搜索
    上傳資料 賺現(xiàn)金

    [精] 【期末復(fù)習(xí)】第1章 開(kāi)啟化學(xué)之門 ——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理(滬教版)

    • 1 MB
    • 2023-06-06 11:54
    • 431
    • 9
    • 教習(xí)網(wǎng)用戶5019338
    加入資料籃
    立即下載
    當(dāng)前壓縮包共包含下列2份文件,點(diǎn)擊文件名可預(yù)覽資料內(nèi)容
    • 第1章 開(kāi)啟化學(xué)之門 ——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理(滬教版)(教師版).docx
    • 第1章 開(kāi)啟化學(xué)之門 ——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理(滬教版)(學(xué)生版).docx
    第1章 開(kāi)啟化學(xué)之門 ——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理(滬教版)(教師版)第1頁(yè)
    1/8
    第1章 開(kāi)啟化學(xué)之門 ——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理(滬教版)(教師版)第2頁(yè)
    2/8
    第1章 開(kāi)啟化學(xué)之門 ——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理(滬教版)(教師版)第3頁(yè)
    3/8
    第1章 開(kāi)啟化學(xué)之門 ——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理(滬教版)(學(xué)生版)第1頁(yè)
    1/8
    第1章 開(kāi)啟化學(xué)之門 ——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理(滬教版)(學(xué)生版)第2頁(yè)
    2/8
    第1章 開(kāi)啟化學(xué)之門 ——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理(滬教版)(學(xué)生版)第3頁(yè)
    3/8

    【期末復(fù)習(xí)】第1章 開(kāi)啟化學(xué)之門 ——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理(滬教版)

    展開(kāi)

    這是一份【期末復(fù)習(xí)】第1章 開(kāi)啟化學(xué)之門 ——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理(滬教版),文件包含第1章開(kāi)啟化學(xué)之門初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理滬教版學(xué)生版docx、第1章開(kāi)啟化學(xué)之門初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理滬教版教師版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共16頁(yè), 歡迎下載使用。

    考點(diǎn)2 物理變化和化學(xué)變化
    (1)物質(zhì)的變化常伴隨一些現(xiàn)象的發(fā)生,但不能僅根據(jù)現(xiàn)象來(lái)判斷物理變化和化學(xué)變化。
    (2)爆炸不一定都是化學(xué)變化。例如,鍋爐的爆炸、車胎的爆炸是物理變化。
    考點(diǎn)3 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
    在描述性質(zhì)時(shí)往往有“能、會(huì)、有、具有、可以”等字眼,而在描述變化時(shí)沒(méi)有這些字眼。
    考點(diǎn)4 性質(zhì)和用途
    1.性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)
    2.空氣中成分的性質(zhì)與用途
    氮?dú)猓盒再|(zhì)不活潑(穩(wěn)定), 用途:①作保護(hù)氣②食品充氮作防腐劑等③用于制造低溫環(huán)境或醫(yī)療上冷凍麻醉④制硝酸和氮肥
    氧氣:性質(zhì)比較活潑, 用途:①動(dòng)植物呼吸②醫(yī)療急救③金屬切割④煉鋼⑤宇宙航行
    稀有氣體:性質(zhì)不活潑(穩(wěn)定), 用途:①作保護(hù)氣②制多種用途的電光源等③氦氣充氣球(密度比空氣小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定)④氦氣用于制造低溫環(huán)境
    考點(diǎn)5 測(cè)定空氣中氧氣含量
    1.拉瓦錫研究空氣成分
    用定量的方法實(shí)驗(yàn),第一次明確提出了“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成”。其中氧氣約占空氣總體積的1/5的結(jié)論。
    2.實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量
    (1)裝置圖
    (2)實(shí)驗(yàn)原理 紅磷在密閉空間中燃燒消耗氧氣,使得密閉空間中壓強(qiáng)減小,打開(kāi)彈簧夾,大氣壓將燒杯中的水壓入集氣瓶中。(白磷和紅磷燃燒的反應(yīng)原理和現(xiàn)象相同)
    (3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    ①紅磷燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量白煙
    ②裝置冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾,燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶,約占集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積的1/5。(煙:固體的小顆粒;霧:液體的小液滴)
    點(diǎn)燃
    點(diǎn)燃
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氧氣約占空氣總體積的1/5。
    (5)反應(yīng)原理:文字表達(dá)式:磷 + 氧氣 五氧化二磷 符號(hào)表達(dá)式:P + O2 P2O5
    (6)注意事項(xiàng)
    ①紅磷必須足量。[如果紅磷過(guò)少則氧氣沒(méi)有全部消耗完,測(cè)量結(jié)果偏小]
    ②集氣瓶冷卻到室溫后才能打開(kāi)彈簧夾。[否則瓶?jī)?nèi)剩余氣體仍然膨脹,剩余氣體體積偏大,使得進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水偏少。測(cè)量結(jié)果偏小]
    ③裝置的氣密性要好。[漏氣會(huì)使集氣瓶外面空氣進(jìn)入,測(cè)量結(jié)果偏小]
    ④要先夾緊橡皮管,然后再點(diǎn)紅磷,迅速伸入集氣瓶立即塞緊瓶塞。[紅磷伸入過(guò)慢,瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹逸出,或未夾緊彈簧夾,導(dǎo)致燃燒時(shí)氣體受熱膨脹逸出,測(cè)量結(jié)果偏大]
    (7)藥品選擇
    ①能否使用木炭、硫等物質(zhì)代替紅磷燃燒測(cè)空氣中氧氣含量?不能。因?yàn)槟咎炕蛄蛉紵龝?huì)產(chǎn)生氣體,造成瓶?jī)?nèi)氣體體積變化小。
    改進(jìn):將集氣瓶?jī)?nèi)的水換成氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳、二氧化硫。
    ②能否使用鐵絲代替紅磷燃燒測(cè)空氣中氧氣含量?不能,鐵絲在空氣中不燃燒。
    ③能否使用鎂條代替紅磷燃燒測(cè)空氣中氧氣含量?不能。金屬鎂能夠與氧氣、氮?dú)?、二氧化碳反?yīng)。
    藥品選擇:物質(zhì)能在空氣中燃燒且只與氧氣反應(yīng),燃燒后的生成物為固體或液體(占的體積忽略不計(jì))。(8)誤差分析
    實(shí)際測(cè)得的結(jié)果比真實(shí)值小,其原因可能是:A紅磷量不足;B裝置氣密性差;C未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾
    (9)集氣瓶中水的作用:(1)主要是吸收有毒的五氧化二磷(固體)。(2)還可以吸熱加快降溫,和防止熱的燃燒物濺落炸裂瓶底。
    (10)瓶中剩余的主要?dú)怏w是:氮?dú)猓ɑ瘜W(xué)性質(zhì):不可燃不助燃;物理性質(zhì):難溶于水)
    (11)燃燒過(guò)程中的集氣瓶壓強(qiáng)變化:
    紅磷燃燒開(kāi)始,消耗氧氣使得壓強(qiáng)減小,但同時(shí)燃燒放出的大量熱使瓶?jī)?nèi)的剩余氣體受熱迅速膨脹,壓強(qiáng)增大,燃燒放熱引起的壓強(qiáng)增大大于消耗氧氣的壓強(qiáng)減小,所以總的效果是壓強(qiáng)增大。待燃燒結(jié)束后,剩余氣體慢慢冷卻,壓強(qiáng)減小,減小到比初始?jí)簭?qiáng)更?。p少的部分就是被消耗的氧氣體現(xiàn)的壓強(qiáng))。打開(kāi)彈簧夾后,水流入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)迅速恢復(fù)到和大氣壓相同。
    (12)其他的測(cè)量裝置
    考點(diǎn)6 蠟燭燃燒的探究
    (1)點(diǎn)燃前:切下的石蠟放在水中,浮在水面。說(shuō)明具有的物理性質(zhì):質(zhì)軟,難溶于水,密度小于水。
    (2)點(diǎn)燃蠟燭:
    方法總結(jié):檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)燃燒是否有水生成的方法:火焰上方罩干而冷的燒杯觀察是否有水霧出現(xiàn)。
    檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)燃燒是否有二氧化碳生成的方法:火焰上方罩內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯觀察是否變渾濁。
    考點(diǎn)7 探究堿式碳酸銅性質(zhì)
    考點(diǎn)8 探究鎂的性質(zhì)
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論的區(qū)別:如生成白色固體,是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述;生成氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論;描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)不能指出生成物的名稱,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是通過(guò)人的感覺(jué)器官直接觀察的;實(shí)驗(yàn)結(jié)論是由現(xiàn)象分析、推理得到的。
    考點(diǎn)9 常見(jiàn)儀器和基本操作
    一、常見(jiàn)儀器的名稱及使用
    二、實(shí)驗(yàn)基本操作
    1.藥品的取用
    2. 給物質(zhì)加熱
    3. 其他操作
    三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全要求
    1.常見(jiàn)意外事故處理方法
    2.常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    元素
    名稱




















    元素
    符號(hào)
    H
    He
    Li
    Be
    B
    C
    N
    O
    F
    Ne
    Na
    Mg
    Al
    Si
    P
    S
    Cl
    Ar
    K
    Ca
    物理變化
    化學(xué)變化
    概 念
    沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化
    生成其他物質(zhì)的變化
    舉例
    如:酒精揮發(fā)、玻璃破碎,冰融化、水結(jié)冰、石油分餾,擴(kuò)散、聚集、膨脹、壓縮、揮發(fā)、升華、摩擦生熱、鐵變磁鐵、通電升溫發(fā)光、活性炭吸附等都是物理變化
    如:釀酒、造醋、光合作用、冶金、食物消化、電解水、煤的干餾、塑料降解等物質(zhì)燃燒和金屬生銹等。
    判斷依據(jù)
    (宏觀)是否有其他物質(zhì)生成
    (微觀)物理變化的過(guò)程中構(gòu)成物質(zhì)的分子本身不變,化學(xué)變化的過(guò)程中物質(zhì)的分子會(huì)分成原子,原子又重新組合成新的分子
    聯(lián) 系
    在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中一定伴隨物理變化(如蠟燭燃燒),但在物理變化時(shí)不一定伴隨化學(xué)變化
    物理性質(zhì)
    化學(xué)性質(zhì)
    概 念
    物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)
    物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)
    內(nèi) 容
    顏色、氣味、狀態(tài)、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等
    可燃性、助燃性、還原性、氧化性、穩(wěn)定性、毒性、腐蝕性、酸性、堿性等
    碳單質(zhì)
    石墨 C
    金剛石 C
    微觀結(jié)構(gòu)
    碳原子構(gòu)成
    碳原子構(gòu)成
    物理性質(zhì)
    深灰色的有金屬光澤不透明的細(xì)鱗片狀固體,耐高溫,質(zhì)地較軟,有滑膩感,有良好的導(dǎo)電性。
    無(wú)色透明的、正八面體形狀的固體。天然存在的最硬的物質(zhì)。
    用途
    作電極或電刷、石墨炸彈、制鉛筆芯、做坩堝,作機(jī)械高溫潤(rùn)滑劑
    制裝飾品(鉆石)、制鉆頭、切割大理石、玻璃
    性質(zhì)差異
    金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因:碳原子的排列方式不同
    燃燒現(xiàn)象:先受熱熔化成液態(tài),而后汽化成石蠟蒸氣燃燒,火焰分3層,包括外焰、內(nèi)焰和焰心。
    操作:用一火柴梗平放入火焰中1s后取出。
    現(xiàn)象和結(jié)論:兩端接觸外焰處先變黑(炭化);說(shuō)明外焰溫度最高,焰心溫度最低。
    分析原因:外焰部位的石蠟蒸氣與充足的氧氣接觸,石蠟蒸氣燃燒充分,放出的熱量最多。
    其他現(xiàn)象:燃燒時(shí)產(chǎn)生的黑煙為石蠟中碳元素不完全燃燒產(chǎn)生的炭黑。
    操作:點(diǎn)燃蠟燭后,用干而冷燒杯罩在火焰上方。
    現(xiàn)象和結(jié)論:燒杯內(nèi)壁有水珠生成;說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)生水。
    操作:用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方(或燒杯罩住火焰后迅速倒轉(zhuǎn),倒入澄清石灰水)
    現(xiàn)象和結(jié)論:澄清石灰水變渾濁; 說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳。
    蠟燭燃燒的表達(dá)式:石蠟+氧氣 二氧化碳+水
    熄滅蠟燭時(shí)現(xiàn)象:產(chǎn)生白煙
    操作:點(diǎn)燃白煙
    現(xiàn)象和結(jié)論:白煙燃燒,引燃蠟燭;說(shuō)明白煙具有可燃性,是石蠟小顆粒(冷卻凝固的石蠟蒸氣)
    實(shí)驗(yàn)步驟
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    “銅綠”和鹽酸作用
    ①綠色固體減少至消失
    ②有氣泡產(chǎn)生
    ③液體由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
    銅綠與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體和一種可溶于水的物質(zhì)
    “銅綠”受熱的變化
    ①固體由綠色變?yōu)楹谏?br>②(試管)試管口有水珠產(chǎn)生
    ③(無(wú)石灰水則二氧化碳不描述)
    銅綠熱穩(wěn)定性差(受熱易分解)
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
    實(shí)驗(yàn)步驟
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    1.觀察鎂條的外觀
    觀察鎂條的顏色、狀態(tài),試試看是否容易被折彎、扭斷
    顏色:銀白色;狀態(tài):固體;硬度:質(zhì)軟
    鎂是一種銀白色、有金屬光澤、質(zhì)軟、能導(dǎo)電的金屬
    2.鎂條的導(dǎo)電性
    用打磨好的鎂條代替銅絲連接兩節(jié)干電池和電珠,觀察電珠是否發(fā)光。
    電珠發(fā)光
    3.鎂條燃燒
    取一段打磨好的鎂條,用坩堝鉗夾持,用酒精燈外焰加熱。當(dāng)鎂條開(kāi)始燃燒時(shí),移到石棉網(wǎng)上方,讓它繼續(xù)燃燒,觀察燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物的顏色、狀態(tài)
    鎂條燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量熱,生成白色的固體
    文字表達(dá)式:
    鎂+氧氣氧化鎂
    符號(hào)表達(dá)式:
    Mg+O2 MgO
    4.鎂條與食醋反應(yīng)
    取一段打磨好的鎂條,放入一干凈的試管中,并注入少量食醋,使鎂條大部分浸沒(méi)在食醋中,觀察現(xiàn)象
    鎂條表面產(chǎn)生大量氣泡
    鎂條可與食醋中的醋酸反應(yīng),生成氫氣
    儀器名稱
    圖形
    用途
    注意事項(xiàng)
    加熱儀器
    試管
    (直接加熱)
    在常溫或加熱時(shí)用作少量試劑的反應(yīng)容器
    ①加熱前應(yīng)先預(yù)熱;②加熱固體時(shí)試管口要略向下傾斜,加熱液體時(shí)液體體積不能超過(guò)試管容積的
    蒸發(fā)皿
    (直接加熱)
    用于少量溶液的蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶
    ①取、放時(shí)應(yīng)使用坩堝鉗,不可用手直接拿;②蒸發(fā)溶液時(shí)注意及時(shí)攪拌,以防液體局部受熱,四處飛濺.
    燒杯
    (間接加熱)
    ①配制溶液;②作較多量試劑的反應(yīng)容器;③過(guò)濾時(shí)盛接濾液
    加熱時(shí),應(yīng)放在石棉網(wǎng)上,使其均勻受熱
    酒精燈
    用于實(shí)驗(yàn)中加熱
    ①酒精量不應(yīng)超過(guò)燈壺容積的,不得少于;②嚴(yán)禁向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;③加熱時(shí),應(yīng)使用外焰;④禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈;⑤熄滅酒精燈時(shí),必須用燈帽蓋滅,不可用嘴吹滅
    試管夾
    用于實(shí)驗(yàn)中夾持試管
    夾試管時(shí)夾的位置應(yīng)距離試管口約處
    測(cè)量?jī)x器
    量筒
    量取液體體積,經(jīng)常與膠頭滴管一起使用
    不能加熱,也不能用作反應(yīng)容器;讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平
    托盤天平
    稱量藥品
    ①稱量時(shí)“左物右碼”;精確度為0.1 g;
    ②應(yīng)用鑷子夾取砝碼
    漏斗
    普通漏斗
    用于過(guò)濾或向小口容器里加液體
    ①過(guò)濾時(shí)注意一貼、二低、三靠;
    ②過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流
    長(zhǎng)頸漏斗
    注入液體
    長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要插入液面以下,形成液封,避免產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出
    分液漏斗
    注入液體
    分液漏斗的下端管口不必插入液面以下,可控制液體的滴加量和滴加速度
    輔助儀器
    膠頭滴管
    用于吸取和滴加少量液體.
    ①滴液時(shí),滴管應(yīng)豎直懸空放在容器口的上方;②取液后,保持膠帽在上,不要平放或倒置,防止液體倒流,玷污或腐蝕膠帽
    玻璃棒
    攪拌(溶解、蒸發(fā))、引流(過(guò)濾、轉(zhuǎn)移液體)或蘸取液體(測(cè)定溶液的pH)
    攪拌時(shí)切勿碰到器壁
    盛放藥品的儀器
    集氣瓶
    收集或儲(chǔ)存少量氣體;進(jìn)行物質(zhì)和氣體間的反應(yīng)
    不能加熱;用于某些固體物質(zhì)在氣體中的燃燒反應(yīng)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)要放入少量水或鋪一層細(xì)沙,防止受熱不均炸裂
    細(xì)口瓶、
    廣口瓶
    細(xì)口瓶?jī)?chǔ)存液體藥品,廣口瓶?jī)?chǔ)存固體藥品
    取用試劑時(shí),瓶塞應(yīng)倒放在桌面上,不能弄臟,防止污染試劑
    藥 品
    取用方法
    注意事項(xiàng)
    圖 示
    固體
    ①塊狀或密度較大金屬顆粒(用鑷子):操作要領(lǐng)是“一橫、二放、三慢豎”;
    ②粉末狀固體(用藥匙或紙槽):操作時(shí),做到“一斜、二送、三直立”
    取塊狀或密度較大金屬顆粒應(yīng)緩慢豎立試管,以免打破容器
    液體
    取用較多液體(傾倒法)
    瓶塞應(yīng)倒放在桌面上;瓶上標(biāo)簽應(yīng)向著手心;瓶口緊挨試管口
    取用少量液體(滴加法)
    豎持試管;滴管垂直在試管口正上方位置
    選取合適規(guī)格的量筒;先傾倒,接近刻度時(shí)用膠頭滴管定容(定量量取)
    讀數(shù)時(shí)量筒必須平放,視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平
    分 類
    操作方法
    注意事項(xiàng)
    圖 示
    給固體
    加熱
    ①加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜,防止冷凝水倒流導(dǎo)致試管破裂;
    ②先使試管均勻受熱,然后用外焰對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱
    ①加熱時(shí)試管外壁應(yīng)干燥;
    ②加熱時(shí)不要讓試管接觸到燈芯;
    ③加熱后的試管不能立即用冷水沖洗,防止驟冷破裂,也不能直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,以免燙傷實(shí)驗(yàn)臺(tái)
    給液體
    加熱
    試管傾斜(管口向上)與桌面成45°角,液體不超過(guò)容積的,先均勻受熱,再集中加熱
    分 類
    操作方法
    注意事項(xiàng)
    圖 示
    連接
    儀器
    玻璃管連接橡膠塞
    左手拿橡膠塞,右手拿玻璃管(靠近要插入塞子的一端),先用水濕潤(rùn)要插入的一端,稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入橡膠塞
    玻璃管連接膠皮管
    左手拿膠皮管,右手拿玻璃管,先用水濕潤(rùn)玻璃管口,稍用力即可把玻璃管插入膠皮管
    橡膠塞連接容器
    左手拿容器,右手拿橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng),塞進(jìn)容器口,切不可把容器放在桌面上再使勁塞進(jìn)塞子,以免壓破容器
    檢查裝
    置氣密

    升溫法
    把導(dǎo)管放入水中,用手緊握(或用酒精燈微熱)容器,若水中導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開(kāi)手后(或移開(kāi)酒精燈),導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,說(shuō)明裝置氣密性良好
    液面差法
    關(guān)閉彈簧夾,往長(zhǎng)頸漏斗中注入水,使漏斗中液面高于容器中液面,靜置一會(huì)兒,液面高度不變,即形成穩(wěn)定的液面差,說(shuō)明裝置氣密性良好
    過(guò)濾
    ①適用于固體和液體的分離;
    ②儀器和用品:漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、濾紙;
    ③操作要點(diǎn):“一貼二低三靠”
    蒸發(fā)
    ①儀器:酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒、鐵架臺(tái)(帶鐵圈);
    ②操作要點(diǎn):
    a. 加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,防止受熱不均勻造成液體飛濺;
    b. 當(dāng)出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱;
    c. 熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,放在石棉網(wǎng)上
    測(cè)定
    溶液pH
    ①取一片干燥的pH試紙放在潔凈的玻璃片或點(diǎn)滴板上(試紙不可直接插入待測(cè)液中也不可用水濕潤(rùn));
    ②用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在pH試紙上,顯色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,即可讀出溶液的pH
    儀器的洗滌
    ①一般情況下用水沖洗或試管刷刷洗;
    ②若試管壁附有油污可用熱純堿溶液或洗潔精清洗;
    ③附有難溶性固體(金屬氧化物、堿、碳酸鹽等),可用稀鹽酸浸泡,再水洗;
    ④洗滌干凈的標(biāo)志:容器內(nèi)壁的水既不聚成水滴,也不成股流下
    常見(jiàn)意外事故
    處理方法
    灑在桌面上的酒精燃燒
    立即用濕布或沙子蓋滅
    濃酸沾到衣服或皮膚上
    立即用大量水沖洗,然后再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
    濃堿沾到衣服或皮膚上
    立即用大量水沖洗,然后再涂上硼酸溶液
    稀酸或稀堿濺到眼睛里
    立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛,不可用手揉眼睛,必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)生治療

    相關(guān)試卷

    【期末復(fù)習(xí)】第6章 溶解現(xiàn)象 ——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理(滬教版):

    這是一份【期末復(fù)習(xí)】第6章 溶解現(xiàn)象 ——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理(滬教版),文件包含第6章溶解現(xiàn)象初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理滬教版學(xué)生版docx、第6章溶解現(xiàn)象初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理滬教版教師版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共12頁(yè), 歡迎下載使用。

    【期末復(fù)習(xí)】第5章金屬的冶煉與利用 ——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理(滬教版):

    這是一份【期末復(fù)習(xí)】第5章金屬的冶煉與利用 ——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理(滬教版),文件包含第5章金屬的冶煉與利用初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理滬教版學(xué)生版docx、第5章金屬的冶煉與利用初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理滬教版教師版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共10頁(yè), 歡迎下載使用。

    【期末復(fù)習(xí)】第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 ——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理(滬教版):

    這是一份【期末復(fù)習(xí)】第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 ——初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理(滬教版),文件包含第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理滬教版學(xué)生版docx、第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化初中化學(xué)九年級(jí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理滬教版教師版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共12頁(yè), 歡迎下載使用。

    英語(yǔ)朗讀寶
    資料下載及使用幫助
    版權(quán)申訴
    • 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服,如若屬實(shí),我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
    • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓,再使用對(duì)應(yīng)軟件打開(kāi);軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
    • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
    版權(quán)申訴
    若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
    入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
    版權(quán)申訴二維碼
    期末專區(qū)
    • 精品推薦
    • 所屬專輯9份
    歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
    • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
    • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
    • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
    • 百萬(wàn)教師選擇,專業(yè)更值得信賴
    微信掃碼注冊(cè)
    qrcode
    二維碼已過(guò)期
    刷新

    微信掃碼,快速注冊(cè)

    手機(jī)號(hào)注冊(cè)
    手機(jī)號(hào)碼

    手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

    手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

    手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

    設(shè)置密碼

    6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

    注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
    QQ注冊(cè)
    手機(jī)號(hào)注冊(cè)
    微信注冊(cè)

    注冊(cè)成功

    返回
    頂部
    添加客服微信 獲取1對(duì)1服務(wù)
    微信掃描添加客服