廣東省惠州一中教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)物理試題 (含答案)

這是一份廣東省惠州一中教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)物理試題 (含答案)，共11頁(yè)。試卷主要包含了4m/s，5 N），將小卡片剪成兩半等內(nèi)容，歡迎下載使用。
惠州一中教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試卷一、單項(xiàng)選擇題 對(duì)一些生活常識(shí)的認(rèn)知是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面，下列對(duì)一些物理量的估測(cè)中，比較貼近實(shí)際的是（   ）A.一張報(bào)紙平鋪時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約100Pa       B.人步行的速度約為1.4m/sC.實(shí)驗(yàn)室用的彈簧測(cè)力計(jì)最大可測(cè)100N        D.一個(gè)中學(xué)生受到的重力可能是50N  中國(guó)高鐵技術(shù)世界一流，如圖示，幾枚硬幣立于正在高速行駛的列車(chē)窗臺(tái)上，請(qǐng)判斷以下描述正確的是（ ）A.以車(chē)窗為參照物，硬幣是運(yùn)動(dòng)的B.以鐵軌為參照物，硬幣是靜止的C.以列車(chē)上的座椅為參照物，硬幣是靜止的D.以在列車(chē)上行走的乘務(wù)員為參照物，硬幣是靜止的  用如圖所示的四種簡(jiǎn)單機(jī)械，將同一物體從低處勻速搬到高處，在不計(jì)機(jī)械自重及摩擦的情況下，最省力的是（   ） 在平直的地面上有一輛小車(chē)勻速前進(jìn)，下列說(shuō)法正確的是（   ）A．車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力B. 車(chē)受到的重力和地面受到的壓力是一對(duì)相互作用力C. 車(chē)受到的重力和地面對(duì)車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力D. 地面對(duì)車(chē)的支持力和車(chē)受到的阻力是一對(duì)平衡力  同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行了討論，下列說(shuō)法正確的是（   ）A．百米運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，由于受到慣性不會(huì)立即停下來(lái)B. 踢出去的足球在地上越滾越慢，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持C. 拋出去的籃球會(huì)在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榛@球具有慣性D. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳，是為了增大慣性6. 2022年第24 屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在我國(guó)舉行，如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員正在訓(xùn)練的場(chǎng)景，下列說(shuō)法正確的是（   ）A．使用雪橇滑雪是通過(guò)減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)的B．運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中，若一切外力都消失，他將處于靜止?fàn)顟B(tài)C．運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板，增大了與雪地的接觸面積，從而增大了摩擦力D．加速滑行時(shí)，地面對(duì)雪標(biāo)的文持力與雪權(quán)對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力  如圖ZT-5-9甲所示,水平地面上的物體，在水平向右拉力的作用下，從t=0開(kāi)始，物體的運(yùn)動(dòng)情況如圖乙所示。對(duì)于這個(gè)過(guò)程，下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)描述正確的是（   ）A．該物體一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．t=1s時(shí)，若F=3 N，則地面受到的摩擦力大于 3NC．從t=2s到t=6s的過(guò)程中，力F在逐漸增大D．物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)階段的速度為2m/s 二、填空題 坐在汽車(chē)?yán)锏某丝腿羯眢w突然向前傾，則可能是汽車(chē)正在        ，若乘客的身體突然向后仰，則可能是汽車(chē)正在        (前兩空選填“加速”或“減速〞)；若汽車(chē)向左拐彎，乘客將        （選填“左傾”或“右傾”)。 “嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星在距月球表面200km高度經(jīng)過(guò)多次“剎車(chē)制動(dòng)”，最終繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。衛(wèi)星“剎車(chē)制動(dòng)” 時(shí)，沿運(yùn)動(dòng)方向噴射高溫氣體，高溫氣體對(duì)衛(wèi)星施加制動(dòng)力，這說(shuō)明力的作用是        的。在繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_______（選填“改變”或“不變”)。“嫦娥一號(hào)”收到地面工作人員發(fā)出的指令，發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火工作，噴射高溫燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)加速。此時(shí)，“嫦娥一號(hào)”獲得的作用力方向與其運(yùn)動(dòng)方向_______（選填“相同”或“相反”)。 如圖K-9-6 所示，將小球豎直向上拋出，上升過(guò)程中，小球在A、B、C三點(diǎn)的速度分別為VA=4m/s、VB=2m/s、VC=0。若小球在經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)，重力突然消失，不計(jì)空氣阻力，則小球?qū)?/span>_____________________，速度大小為________m/s；若小球在到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，重力突然消失，不計(jì)空氣阻力，則小球?qū)?/span>_______。 某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧的長(zhǎng)度x與彈簧受到的拉力F的關(guān)系圖像如圖 K-2-6所示。由圖可知，這根彈簧的原長(zhǎng)是________cm；彈簧在受到6 N的拉力時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量為________cm;彈簧長(zhǎng)度為6cm時(shí)，受到的拉力為________N。 如圖所示，小強(qiáng)在30s內(nèi)用滑輪組將物體A沿水平地面勻速移動(dòng)6m，己知物體A重為 800N，它受到的摩擦力為60N，不計(jì)繩與滑輪之間的摩擦，小強(qiáng)所用拉力為________N，繩子自由端移動(dòng)的距離為________m；物體A移動(dòng)的速度為________。 如圖所示，長(zhǎng)木板重10N，底面積為15cm2，現(xiàn)將其底面積的與水平桌面接觸，木板靜止時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為________Pa；在水平外力作用下推動(dòng)木板緩慢向左運(yùn)動(dòng)，直至木板全部移到桌面，在這個(gè)過(guò)程中，木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)________，木板所受摩擦大小________(選填“變大”“變小”或“不變”）。 如圖K-4-5 所示,將一袋大米放在勻速向右運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開(kāi)始時(shí)米袋與輸送帶問(wèn)有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(填字母）A. 受到方向向左的摩擦力B. 受到方向向右的摩擦力C. 不受力（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上的受力情況為________。（2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上的受力情況為________。（3）當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上的受力情況為________。三、作圖題 （1）踢出的足球在水平草地上繼續(xù)滾動(dòng)一段距離才停止下來(lái)，請(qǐng)作出向右滾動(dòng)的足球所受各力的示意圖。（2）如圖所示是活塞式抽水機(jī)在工作，請(qǐng)根據(jù)圖中阻力F2的示意圖，在A點(diǎn)畫(huà)出最小動(dòng)力 F1的示意圖及阻力臂L2。（3）某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B，畫(huà)出最省力的繞線。      四、實(shí)驗(yàn)探究題 下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)（每個(gè)鉤碼重 0.5 N）（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母________（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是________________________。（2）如圖 10-Z-15 甲所示，①在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，則在B點(diǎn)處應(yīng)掛________個(gè)同樣的鉤碼，使杠桿仍然在水平位置平衡，這樣做的目的是________________________②把 B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F=________N時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡。當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將________（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________________。(3)    如果小王又進(jìn)行了如圖乙所示的探究，考慮杠桿________的影響，發(fā)現(xiàn)用彈籫測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于________N。 在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，主要是通過(guò)探索力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。（1）小明選擇了如圖甲所示的探究方案。他將系于小卡片兩角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________，并通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變拉力的大小；（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小明把小卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，然后松手，小卡片________（選填“能”或“不能”）平衡；（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示的情況下，小明下一步的操作是：________________________。18. 如圖所示，小明同學(xué)利用 A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察________來(lái)比較壓力作用效果的，這種方法叫________；此外還用到的實(shí)驗(yàn)方法是________。（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是：________________________________；（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖________所示實(shí)驗(yàn)；（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探宄過(guò)程中存在的問(wèn)題是________________________________________。五、計(jì)算題19. 質(zhì)量為60kg的小明利用如圖所示滑輪組來(lái)提升重物。試思考并解答下列問(wèn)題(g=10 N/kg)。已知物重是800N，不考慮摩擦及繩重時(shí)，求：（1）若實(shí)際拉力是500N，動(dòng)滑輪的重力多大？（2）小明利用此滑輪組至多能提起多重重物？      如圖所示，雙輪電動(dòng)平街車(chē)質(zhì)量為15kg，沿平直的路面行駛5min，通過(guò)的路程為1200m。駕駛?cè)藛T的質(zhì)量是60kg，輪胎與地面的總接觸面積為2.5×10-3㎡，g取10N/kg。則平衡車(chē)（行駛過(guò)程中）（1）行駛的速度是多少？（2）受到的重力是多少？（3）對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？   六、綜合能力題 小明想比較某兩種品牌運(yùn)動(dòng)鞋的防滑性能，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）將兩種品牌的運(yùn)動(dòng)鞋各取一只，用彈簧測(cè)力計(jì)分別稱(chēng)出它們的重力。小明觀察到未懸掛重物時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.2N，圖乙是測(cè)量其中一只鞋子時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，其示數(shù)為________N，鞋子的實(shí)際重力為________N；（2）用彈簧測(cè)力計(jì)掛起較輕的那只鞋子，再向里面緩慢加入細(xì)沙，直至彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與懸掛較重鞋子時(shí)的示數(shù)________(填“相同”或“不同”)；（3）在跑步機(jī)的傳送帶上按圖甲擺放實(shí)驗(yàn)用品，將彈簧測(cè)力計(jì)正確調(diào)零后，其一端固定在跑步機(jī)上，另一端鉤住鞋子；（4）啟動(dòng)跑步機(jī)，待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，該示數(shù)________（填“大于”、“等于”或“小于”） 鞋子受到的摩擦力；（5）換另一只鞋子，重復(fù)步驟（4），并記錄數(shù)據(jù)；（6）比較步驟（4）、（5）中兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，對(duì)應(yīng)示數(shù)________（填“較大”或“較小”）的鞋子防滑性能好；（7）如果在步驟（4）中提高傳送帶速度，那么彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，其示數(shù)與低速時(shí)相比將________(填“變大”、“變小”或“不變”)。因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小跟速度________（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。22. 閱讀文章，回答問(wèn)題：輪軸輪軸是一種簡(jiǎn)單機(jī)械。輪軸由具有共同轉(zhuǎn)動(dòng)軸O的大輪和小輪組成。通常把大輪叫輪，小輪叫軸。圖1所示是一些輪軸的實(shí)例。輪軸實(shí)際上是一個(gè)可以連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的變形的杠桿。輪半徑R和軸半徑r分別就是作用在輪和軸上的兩個(gè)力F1和F2的力臂，如圖2所示。根據(jù)杠桿的平衡條件，可得F1?R=F2?r。使用輪軸時(shí)，如果動(dòng)力作用在輪上能省力，且輪半徑是軸半徑的幾倍，作用在輪上的動(dòng)力就是阻力的幾分之一。如果動(dòng)力作用在軸上就費(fèi)力，但可以省距離。（1）輪軸的實(shí)質(zhì)是變形的_______，如果動(dòng)力作用在輪上就可以________力，作用在軸上就________力。（2）若螺絲刀的輪半徑是1.5cm，軸半徑是 0.3cm，則正常使用螺絲刀是________（選填“省力”或“費(fèi)力”）的，且動(dòng)力是阻力的________倍。23. 如圖J6-1是我國(guó)自主研發(fā)的戰(zhàn)略重型運(yùn)輸機(jī)“運(yùn)-20”，可在復(fù)雜氣象條件下，執(zhí)行長(zhǎng)距離航空運(yùn)輸任務(wù)。該飛機(jī)最大起飛質(zhì)量為210t，有14個(gè)輪子，每個(gè)輪子與地面的接觸面積約為0.2㎡。(g取10 N/kg）（1）飛機(jī)降落到地面，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，在水平地面將做________（填“勻速”“加速”或“減速”）直線運(yùn)動(dòng)，直至完全停下來(lái)，此時(shí)飛機(jī)受到________力和________力的作用處于平衡狀態(tài)。（2）在某次訓(xùn)練中，飛機(jī)在5h內(nèi)飛行了3600km，則平均飛行速度是________km/h，合________m/s。（3）該飛機(jī)滿(mǎn)載時(shí)，受到最大的重力是________N，靜止在水平跑道上對(duì)地面的壓強(qiáng)是________Pa。                    答案1234567BCDCCDD 減速   加速  右傾 相互   改變   相同 勻速直線運(yùn)動(dòng)   2   靜止 2   6   4 20   18   0.2m/s 10000   變小  不變 B   C   A （1）（2）（3）16.（1）右   消除杠桿自重的影響   （2）8   便于測(cè)出力臂   4   變大   拉力F的力臂減小   （3）自重   417.（1）相反   鉤碼的數(shù)量   （2）不能   （3）將小卡片剪成兩半18.（1）泡沫的凹陷程度   轉(zhuǎn)換   控制變量法   （2）受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯   （3）甲、丙   （4）沒(méi)有控制壓力的大小相等19.解：（1）由圖可知，承擔(dān)物體繩子的段數(shù)n=2，不考慮摩擦及繩重時(shí)，所以人作用在繩子自由端拉力為則動(dòng)滑輪重力為（2）小明受到的重力為小明提起重物時(shí)F≤G人，即解得即小明利用此滑輪組至多能提起1000N重物20.解：（1）平衡車(chē)行駛的速度v＝＝＝4m/s（3）平衡車(chē)受到的重力G=mg=75kg×10N/kg=750N（3）對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少p====3×105pa21.（1）2.4   2.2   （2）相同   （4）等于   （6）較大   （7）不變   無(wú)關(guān)22.（1）杠桿   省   費(fèi)   （2）省力   0.223.（1）減速   重   支持   （2）720   200   （3）2.1×106        7.5×105