人教版2024屆高考生物一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)研究“植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究”課件

這是一份人教版2024屆高考生物一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)研究“植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究”課件，共39頁。PPT課件主要包含了實(shí)驗(yàn)步驟，答案B等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1．(2022·山東高考)石蒜地下鱗莖的產(chǎn)量與鱗莖內(nèi)淀粉的積累量呈正相關(guān)。為研究植物生長調(diào)節(jié)劑對石蒜鱗莖產(chǎn)量的影響，將適量赤霉素和植物生長調(diào)節(jié)劑多效唑的粉末分別溶于少量甲醇后用清水稀釋，處理長勢相同的石蒜幼苗，鱗莖中合成淀粉的關(guān)鍵酶AGPase的活性如圖。下列說法正確的是(　 )A．多效唑通過增強(qiáng)AGPase活性直接參與細(xì)胞代謝B．對照組應(yīng)使用等量清水處理與實(shí)驗(yàn)組長勢相同的石蒜幼苗C．噴施赤霉素能促進(jìn)石蒜植株的生長，提高鱗莖產(chǎn)量D．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循了實(shí)驗(yàn)變量控制中的“加法原理”
解析：由圖可知，多效唑可以增強(qiáng)AGPase活性，促進(jìn)鱗莖中淀粉的合成，間接參與細(xì)胞代謝，A錯誤；由題干信息“適量赤霉素和植物生長調(diào)節(jié)劑多效唑的粉末分別溶于少量甲醇后用清水稀釋”可知，對照組應(yīng)使用等量的甲醇—清水稀釋液處理，B錯誤；由題圖可知，赤霉素降低AGPase的活性，進(jìn)而抑制鱗莖中淀粉的積累，根據(jù)石蒜地下鱗莖的產(chǎn)量與鱗莖內(nèi)淀粉的積累量呈正相關(guān)，噴施赤霉素不能提高鱗莖產(chǎn)量，反而使得鱗莖產(chǎn)量減少，C錯誤；與常態(tài)比較，人為增加某種影響因素的稱為“加法原理”，用外源激素赤霉素和植物生長調(diào)節(jié)劑多效唑處理遵循了實(shí)驗(yàn)變量控制中的“加法原理”，D正確。答案：D　
2．(2021·湖南高考改編)獨(dú)腳金內(nèi)酯(SL)是近年來新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。SL合成受阻或SL不敏感突變體都會出現(xiàn)頂端優(yōu)勢缺失?，F(xiàn)有擬南芥SL突變體1(max1)和SL突變體2(max2)，其生長素水平正常，但植株缺失頂端優(yōu)勢，與野生型(W)形成明顯區(qū)別；在幼苗期進(jìn)行嫁接試驗(yàn)，培養(yǎng)后植株形態(tài)如圖所示。據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是(　 )
A．SL不能在產(chǎn)生部位發(fā)揮調(diào)控作用B．max1不能合成SL，但對SL敏感C．max2對SL不敏感，但根能產(chǎn)生SLD．推測max2_S＋max1_R表現(xiàn)頂端優(yōu)勢缺失解析：根據(jù)題干信息可知，SL能夠使植株出現(xiàn)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象；圖①中max1的地上部分和野生型(可以產(chǎn)生SL)的根結(jié)合，恢復(fù)了頂端優(yōu)勢，說明max1不能合成SL，②中max2的地上部分和野生型(W)的根結(jié)合，沒有恢復(fù)頂端優(yōu)勢，說明max2對SL不敏感。根據(jù)野生型(W)和③、④的生長情況進(jìn)行分析，野生型(W)可以產(chǎn)生SL，且W和③、④地上部分都表現(xiàn)出了頂端優(yōu)勢，說明SL可以在產(chǎn)生部位(地上部位)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，A錯誤；根據(jù)分析，max1沒有表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，但
當(dāng)其地上部分和野生型(W)植株的根進(jìn)行嫁接后(①)，就表現(xiàn)出了頂端優(yōu)勢，說明其自身不能產(chǎn)生SL，由于野生型(W)產(chǎn)生的SL從根運(yùn)輸至地上部分，所以max1接受了SL，表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，因此對SL敏感，B正確；根據(jù)分析，②中max2的地上部分和野生型(W)的根結(jié)合，沒有恢復(fù)頂端優(yōu)勢，說明max2對SL不敏感，又從⑤中(max1不能產(chǎn)生SL，但當(dāng)其與max2結(jié)合后，表現(xiàn)出了頂端優(yōu)勢)可知，max2的根產(chǎn)生了SL，運(yùn)輸至地上部分，使地上部分表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，C正確；當(dāng)max2的地上部分和max1的根結(jié)合后max2對SL不敏感，因此不會表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，即表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢缺失，D正確。答案： A　
2．(2020·全國卷Ⅲ)取燕麥胚芽鞘切段，隨機(jī)分成三組，第1組置于一定濃度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞)，第2組置于適宜濃度的生長素(IAA)溶液中，第3組置于IAA＋Suc溶液中，一定時間內(nèi)測定胚芽鞘長度的變化，結(jié)果如圖所示。用KCl代替蔗糖進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)可以得到相同的結(jié)果。下列說法不合理的是(　 )A．KCl可進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞中調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓B．胚芽鞘伸長生長過程中，伴隨細(xì)胞對水分的吸收C．本實(shí)驗(yàn)中Suc是作為能源物質(zhì)來提高IAA作用效果的D．IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KCl而提高
解析：K＋、Cl－等無機(jī)鹽離子可進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞中，其對于維持細(xì)胞的正常滲透壓起著重要作用；水在細(xì)胞中的存在形式有兩種，結(jié)合水和自由水，水是構(gòu)成細(xì)胞的重要無機(jī)化合物，在胚芽鞘伸長生長過程中，伴隨著細(xì)胞對水分的吸收；KCl為無機(jī)鹽，不能為生物體的生命活動提供能量，根據(jù)題干信息“用KCl代替蔗糖進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)可以得到相同的結(jié)果”可知，蔗糖不是作為能源物質(zhì)來提高IAA作用效果的；置于IAA＋Suc(或KCl)溶液中的胚芽鞘伸長率比單獨(dú)置于適宜濃度的IAA或單獨(dú)置于一定濃度的Suc(或KCl)溶液中的胚芽鞘伸長率都高，說明IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KCl而提高。答案：C　
3．(2019·全國卷Ⅱ)某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按如圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時間后，測量胚芽鞘切段的彎曲程度(α角)，測得數(shù)據(jù)如表，據(jù)此回答問題。
(1)生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴莀___________________。(2)圖中α角形成的原因是___________________________________________________________________________________________。(3)據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的α角，原因是______________________________。
解析：(1)植物生長素的極性運(yùn)輸是指生長素只能從植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。(2)生長素的產(chǎn)生部位是胚芽鞘尖端，其作用是促進(jìn)植物生長。切去頂端的胚芽鞘切段不再生長，但在切口處放上含有適宜濃度生長素的瓊脂塊后，生長素向下運(yùn)輸，胚芽鞘切段將繼續(xù)生長。圖中在胚芽鞘切段左側(cè)放上含有生長素的瓊脂塊，瓊脂塊中的生長素進(jìn)入胚芽鞘左側(cè)，使該側(cè)生長素濃度高于右側(cè)，細(xì)胞生長的速度大于右側(cè)，形成α角。(3)生長素在胚芽鞘頂端能進(jìn)行橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸。生長素不能透過云母片，乙中插入云母片導(dǎo)致生長素只能向下運(yùn)輸，左、右兩側(cè)瓊脂塊中生長素含量幾乎相等，約是甲圖瓊脂塊中生長素含量的一半。左、右兩側(cè)瓊脂塊中生長素的促進(jìn)作用大體相等，所引起的α角基本相同；甲瓊脂塊中生長素對胚芽鞘生長的促進(jìn)作用大于乙中左、右兩側(cè)瓊脂塊中生長素的促進(jìn)作用，所引起的α角大于乙中左、右兩側(cè)瓊脂塊所引起的α角。
答案：(1)從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端　(2)瓊脂塊中的生長素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)生長快于右側(cè)，形成α角　(3)乙左右兩側(cè)瓊脂塊中的生長素含量基本相同，但小于甲瓊脂塊中生長素的含量
知能集成(一)　探索植物生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度1．實(shí)驗(yàn)原理(1)生長素類調(diào)節(jié)劑對植物插條的生根情況有很大的影響，在不同濃度、不同時間下處理插條，其影響程度不同。(2)生長素類調(diào)節(jié)劑的影響存在一個最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長最快。
3.結(jié)果分析由曲線可知，促進(jìn)插條生根的最適濃度是A點(diǎn)對應(yīng)的生長素類調(diào)節(jié)劑濃度，在A點(diǎn)兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個不同濃度。
4．注意事項(xiàng)(1)需進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)：預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周、盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。(2)控制無關(guān)變量：無關(guān)變量在實(shí)驗(yàn)中的處理要采用等量性原則。如選用相同的花盆、相同的植物材料，插條的生理狀況、帶有的芽數(shù)相同，插條處理的時間長短一致等。(3)處理插條①生長素類調(diào)節(jié)劑處理插條可用浸泡法(溶液濃度較低)或沾蘸法(溶液濃度較高，處理時間較短)。②處理時插條上下不能顛倒，否則插條不能成活。③扦插時常去掉插條成熟葉片，原因是去掉成熟葉片能降低蒸騰作用，保持植物體內(nèi)的水分平衡。
[典例]　茶一般以茶樹的頂芽和幼葉制成。請回答下列有關(guān)問題：(1)采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加，新梢的數(shù)量大大增加，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因是_________________________。(2)茶樹常采用扦插繁殖。研究小組為探究不同濃度A235(植物生長調(diào)節(jié)劑，需用酒精溶解)對茶樹插條生根的影響，完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是________________；從圖中可知，此實(shí)驗(yàn)的對照有兩大類：一是用________處理插條，作為空白對照；二是用_____________________處理插條進(jìn)行相互對照。②從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知，A235濃度為15 mg·L－1時對茶樹插條生根具有________(填“抑制”或“促進(jìn)”)作用。③若要探究A235促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，A235濃度的取值應(yīng)設(shè)在______________ mg·L－1 。④用A235處理茶樹插條生根比較簡便的方法有____________和____________。兩種方法相比，所用的濃度較低，所需處理時間較長的是____________法。
[解析]　 (1)采茶過程是摘除頂芽的過程，摘除頂芽后，側(cè)芽部位生長素來源被暫時阻斷，側(cè)芽部位生長素濃度降低，頂端優(yōu)勢解除，促進(jìn)側(cè)枝生長。(2)①由圖示可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是A235的濃度；此實(shí)驗(yàn)的對照有兩大類：一是用酒精處理插條(A235需用酒精溶解)，作為空白對照；二是用不同濃度的A235溶液處理插條進(jìn)行相互對照。②分析題圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以知道，與空白對照相比，A235濃度為15 mg·L－1時茶樹插條生根數(shù)量多于空白對照組，因此，A235濃度為15 mg·L－1時對茶樹插條生根具有促進(jìn)作用。③分析題圖可知，A235溶液為8 mg·L－1時生根數(shù)量是45.5條，12 mg·L－1時是52.0條，15 mg·L－1時是23.0條，因此A235促進(jìn)插條生根的最適宜濃度在8～15 mg·L－1之間，要探究A235促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)濃度在8～15 mg·L－1的實(shí)驗(yàn)組。④用A235處理茶樹插條生根比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法。兩種方法相比，所用的濃度較低，所需處理時間較長的是浸泡法。
[答案]　(1)解除了頂端優(yōu)勢，側(cè)枝生長　(2)①A235的濃度　酒精　不同濃度的A235溶液?、诖龠M(jìn)?、?～15?、苷凑悍ā〗莘ā〗?br/>[針對訓(xùn)練]1．下列有關(guān)“探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是 (　 )A．不同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑，對插條生根的影響不會相同B．可用插條生根的平均數(shù)量或平均長度作為實(shí)驗(yàn)因變量觀察指標(biāo)C．為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠，實(shí)驗(yàn)所用插條不能帶有芽或幼葉D．進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)前不需做預(yù)實(shí)驗(yàn)解析：生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側(cè)，總會找到一個低濃度和一個高濃度，它們對促進(jìn)生根的效果相同，A錯誤；可用插條生根的平均數(shù)量或平均長度作為實(shí)驗(yàn)因變量觀察指標(biāo)，B正確；實(shí)驗(yàn)所用插條可以帶有芽或幼葉，但要保證各枝條的芽或幼葉情況相同，C錯誤；在正式實(shí)驗(yàn)之前一般要做一個預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件，避免浪費(fèi)，D錯誤。
2．為探究生長素類調(diào)節(jié)劑對根生長的影響，科研人員以月季為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：對月季莖段插條施用不同濃度的NAA溶液，10天后對其主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)數(shù)，結(jié)果如表。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是 (　 )A．在沒有用NAA處理的一組中，月季莖段根的生長與生長素?zé)o關(guān)B．最適宜月季插條主根生長的NAA濃度在5×10－7ml/L左右C．促進(jìn)月季插條側(cè)根生長的最適宜NAA濃度一定在5×10－7～1.5×10－6 ml/L之間D．本實(shí)驗(yàn)可以證明生長素類調(diào)節(jié)劑對月季插條主根長度及側(cè)根數(shù)目均具有兩重性
解析：在沒有用NAA處理的一組中，月季莖段根的生長與內(nèi)源生長素有關(guān)，A錯誤；由表格數(shù)據(jù)確定最適宜月季插條主根生長的NAA濃度在0～5×10－7ml/L之間，B錯誤；據(jù)表可知，促進(jìn)月季插條側(cè)根生長的最適宜NAA濃度一定在5×10－7～1.5×10－6 ml/L之間，C正確；本實(shí)驗(yàn)不能證明生長素類調(diào)節(jié)劑對月季插條主根長度具有兩重性，D錯誤。答案：C　
知能集成(二)　對照法驗(yàn)證生長素的產(chǎn)生部位與運(yùn)輸特點(diǎn)1．驗(yàn)證生長素的產(chǎn)生部位在尖端(1)實(shí)驗(yàn)組：取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖甲)。(2)對照組：取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖乙)。2．驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端(1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖)(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長，裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長。
3.驗(yàn)證生長素只能是從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露?1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖)(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B組去掉尖端的胚芽鞘不生長不彎曲。
4．探究重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度(1)實(shí)驗(yàn)操作：如下圖所示(A盒下側(cè)有開口，可以進(jìn)光)。(2)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論①若A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大，說明重力對生長素分布的影響大于單側(cè)光。②若A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于重力。③若A中幼苗水平生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對生長素分布的影響與重力相等。
5．驗(yàn)證生長素在果實(shí)發(fā)育中的作用及合成部位(1)原理：果實(shí)發(fā)育與生長素的關(guān)系。①阻斷生長素來源：如果切斷生長素的自然來源(不讓其受粉或除去正在發(fā)育中的種子)，則果實(shí)會因缺乏生長素而停止發(fā)育，甚至引起早期脫落。②在沒有受粉的雌蕊上涂抹一定濃度的生長素溶液，子房正常發(fā)育為果實(shí)，因?yàn)闆]有受精，所以果實(shí)內(nèi)沒有種子。
(2)過程：相同黃瓜植株的雌花，A組自然生長；B組開花前進(jìn)行套袋處理；C組開花前進(jìn)行套袋處理，以后人工涂抹一定濃度的生長素。(3)結(jié)果：A組發(fā)育成有子黃瓜，B組不發(fā)育，C組發(fā)育成無子黃瓜。(4)結(jié)論：生長素是果實(shí)發(fā)育所必需的。
[典例]　科學(xué)家以綠色向日葵下胚軸為材料對植物的向光性進(jìn)行了探究，得到的結(jié)果如下表所示。(1)從表中，可以推測黃質(zhì)醛對向日葵的生長具有____________作用。(2)有人對黃質(zhì)醛分布提出了以下三種假設(shè)：假設(shè)1：黃質(zhì)醛由背光側(cè)向向光側(cè)發(fā)生了橫向運(yùn)輸；假設(shè)2：光照可以促進(jìn)向光側(cè)的黃質(zhì)醛的合成；假設(shè)3：光照使背光側(cè)的黃質(zhì)醛部分分解了。
現(xiàn)提供向日葵下胚軸、云母片、瓊脂塊、單側(cè)光源。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定是這三種假設(shè)中的哪一種？設(shè)計(jì)方案：注：第一組放在黑暗環(huán)境下，向日葵下胚軸中間用云母片隔開，下面放了A、B兩個瓊脂塊。第二組是在單側(cè)光下，向日葵下胚軸中間用云母片隔開，下面放了A′、B′兩個瓊脂塊。①若__________________________________________________________________________________________________________，則說明假設(shè)2是正確的。
②若__________________________________________________________________________________________________________，則說明假設(shè)3是正確的。③但是這兩組實(shí)驗(yàn)都無法說明假設(shè)1是否正確，請?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)組來驗(yàn)證假設(shè)1是正確的，并描述預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________________________________________________________________________________________________。
[解析]　(1)分析表格中的數(shù)據(jù)，用單側(cè)光照射后，向光側(cè)的黃質(zhì)醛含量增加，背光側(cè)黃質(zhì)醛含量減少，植物表現(xiàn)為彎向光源生長，即向光側(cè)生長沒有背光側(cè)快，說明黃質(zhì)醛對向日葵的生長具有抑制作用。(2)①第一組、第二組的不同點(diǎn)是是否有單側(cè)光照；若假設(shè)2正確，則A′的黃質(zhì)醛含量高，且第二組的黃質(zhì)醛總量高于第一組，故實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是若A′的黃質(zhì)醛濃度大于A的黃質(zhì)醛濃度；B′的黃質(zhì)醛濃度等于B的黃質(zhì)醛濃度。②若假設(shè)3正確，則B′的黃質(zhì)醛濃度小于A′的黃質(zhì)醛濃度，且第二組的黃質(zhì)醛總量小于第一組的，故實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該為B的黃質(zhì)醛濃度大于B′的黃質(zhì)醛濃度；A′的黃質(zhì)醛濃度等于A的黃質(zhì)醛濃度。③若要證明假設(shè)1，第一、二組設(shè)計(jì)都不合適，因?yàn)橹虚g插入了云母片，阻止了黃質(zhì)醛的橫向運(yùn)輸，無法證明黃質(zhì)醛的運(yùn)輸情況，所以需要設(shè)計(jì)第三組實(shí)驗(yàn)，不插入云母片、有單側(cè)光；若假設(shè)1正確，則第三組中黃質(zhì)醛總量與第二組總量相等，只是第三組向光側(cè)黃質(zhì)醛濃度高，背光側(cè)濃度低。圖示及現(xiàn)象見答案。
[答案]　(1)抑制　(2)①A′的黃質(zhì)醛濃度大于A的黃質(zhì)醛濃度；B′的黃質(zhì)醛濃度等于B的黃質(zhì)醛濃度?、贐的黃質(zhì)醛濃度大于B′的黃質(zhì)醛濃度；A′的黃質(zhì)醛濃度等于A的黃質(zhì)醛濃度?、廴鐖D所示　a的黃質(zhì)醛濃度大于A′的黃質(zhì)醛濃度；b的黃質(zhì)醛濃度小于B′的黃質(zhì)醛濃度；a＋b的黃質(zhì)醛濃度等于A′＋B′的黃質(zhì)醛濃度
[歸納拓展]　植物激素實(shí)驗(yàn)方法的四個“關(guān)鍵字”
[針對訓(xùn)練]1．在植物的頂端優(yōu)勢中，相關(guān)植物激素對植物生長有不同的影響，如表是植物生理愛好者進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是 (　 )A．由實(shí)驗(yàn)組結(jié)果可推知，側(cè)芽部位生長素含量越高側(cè)芽生長越快B．由甲、乙組可知，細(xì)胞分裂素一定可加速頂芽中生長素的分解C．從甲、丙組推知，用赤霉素處理頂芽可能使頂芽快速生長D．由丙、丁組推測，赤霉素對側(cè)芽生長無任何影響而主要與頂芽有關(guān)
解析：由頂端優(yōu)勢可知，側(cè)芽部位生長素含量越高，側(cè)芽生長越慢，A錯誤；由甲、乙組可知，細(xì)胞分裂素可以解除頂端優(yōu)勢，但不一定可加速頂芽中生長素的分解，B錯誤；從甲、丙組推知，用赤霉素處理頂芽，側(cè)芽抑制作用增強(qiáng)，所以推測赤霉素可能具有與生長素類似的作用，從而使頂芽快速生長，C正確；由丙、丁組推測，赤霉素對側(cè)芽生長的影響可能與頂芽有關(guān)，D錯誤。答案：C　
2．某生物興趣小組為了探究生長素的作用部位及運(yùn)輸方向，用若干置于黑暗中的玉米胚芽鞘進(jìn)行了以下兩個實(shí)驗(yàn)：①將一部分胚芽鞘用黑色碳素筆從尖端畫一條直線至最下端，如圖1所示，培養(yǎng)2～3天后觀察a、b段直線顏色的深淺(注：胚芽鞘長度變化引起顏色深淺變化)；②將一部分胚芽鞘去除尖端2 mm，在其上端放置一塊含生長素的瓊脂塊，在其下端放置空白瓊脂塊，如圖2所示。下列分析錯誤的是(　 )
A．每組實(shí)驗(yàn)均需要使用多個胚芽鞘的目的是排除偶然因素的影響B(tài)．一段時間后，若圖1中a段碳素筆線的顏色比b段深則說明b段是生長素的作用部位C．一段時間后，若圖2中下端的瓊脂塊收集到生長素則說明生長素在該處為極性運(yùn)輸D．若將圖2上端瓊脂塊置于該胚芽鞘切面的左側(cè)并進(jìn)行左側(cè)單側(cè)光照射，則胚芽鞘將向右彎曲生長