蟬噪”和“鳥鳴”是通過聲音的音色來分辨的
    14.古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓之一,我們在欣賞的時候,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)與物理知識息息相關(guān)。詩人胡令能的《小兒垂釣》全文如下:“蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人?!毕铝姓f法錯誤的是( ?。?br />
    A.“蓬頭稚子”是根據(jù)響度辨別“路人”是陌生人
    B.“遙招手”——是在聲源處減弱“噪聲”
    C.“怕得魚驚不應(yīng)人”——說明聲音可以在液體中傳播
    D.“借問”——是“路人”的聲帶振動產(chǎn)生的聲音
    15.我們生活在聲音的海洋里,松濤、鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠,讓人心曠神怡,以下說法中符合事實的是(  )
    A.吼猴能發(fā)出很大的吼聲,是因為其聲帶振動得很快
    B.假如宇宙空間有空氣,我們在地球上可能會聽見太陽的“歌唱”
    C.蚊子飛行時翅膀每秒振動的次數(shù)為250~600次,所以人耳無法聽到
    D.人們利用儀器監(jiān)測風(fēng)暴發(fā)出的超聲波,可以在風(fēng)暴到來之前發(fā)出警報
    16.小明和小華讀出a、o、e三個拼音字母,利用軟件采集到的數(shù)據(jù)如表,分析可知( ?。?br /> 字母
    小明
    小華
    a
    109.2Hz
    261.2Hz
    o
    115.4Hz
    279.0Hz
    e
    120.5Hz
    282.8Hz

    A.小明聲音音調(diào)低 B.小明聲音響度大
    C.小華聲音音調(diào)低 D.小華聲音響度大
    二、填空題(每空1分,共17分)
    17.近期報道十幾頭大象集體從云南南部一路向北遷徙了幾百公里。一路上大象的很多活動似乎在“悄無聲息”中進行,實際上它們可以用低于20Hz的    聲波交流。
    18.如圖所示,我市夷陵廣場安裝有噪聲自動監(jiān)測顯示屏,顯示屏上的分貝數(shù)值指的是聲音的    (選填“音調(diào)”“響度”或“音色”),廣場周邊禁止汽車鳴笛是在    處減弱噪聲。

    19.小強酷愛音樂,在音樂課上他自彈自唱不斷移動手指按壓吉他琴弦的不同位置,這是改變吉他聲的  ?。ㄟx填“音調(diào)”、“響度”或“音色”),他“美妙”的歌聲和吉他聲是通過   傳到同學(xué)們的耳朵中;自習(xí)課上他情不自禁地唱起歌來,此時他“動聽”的歌聲屬于   (選填“樂音”或“噪音”)。
    20.如圖所示,在筷子上捆一些棉花(或碎布)做一個“活塞”,用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管(或竹管)中,就做成了一個“鳥哨”,用嘴吹管的上端可以發(fā)出悅耳的哨音。哨音主要是由   振動發(fā)出的。要使哨音音調(diào)升高,可以  ?。ㄟx填“向上推”或“向下拉”)活塞。

    21.習(xí)總書記在青島考察時指出,發(fā)展海洋科研是推動強國戰(zhàn)略的重要方向。我國自主研發(fā)的深海水聲學(xué)探測器,安裝了包括導(dǎo)航、水聲通信測速、圖像信號傳輸?shù)榷嗖坎煌δ艿穆晠龋纱丝梢哉f明聲音可以傳遞   
    ,聲吶使用時發(fā)出的是  ?。ㄌ睢俺暡ā被颉按温暡ā保@種聲波在水中的傳播速度  ?。ㄌ睢按笥凇?、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。
    22.如圖所示的“蒼峽雷鳴”,是萊蕪八大景之一。每逢雨季,大雨傾盆,瀑流直瀉。那飛瀉的瀑布聲,若龍聲虎嘯,似驚雷遠震,可聞數(shù)里,這里的“若龍聲虎嘯”形容瀑布飛瀉發(fā)出聲音的   (選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)“似驚雷遠震,可聞數(shù)里”形容瀑布飛瀉發(fā)出聲音的  ?。ㄟx填“音調(diào)”“響度”或“音色”)

    23.如圖所示,是王爺爺為孫子制作的一只會“吹口哨”的紐扣。先將繩子轉(zhuǎn)繞纏緊,再將繩子拉開、收攏交互進行,就會聽到“嗡嗡”的聲音。此聲音是由于紐扣周圍空氣   而產(chǎn)生的,并通過   傳入人耳。

    24.下列為錄制合成的聲音波形圖,由圖可知,甲和丙的    相同,甲和丁的    相同(選填“音調(diào)”、“響度”)。

    三、實驗探究題(每空1分,共19分)
    25.探究聲音是否具有能量及影響因素。問題:
    (1)聲音具有能量嗎?
    (2)聲音具有的能量與響度和頻率是否有關(guān)?
    方法:小雨對其中兩個問題進行探究,實驗裝置如圖所示。A為一個圓筒,它的一端用剪成圓片的挺直的紙(紙的中間剪一圓孔)粘牢,另一端用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢;B為一支點燃的蠟燭。
    表格
    探究內(nèi)容
    聲音是否具有能量
    聲音具有的能量與響度是否有關(guān)
    小孔距燭焰的距離
    3cm
       
    做法
       
       
    觀察內(nèi)容
       
       
    評估:為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是    。

    26.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:

    (1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球彈跳起來,它說明了發(fā)聲的物體在    。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動    。
    (2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是:   。
    (3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明    可以傳聲。
    (4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到聲音    ,并由此推理可知:   。
    27.同學(xué)們圍繞著水瓶發(fā)聲的有關(guān)問題進行了以下探究。

    (提出問題)
    敲瓶(瓶內(nèi)含水)時發(fā)出的聲音主要是由什么振動產(chǎn)生的?
    (猜想與假設(shè))
    A.瓶子振動;B.瓶內(nèi)水振動;C.瓶內(nèi)空氣柱振動
    (進行實驗)
    (1)將瓶子裝滿水后用筷子敲擊瓶子,瓶子仍能發(fā)出聲音,故可以將猜想   排除。
    (2)將瓶內(nèi)水全部倒出后用筷子敲擊瓶子,瓶子仍能發(fā)出聲音,故可以將猜想   排除。
    (得出結(jié)論)由上述實驗分析可知,敲瓶發(fā)聲,主要是由   振動產(chǎn)生的。
    (提出新的問題)
    (1)瓶子發(fā)聲的音調(diào)跟瓶內(nèi)水的多少有什么關(guān)系?
    (2)隨著瓶內(nèi)水的增多,敲瓶發(fā)聲的音調(diào)變化和吹瓶發(fā)聲的音調(diào)變化又有何不同呢?
    (設(shè)計實驗)
    (1)如圖甲所示,先將8個空的玻璃瓶子放到桌子上一字擺開,再向瓶內(nèi)注入不等量的水,從左到右,瓶內(nèi)注入的水逐漸增多,最后用筷子從左到右依次敲擊瓶口,同時用耳朵仔細聽,辨別音調(diào)的高低。
    (2)用嘴從左到右依次吹瓶口,同時用耳朵仔細聽,辨別音調(diào)的高低。
    (再得出結(jié)論)
    (1)敲瓶發(fā)聲的音調(diào)隨著瓶內(nèi)水的增多而變  ?。ㄟx填高或低)。
    (2)吹瓶發(fā)聲的音調(diào)隨著瓶內(nèi)水的增多而變  ?。ㄟx填高或低)。
    (拓展應(yīng)用)如圖乙所示。用嘴分別對著5個高度不同的小瓶的瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出聲音的音調(diào)越低。
    (1)用嘴對著5個小瓶的瓶口吹氣,5個小瓶均發(fā)出聲音,則發(fā)出的聲音是由   的振動產(chǎn)生的。
    (2)5個小瓶產(chǎn)生的聲音音調(diào)不同,其原因是   。
    四、計算題(28題7分,29題9分,共16分)
    28.(7分)聲音在海水中的傳播速度約為1500m/s,為了開辟新航道,探測船的船底裝有回聲探測儀器,探測水下有無暗礁。如圖所示(示意圖僅供參考),探測船停在海面某處,發(fā)出的聲波信號經(jīng)0.9s被探測儀接收到。
    (1)(3分)求障礙物到探測船的距離。
    (2)(4分)如果改為發(fā)射激光信號,求信號傳至障礙物所需要的時間。已知激光在海水中的速度約為2.25×108m/s。(不考慮激光在傳輸過程中的損耗)







    29.(9分)Pph是一款功能強大的物理實驗手機軟件,其中的AS功能能夠自動記錄下所接收到的兩次響聲之間的時間隔:當(dāng)手機接收到第一次響聲時便自動計時,當(dāng)再次接收到響聲時計時自動停止(類似于使用秒表時的啟動和停止),由于對聲音的響應(yīng)非常靈敏,計時可精確到0.001s。
    (1)(3分)若已知空氣中的聲速為340m/s,0.001s內(nèi)聲音的傳播距離為多少?
    (2)(3分)某人使用手機在空曠的平地山上,測量到對面山崖的距離。他在手機邊擊掌一次,手機第二次記錄到掌聲的回聲時顯示時間差是5秒。那么山崖距離人的距離多遠?
    (3)(3分)現(xiàn)實中氣壓,溫度對聲音傳播的速度都有影響,甲、乙兩人使用手機在空曠安靜的某地上測量該處聲音的傳播速度。他們分別站于間距測量值為s的A、B兩處,打開手機軟件做好計時準(zhǔn)備。甲先在手機邊擊掌一次,乙聽到擊掌聲之后,也在手機邊擊掌一次。
    查看甲、乙兩手機均有效記錄下了兩次掌聲的時間間隔,分別為t甲、t乙。

    測得空氣中聲音的傳播速度v聲=  ?。ㄓ胹、t甲、t乙表示)



    英語朗讀寶
    資料下載及使用幫助
    版權(quán)申訴
    • 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯誤問題請聯(lián)系客服,如若屬實,我們會補償您的損失
    • 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓,再使用對應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時請及時更新
    • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費重復(fù)下載
    版權(quán)申訴
    若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
    入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
    版權(quán)申訴二維碼
    初中物理人教版八年級上冊電子課本 舊教材

    章節(jié)綜合與測試

    版本: 人教版

    年級: 八年級上冊

    切換課文
    • 同課精品
    • 所屬專輯12份
    • 課件
    • 教案
    • 試卷
    • 學(xué)案
    • 更多
    歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
    • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
    • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
    • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
    • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
    微信掃碼注冊
    qrcode
    二維碼已過期
    刷新

    微信掃碼,快速注冊

    手機號注冊
    手機號碼

    手機號格式錯誤

    手機驗證碼 獲取驗證碼

    手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

    設(shè)置密碼

    6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

    注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
    QQ注冊
    手機號注冊
    微信注冊

    注冊成功

    返回
    頂部
    添加客服微信 獲取1對1服務(wù)
    微信掃描添加客服