初中物理人教版九年級(jí)全冊第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場備課ppt課件

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1.了解簡單的磁現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)磁極和磁極間 的相互作用。2.了解磁化現(xiàn)象，知道磁體周圍存在磁場。3.知道磁場的存在及其作用，知道磁場方 向的規(guī)定。4.確認(rèn)地球周圍存在磁場，知道地磁場的 南北極。
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，有一本古書《管子》上曾記載：有人發(fā)現(xiàn)了一種能吸鐵的“石頭”，它像慈祥的母親吸引孩子一樣，所以，當(dāng)時(shí)給它起名叫“慈石”，后來才改叫“磁石”。這就是我們今天所說的磁鐵，通俗的名字叫“吸鐵石”?！豆茏印肥鞘澜缟献钤缬涊d磁石的古書之一。
很長時(shí)間人們使用的都是天然開掘的磁體，如何人工制造磁體也是我國首創(chuàng)的，北宋以前所發(fā)明的指南魚就是用鋼片制成的，北宋初年（1044年）刊印的《武經(jīng)總要》詳細(xì)地介紹了指南魚的制法，歐洲人至少過了400年之后才學(xué)會(huì)這種方法。 我國還是磁療治病的最早國家，明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍的《本草綱目》關(guān)于醫(yī)藥用磁石的記述內(nèi)容豐富并具總結(jié)性，對磁石形狀、主治病名、藥劑制法和多種應(yīng)用的描述都很詳細(xì)。
探究問題一：磁體能吸引什么物質(zhì)？
磁性:磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳 等物質(zhì)的性質(zhì)叫 磁性。磁體:具有磁性的物體叫磁體。
磁體上的磁性強(qiáng)弱處處一樣嗎？
磁極:磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極 任何一個(gè)磁體都有兩個(gè)磁極。
磁體兩端磁性最強(qiáng)，中間磁性最弱。
探究問題三：指南針如何得名？
南極( ):指南的一端叫磁南極
北極( ):指北的一端叫磁北極
磁體具有指南北方向的性質(zhì)
探究問題四：磁體之間相互靠近時(shí)有 什么現(xiàn)象發(fā)生？
同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引
判斷物體是否具有磁性你有哪些方法?
1.根據(jù)磁體的吸鐵性判斷：
將被測物體靠近鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，若吸引這類物質(zhì)，該物體有磁性，不吸引沒有磁性。
2.根據(jù)磁體的指向性判斷：
把被測物體用細(xì)線吊起，使其在水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng)，若靜止時(shí)總是指南北方向，該物體有磁性，否則無磁性。
3.根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律來判斷：
將被測物體的一端分別靠近小磁針的兩極，若發(fā)現(xiàn)有一次發(fā)生排斥現(xiàn)象，該物體有磁性，若發(fā)現(xiàn)兩次都吸引，該物體無磁性。
1.磁體的基本性質(zhì)：
2.磁極間的相互作用：
同名磁極相排斥， 異名磁極相吸引。
按形狀可分為條形磁體、小磁針、蹄形 磁體、柱形磁體等。根據(jù)磁性保持時(shí)間的長短可分為永磁體 和軟磁體。根據(jù)形成過程可分為天然磁體和人造磁 體。
　　為什么兩個(gè)磁體互相靠近時(shí)會(huì)產(chǎn)生相互作用呢？
　　說明磁體的周圍肯定存在著一種看不見、摸不著的特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)我們物理學(xué)中把它叫做磁場。
我們怎樣去研究磁場呢？
　　在物理學(xué)中，許多看不見、摸不著的物質(zhì)，我們可以通過它對其他物體的作用去認(rèn)識(shí)它，像磁場這種物質(zhì)我們用實(shí)驗(yàn)感知它。
觀察實(shí)驗(yàn)，說說磁場的特點(diǎn)：
特點(diǎn)一：磁場具有方向性
特點(diǎn)二：小磁針靜止時(shí)北極所指的方向規(guī)定為 該點(diǎn)的磁場方向
為什么指南針能指示南北呢？
地球周圍存在磁場，叫做地磁場。
地磁場的磁極在地理南北極附近，并不重合。地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近