八年級語文上下冊說明文語言賞析精選題含答案課件PPT

這是一份語文八年級下冊本冊綜合授課ppt課件，共20頁。
1、③人生來就會(huì)笑，但很少有人知道，人持續(xù)大笑100次，對心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛煉，相當(dāng)于劃10分鐘船的運(yùn)動(dòng)效果。只要發(fā)笑，嘴角和顴骨部位的肌肉便跟著運(yùn)動(dòng)，將嘴和兩眼向上提拉。這種面部按摩，可以阻止面部線條下墜。每笑一聲，從面部到腹部約有80塊肌肉參與運(yùn)動(dòng)，不僅具有減少皺紋的功效，還是一種有效的減肥方式。笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？ 請從說明文語言的角度，分析下面句中劃線詞語的表達(dá)效果。(4分)
（1）每笑一聲，從面部到腹部約有80塊肌肉參與運(yùn)動(dòng)……（2）笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？??（1）約即大約，說明這里的80塊肌肉是一個(gè)估計(jì)的數(shù)字，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)謹(jǐn)性。（2分）（2）這里運(yùn)用比喻（打比方），將笑比作美容操，生動(dòng)形象地說明了笑具有保持青春美容的作用，體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性。（2分）
2、⑤從高處放眼看去，綠翠潭直徑約100米不等，像一塊綠色的大翡翠鑲嵌在山腰。潭的四周綠樹環(huán)繞，但水面卻干干凈凈，幾乎找不到一片落葉。為什么常年沒有落葉呢？帶著這個(gè)問題，專家乘坐皮劃艇到潭中央，灑下若干個(gè)乒乓球，不久后乒乓球并隨著水面向四周散開。最終漂至水潭邊緣。那落葉是不是也這樣呢，答案是肯定的，到潭邊用手扒開草叢，只見從潭中間漂來的落葉全躲在了灌木叢中。原來水潭底部暗河會(huì)向潭中涌出水，潭中的水就成了緩慢的涌泉狀，樹葉自然也就不會(huì)漂浮在潭中央了。 下列句子中的劃線詞語能否刪去？為什么？（3分） 潭的四周綠樹環(huán)繞，但水面卻干干凈凈，幾乎找不到一片落葉。
不能刪去。 “幾乎”表示程度，說明綠翠潭水面干凈，但并非沒有落葉。刪去后就變成水面沒有一片落葉，這與事實(shí)不符，不能體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性。
3、⑦新型的5G“多址技術(shù)”可以將移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)接入數(shù)量提高近百倍。目前我們的4G僅可以連接手機(jī)等少量設(shè)備，而5G網(wǎng)絡(luò)除了手機(jī)以外，還可以連接近百件設(shè)備，大到一輛車，小到一根針。? 下列句中的加線詞語能否刪去，為什么？(4分) 新型的5G“多址技術(shù)”可以將移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)接入數(shù)量提高近百倍。
不能刪去；“近”即“接近，還不到”，如果刪除就說明新型的5G“多址技術(shù)”，已可以將移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)接入數(shù)量提高百倍，和事實(shí)不符。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)密性。
4、⑥其實(shí)，我們害怕的“酸性體質(zhì)”，是被偷換了概念，酸性體質(zhì)致病是一種誤解。以腫瘤為例，人在患了腫瘤之后，可能會(huì)導(dǎo)致病灶周圍的酸性成分偏多，這是病在前，酸在后，而不是因?yàn)轶w質(zhì)偏酸導(dǎo)致了腫瘤產(chǎn)生。 “可能會(huì)導(dǎo)致病灶周圍的酸性成分偏多”中的“可能”能否刪除，為什么？（4分）
不能刪除（1分），因?yàn)椤翱赡堋痹谖闹械囊馑际牵阂苍S，不肯定，表示估計(jì)、估量，如果刪除的話，原文的意思就表示肯定，這與現(xiàn)實(shí)不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。所以不能刪除。（3分）
5、⑦冬蟲夏草的變化是這樣奇特，其神奇的功效也非常之多，它不但對人體各種臟器的功能具有調(diào)節(jié)作用，還存在某些直接抗病功能。因此，自古以來就被作為一種名貴中藥材，與人參、鹿茸一起列為中國三大補(bǔ)藥。早在1757年的《本草從新》中就有“冬蟲夏草甘平保肺，益腎，補(bǔ)精髓，止血化痰，已勞咳，治膈癥皆良”的記載。中醫(yī)認(rèn)為，蟲草入肺腎二經(jīng)，既能補(bǔ)肺陰，又能補(bǔ)腎陽，主治腎虛、陽痿遺精、腰膝酸痛、病后虛弱、久咳虛弱、勞咳痰血、自汗盜汗等，是唯一的一種能同時(shí)平衡、調(diào)節(jié)陰陽的中藥。 下列句中劃線的詞語能否去掉？為什么？（3分） 它不但對人體各種臟器的功能具有調(diào)節(jié)作用，還存在某些直接抗病功能。
不能去掉?！澳承睂Χx夏草的“直接抗病功能”做了限定；如果去掉，就擴(kuò)大了它的范圍（1分）；這一詞語的使用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性（1分）。
6、⑤研究表明，在二氧化碳濃度加倍以后，大多數(shù)鈣化生物的鈣化速率均大幅下降。鈣化速率的下降，不僅影響到了浮游性鈣化生物，如顆石藻等向底層海洋的碳輸送，還會(huì)影響到鈣化動(dòng)物的生長和發(fā)育。同時(shí)，珊瑚藻以及造礁珊瑚種類在加倍的二氧化碳條件下，其鈣化速率平均下降30%。 第⑤段“研究表明，在二氧化碳濃度加倍以后，大多數(shù)鈣化生物的鈣化速率均大幅下降”中的“大多數(shù)”能否刪去？為什么？（4分）
不能刪。（1分）因?yàn)槿サ艉缶妥兂闪恕叭俊?，表述過于絕對，與事實(shí)情況不符，（2分）這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和周密性（1分）。
7、⑤海與洋最顯著的區(qū)別就是大小不同：洋大海小。洋約占海洋總面積的89%，是整個(gè)海洋的主體，是名副其實(shí)的大哥；而海約占海洋總面積的11%，是洋的附屬部分，因此只能做小弟。所以成語“望洋興嘆”而不是“望海興嘆”是有道理的。 請從說明文語言準(zhǔn)確性的角度分析下面句子中劃線詞語。（3分） 海與洋最顯著的區(qū)別就是大小不同：洋大海小。
“最顯著”是指海與洋的區(qū)別有多個(gè)，但最明顯、最重要的區(qū)別是“洋大海小”。如果沒有這個(gè)詞語，就會(huì)讓讀者誤以為海與洋的區(qū)別只有一個(gè)。使用“最顯著”一詞，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。
8、②嚴(yán)酷的沙漠也有其溫柔的一刻。早春時(shí)分，溫和的陽光普照大地，冬天的積雪逐漸融化，恰到好處的春雨也送來了及時(shí)的濕潤。此刻，灌木、喬木尚未萌動(dòng)，而一類依靠春季冰雪融水和降雨又不能忍耐夏日高溫、干旱的特殊草本植物類群，就充分利用這一時(shí)機(jī)進(jìn)行有效光合積累，在兩個(gè)月左右的時(shí)間里迅速完成發(fā)芽、出苗、開花、結(jié)果的生命全過程，在沙海中燃盡了絢爛奪目的生命之火，然后將自己以種子或休眠芽的形式繼續(xù)隱藏在沙層，期待下一個(gè)春季。 文章第②段中劃線的詞“左右”能否刪去？為什么？(3分)
不能刪去，“左右”表示概數(shù)，用在句中說明時(shí)間在兩個(gè)月范圍內(nèi)不確定，并非是完全確定的兩個(gè)月，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。刪去后就變成了“兩個(gè)月”，與實(shí)際情況不符?！白笥摇斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和周密性。
9、⑤目前已收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、樹葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高25米，邊長100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米左右，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過頭來又開始為保護(hù)生態(tài)做貢獻(xiàn)。 第⑤段中劃線的詞語“左右”能否刪去？為什么？（3分）
不能刪去。因?yàn)椤白笥摇北硎炯s數(shù)，這里寫出了“可存雪約20萬立方米”。如果刪去就變成“可存雪20萬立方米”，這樣就不符合實(shí)際情況，用詞就不準(zhǔn)確，就不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。（意對即可）
10、⑦全息攝影術(shù)目前在產(chǎn)品展覽、發(fā)布會(huì)、舞臺(tái)節(jié)目等場合也得到了較為廣泛的應(yīng)用。利用這種技術(shù)可以產(chǎn)生立體的空中幻象，還可以使幻象與表演者產(chǎn)生互動(dòng)，形成一種共同表演的錯(cuò)覺，產(chǎn)生令人震撼的演出效果。 第⑦段中加點(diǎn)的“目前”能否刪去，為什么？（4分）
不能刪去?！澳壳啊北怼皶r(shí)間限制”，如果刪去就成了“在任何時(shí)候全息攝影術(shù)在產(chǎn)品展覽、發(fā)布會(huì)、舞臺(tái)節(jié)目等場合也得到了較為廣泛的應(yīng)用”。說法過于絕對，與實(shí)際情況不相符合，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
11、②很少有人想到，空氣清新劑會(huì)是一種易燃易爆物品。液體空氣清新劑其實(shí)是一種氣霧劑，其中的拋射劑，包括不燃性和可燃性兩類。前者為氟烴類物質(zhì)（如氟利昂），后者為低級飽和性碳?xì)浠衔铮ū?、丁烷等）和醚類（二甲醚）。此外，也有使用壓縮性氣體增加氣霧劑罐中的壓力的產(chǎn)品。由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì)，無論在生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用過程中，都可能發(fā)生爆炸。 第②段中的劃線詞“可能”能否刪去，為什么？（4分)