高中地理魯教版 (2019)必修 第一冊第三單元 從圈層作用看地貌與土壤第四節(jié) 分析土壤形成的原因第2課時教案及反思

這是一份高中地理魯教版 (2019)必修 第一冊第三單元 從圈層作用看地貌與土壤第四節(jié) 分析土壤形成的原因第2課時教案及反思，共8頁。教案主要包含了教學重點，教學難點，復(fù)習舊知，講授新課，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《分析土壤形成的原因》教學設(shè)計第2課時教學目標1.觀察土壤剖面或土壤標本，說出不同土壤層次的差異。2.觀察土壤剖面或土壤標本，說出土壤的物質(zhì)組成。3.觀察、比較不同土壤標本，說明各成土因素對不同土壤特征的影響。4.舉例說明人類生產(chǎn)生活與土壤的關(guān)系，以及保護與改良土壤的措施。重點難點【教學重點】1. 觀察土壤剖面或土壤標本，說出土壤的層次差異和物質(zhì)組成。2.各種成土因素對不同土壤特征的影響。【教學難點】各種成土因素對不同土壤特征的影響。教學過程【復(fù)習舊知】師：觀看視頻，回顧上一節(jié)內(nèi)容，回答下列問題：        1.什么是土壤？     2.土壤的分層結(jié)構(gòu)？    3.土壤的物質(zhì)組成？ 生：（可能的答案）          1.土壤是指陸地表面具有一定肥力、能夠生長植物的疏松表層。       2.土壤具有一定的分層結(jié)構(gòu)，一般可以分為腐殖質(zhì)層、淋溶層、淀積層和成土母質(zhì)。       3.土壤由礦物質(zhì)、有機質(zhì)、水分和空氣等物質(zhì)組成。【講授新課】（板書）第三單元 從圈層作用看地貌與土壤           第四節(jié)  分析土壤形成的原因一、 認識土壤        二、 影響土壤形成的主要原因       1.成土因素的種類及其影響師：自主閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，小組討論并回答土壤的形成因素主要有哪些？生：（可能的答案）  土壤是在地球表面各種自然因素綜合作用下產(chǎn)生的。主要形成因素包括成土母質(zhì)、氣候、生物、地形、時間、人類活動等。（板書）2.成土母質(zhì)師：自主閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，小組討論并回答下列問題。1.什么是風化作用？風化作用與土壤的形成有關(guān)系嗎？2.什么是成土母質(zhì)？生：（可能的答案）          1.風化作用是指地表或接近地表的巖石與大氣、水及生物接觸的過程中產(chǎn)生物理、化學變化并在原地形成松散堆積物的過程。         二者關(guān)系密切。成土母質(zhì)是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)，為土壤形成提供最基本的礦物質(zhì)和無機養(yǎng)分。        2.成土母質(zhì)是指堅硬的巖石在風化作用下形成疏松的物質(zhì)。師：土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)，為土壤形成提供最基本的礦物質(zhì)和無機養(yǎng)分。        在其它條件相同的情況下，不同的成土母質(zhì)會造成土壤形狀的差異。師：活動探究1：成土母質(zhì)與土壤的區(qū)別與聯(lián)系。師：結(jié)合所學知識，思考：成土母質(zhì)與土壤的區(qū)別和聯(lián)系是什么？生：（可能的答案）   區(qū)別：①成土母質(zhì)是風化產(chǎn)物，沒有肥力；         ②土壤具有肥力。聯(lián)系：①成土母質(zhì)是土壤的初始狀態(tài)，是土壤形成和發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)；        ②成土母質(zhì)在氣候和生物等自然因素的作用下才能形成土壤。（板書）3.氣候師：閱讀教材，分小組討論，氣候在土壤形成中有何作用？生：（可能的答案）氣候為土壤的形成提供水分和熱量，直接或間接地影響著礦物質(zhì)風化、物質(zhì)遷移，以及植物、動物、微生物的活動，是土壤形成的動力因素。師：氣候是土壤形成的動力因素。師：活動探究2：分析東北黑土形成的氣候條件。師：黑土地是大自然給予人類的得天獨厚的寶藏，是一種性狀好、肥力高，非常適合植物生長的土壤。因黑土層厚度為30～100厘米,人們總用“一兩土二兩油”來形容它的肥沃與珍貴。研究表明，東北黑土層的形成過程十分漫長，每形成1厘米厚的黑土需要400年。由于過度墾殖，近年來黑土出現(xiàn)了肥力退化、土層變薄的問題，拯救東北黑土刻不容緩。閱讀以上材料，結(jié)合所學知識，小組合作討論并回答東北黑土形成的氣候條件。生：（可能的答案）我國東北地區(qū)四季分明，夏秋季節(jié)多雨，植物繁茂，地上和地下均有大量有機殘體進入土壤。冬季漫長寒冷，土壤凍結(jié)時間長，微生物活動受到抑制，有機質(zhì)分解緩慢，并轉(zhuǎn)化成大量腐殖質(zhì)累積于土體上部，形成土質(zhì)肥沃的黑土。師：圖示：氣候因素對土壤形成的影響。（板書）4.生物師：綠色植物有選擇地吸收成土母質(zhì)、水體和大氣中的養(yǎng)分，通過光合作用制造有機質(zhì)。綠色植物的枯枝落葉和殘體將有機養(yǎng)分歸還給土壤。

師：觀察下圖，森林和草地是地球表面兩種面積最大、差別最明顯的植被類型，森林下面和草地下面發(fā)育的土壤有什么不同？
生：（可能的答案）草地植被的生物量雖遠不如森林植被大，但土壤中的有機質(zhì)含量卻超過森林。         不同的植被類型，歸還土壤的養(yǎng)分數(shù)量及形式不同，造成土壤有機質(zhì)含量的不同。師：思考：森林下面發(fā)育的土壤比草地下面發(fā)育的土壤有機質(zhì)含量少的原因？生：（可能的答案）生命周期短，每年死亡的大量地上莖葉和底下根系，提供了相當數(shù)量腐質(zhì)化的有機質(zhì)。另外草類根系茂密且集中在近地表的土壤中，向下則根系的集中程度遞減，從而為土壤表層提供了大量的有機質(zhì)。樹木的生命周期長，大量的有機質(zhì)儲存在活的植物組織內(nèi)，每年的殘落物歸還量并不很大。樹木的根系分布很深，直接提供給土壤表層的有機質(zhì)不多，主要是以落葉的形式將有機質(zhì)歸還到地表。師：知識拓展：不同植被類型的土壤有機質(zhì)含量的差異。不同植被類型進入土壤的有機殘體性質(zhì)和數(shù)量是有差異的。木本植物以枯枝落葉形式堆積于土壤表層，草本植物以枯殘根系進入土體上部。僅從植物有機殘體數(shù)量看：木本植物：常綠闊葉林＞溫帶落葉闊葉林＞亞寒帶針葉林草本植物：草甸植物＞草甸草原植物＞草原植物＞荒漠草原植物＞荒漠植物師：分小組討論，動物如何影響土壤？生：（可能的答案）動物以排泄物、分泌物和殘體的形式為土壤提供有機質(zhì)，并通過啃食和搬運促進有機殘體的轉(zhuǎn)化外，有些動物如蚯蚓、白蟻還可通過對土體的攪動，改變土壤結(jié)構(gòu)、孔隙度和土層排列等。微生物在成土過程中的主要功能是有機殘體的分解、轉(zhuǎn)化和腐殖質(zhì)的合成。（板書）5.地形師：山區(qū)氣溫、降水隨高度而變化，形成不同的氣候和植被，導(dǎo)致土壤的組成成分和理化性質(zhì)發(fā)生分異。陡峭的山坡，重力作用和地表徑流會加速地表疏松物質(zhì)的遷移，很難發(fā)育成深厚的土壤。不同坡向的溫度、水分、光照不同，植被也不同，導(dǎo)致土壤的發(fā)育程度與性狀不同。地勢低洼的山麓低地或者谷地，常常因沉積物的堆積形成較厚的土層。師：高度、坡度、坡向等地形因素影響著光照、熱量和水分等條件，同時還影響物質(zhì)的轉(zhuǎn)換，進而影響土壤的發(fā)育。地形土壤特點山谷河流發(fā)育，下滲多，土層厚，有機質(zhì)較豐富，土壤肥沃山脊坡度較大，成土母質(zhì)遷移快，土層薄迎風坡降水多，土層厚，土質(zhì)黏重，含水量大高海拔地區(qū)凍土廣布，地下水位高，光照強，氣溫低，形成冰沼土山前沖積扇土壤肥沃，土層厚，礦物養(yǎng)分含量高，水氣組合較好平坦地形地表疏松物質(zhì)的侵蝕速率較慢，使成土母質(zhì)得以在較穩(wěn)定的氣候、生物條件下逐漸發(fā)育成深厚的土壤（板書）6.時間師：隨著時間的推移，土壤從無到有，從薄到厚，層次由少到多，逐步發(fā)育成熟。土壤的形成與發(fā)育比較緩慢，在堅硬巖石形成的成土母質(zhì)上，可能需要數(shù)千年才能形成土壤。     （板書）7.人類活動師：閱讀材料，小組合作探究，試說明人類活動對土壤有什么影響？生：（可能的答案）人類活動主要通過改變成土因素而影響土壤的形成與演化，其中以改變地表生物狀況的影響最為突出。人類活動對土壤的影響，分為積極的和消極的兩個方面。人類通過合理的耕作經(jīng)營，可以培育出一些肥沃、高產(chǎn)的耕作土壤，如水稻土等。不合理的人類活動，違反自然成土規(guī)律會對土壤造成不利影響，使土壤退化，如肥力下降、水土流失、鹽漬化、荒漠化和土壤污染等消極影響。影響因素作用成土母質(zhì)決定著土壤的物理和化學性質(zhì)；其粒度影響土壤質(zhì)地，其化學成分決定著土壤的化學元素和養(yǎng)分氣候直接影響土壤的水熱狀況和土壤中物理、化學過程的性質(zhì)與強度。溫度、降水和風影響顯著生物土壤有機質(zhì)的來源，也是土壤形成過程中最活躍的因素地形土壤隨地勢升高而發(fā)生垂直分化；坡度不同，土壤厚度不同時間發(fā)育的時間越長，土壤就越成熟人類活動①     積極影響：能培育出肥沃的耕作土壤②消極影響：會導(dǎo)致土壤退化師：活動探究3：不同顏色土壤的主要成因。師：運用所學知識分析我國不同顏色土壤形成的主要因素。類型分布地區(qū)土壤特點黑土東北平原土壤中富含腐殖質(zhì)，比較肥沃黃土黃土高原、華北平原土層深厚，有機質(zhì)含量不高，缺磷少氮紅壤江南丘陵鐵、鋁成分較多，有機質(zhì)少，酸性強，土質(zhì)黏重紫色土四川盆地自然肥力高，富含各種鹽類及多種微量元素水稻土主要分布在秦嶺—淮河以南，以及長江中下游平原、珠江三角洲、臺灣西部平原在人類生產(chǎn)活動中形成的成熟土壤，有機質(zhì)含量豐富，較肥沃，多呈青灰色 【課堂小結(jié)】 本節(jié)教學總體可遵循“觀察——描述——分析——遷移”的思路開展。首先要理解土壤是一個立體的概念，它的垂直剖面上記載著土壤發(fā)育的各種信息，這些信息包括了層次，每個層次的顏色、質(zhì)地、物質(zhì)組成等。說明土壤形成因素時，要理解教材中所安排的觀察方法、土壤成因（要素相互聯(lián)系）和人地關(guān)系等線索，在教學中發(fā)展學生核心素養(yǎng)。教學中，教師以學生的心理特征和認知規(guī)律為前提，在地理學科邏輯背景下，通過層層遞進的教學環(huán)節(jié)，設(shè)計“進階任務(wù)”，讓學生在掌握知識的同時提升學科素養(yǎng)。