北師大版高中生物選擇性必修3第一節(jié)植物細胞工程課時作業(yè)含答案3

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【精挑】第一節(jié)植物細胞工程-2課時練習(xí)一．單項選擇1．下圖表示甲．乙兩種植物體細胞雜交的過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（    ）A．過程①獲得的原生質(zhì)體無細胞壁B．過程②中可用電融合法．離心法誘導(dǎo)細胞融合C．過程③所得雜種細胞再生出細胞壁，是細胞融合成功的標(biāo)志D．過程④和⑤所使用的培養(yǎng)基的成分和含量是相同的2．兩種遠緣植物的細胞融合后會導(dǎo)致一方的染色體被排出。若其中一個細胞的染色體在融合前由于某種原因斷裂，形成的染色體片段在細胞融合后可能不會被全部排出，未排出的染色體片段可以整合到另一個細胞的染色體上而留存在雜種細胞中。依據(jù)該原理，將普通小麥與耐鹽性強的中間偃麥草進行體細胞雜交獲得了耐鹽小麥新品種，過程如下圖所示。下列說法錯誤的是（    ）A．過程①需使用纖維素酶和果膠酶處理細胞B．過程②的目的是誘導(dǎo)中間偃麥草發(fā)生基因突變C．過程③中誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇D．耐鹽小麥的細胞中發(fā)生了染色體變異3．下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述，正確的是（    ）A．若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到乳酸桿菌，再轉(zhuǎn)入水稻細胞B．原生質(zhì)體融合能克服遠源雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定可育C．在胚胎移植技術(shù)中，精子和卵細胞融合形成受精卵后即可移入同期發(fā)情的母牛子宮D．用限制酶切割一個DNA分子，獲得一個目的基因，同時有四個游離磷酸基團產(chǎn)生4．馬鈴薯四倍體栽培種沒有青枯病的抗性基因，少數(shù)馬鈴薯野生種存在青枯病的抗性基因。由于核型等差異，野生種難以與四倍體馬鈴薯栽培種直接雜交繁育，為獲得具有抗青枯病的馬鈴薯栽培種，研究人員進行了植物體細胞雜交的實驗研究（已知雜種細胞會發(fā)生部分染色體缺失現(xiàn)象），過程如下圖所示。下列分析正確的是（　?。?/span>A．在低滲溶液中，用酶解法處理A和B可以獲得兩種原生質(zhì)體B．過程①體現(xiàn)了生物膜的流動性，用染色體組型分析可篩選出雜種細胞CC．過程②所配制的培養(yǎng)基中添加了生長素類和赤霉素類植物生長調(diào)節(jié)劑D．過程③需進行液體懸浮培養(yǎng)得到單細胞，該細胞具有細胞質(zhì)豐富．液泡大．細胞核大的特征5．下列關(guān)于植物細胞工程的敘述，錯誤的是（    ）A．誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合后的細胞需經(jīng)篩選才能獲得雜種細胞B．用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，其細胞仍具有全能性C．誘導(dǎo)離體胡蘿卜韌皮部細胞形成幼苗的過程中出現(xiàn)基因重組D．通過體細胞雜交技術(shù)培育雜種植株的過程發(fā)生了可遺傳變異6．圖表示植物激素X和植物激素Y的濃度比對未分化細胞群變化情況的影響，圖2為利用某種耐酸植物甲（4N）和高產(chǎn)植物乙（2N）培育高產(chǎn)耐酸植物丙的過程。下列相關(guān)敘述正確的是（    ）A．植物激素X與植物激素Y的濃度比小于1時，誘導(dǎo)未分化細胞群分化出芽B．圖2中①為酶解法去壁的過程，所用的酶是纖維素酶和膠原蛋白酶C．圖2中②是在植物激素X與Y濃度比為1的培養(yǎng)基上誘導(dǎo)雜種細胞發(fā)生再分化的過程D．植物丙是可育六倍體，③是篩選出有高產(chǎn)性狀植株的過程7．為培育抗旱性強．可溶性糖含量高的甘薯KTl，研究者設(shè)計如下流程。相關(guān)敘述不正確的是（　?。?/span>A．該過程不需要考慮甘薯A．B的親緣關(guān)系遠近B．過程①需要通過酶解法處理后進行減數(shù)分裂C．過程②需要高爾基體參與再生出新的細胞壁D．過程③需要控制生長素和細胞分裂素的比例8．下圖是對基因型為Aabb的玉米所作的處理，據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是（    ）A．過程a所采取的技術(shù)手段是花藥離體培養(yǎng)B．過程b用秋水仙素處理后可以得到4種基因型的玉米C．c和d分別是脫分化和再分化過程D．圖中過程a或過程c．d能夠說明植物細胞具有全能性9．下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（    ）A．因為植物可以進行光合作用自養(yǎng)，所以植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中不需要添加糖類B．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)分別是植物細胞工程和動物細胞工程的基礎(chǔ)C．植物組織培養(yǎng)必須在無光條件下進行，動物細胞培養(yǎng)對光照無要求D．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)均可用于培育脫毒個體10．植物體細胞雜交需要分離出有活力的原生質(zhì)體，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）A．利用纖維素酶和果膠酶去壁后可分離得到原生質(zhì)體B．可使用電激．離心．PEG誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合C．植物體細胞雜交技術(shù)最終要獲得的是雜種植株D．原生質(zhì)體活力可通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗進行驗證11．科學(xué)家把天竺葵和香茅草的原生質(zhì)體進行誘導(dǎo)融合，培育出的驅(qū)蚊草含有一種能驅(qū)蚊且對人體無害的香茅醛。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述，錯誤的是（　?。?/span>A．驅(qū)蚊草的培育屬于細胞工程育種，其優(yōu)點是能克服遠緣雜交不親和的障礙B．培育過程中要用到纖維素酶．果膠酶．PEG等試劑或離心．振動．電激等方法C．驅(qū)蚊草培育過程是植物體細胞雜交，無愈傷組織和試管苗的形成D．驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得，因為不同物種間存在生殖隔離12．紫花苜蓿產(chǎn)量高，營養(yǎng)豐富，但耐酸性差，作為飼料易造成家畜臌脹??；百脈根耐酸性強，葉片因富含縮合單寧可防止反芻動物臌脹病的發(fā)生。研究人員通過植物體細胞雜交最終獲得抗臌脹病的新型苜蓿。下列敘述錯誤的是（　　）A．植物體細胞雜交過程中需要先用酶解法去除細胞壁獲得原生質(zhì)體B．誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有物理誘導(dǎo)．化學(xué)誘導(dǎo)兩種C．體細胞雜交育種的過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性和細胞的全能性D．抗膨脹病型苜蓿新品種與紫花苜蓿．百脈根均屬于同一物種13．自然條件下蘭花雜交后代不易萌發(fā)?？蒲腥藛T用四倍體品種綠寶石和二倍體品種春劍進行雜交，獲得大量優(yōu)質(zhì)雜交蘭，并對其進行染色體觀察與計數(shù)，培育過程如下圖。有關(guān)敘述正確的是（    ）A．植物激素的配比可影響原球莖的分裂與分化B．由雜種胚培育到雜交蘭植株，體現(xiàn)了植物細胞的全能性C．所得雜交蘭植株的體細胞染色體數(shù)目應(yīng)為120條D．獲得的多個雜交蘭植株的性狀應(yīng)完全一致14．下圖為“番茄—馬鈴薯”的培育過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（    ）A．獲得a．b細胞需要用纖維素酶或果膠酶處理B．誘導(dǎo)a．b細胞融合的化學(xué)試劑一般用秋水仙素C．a(chǎn)．b細胞融合為c細胞的原理是細胞膜具有選擇透過性D．d．e．f過程表示植物的組織培養(yǎng)過程，e．f分別為脫分化和再分化15．花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病。野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株，流程如下圖所示。下列敘述錯誤的是（    ）A．過程②中常用方法是物理刺激．化學(xué)誘導(dǎo)和滅活的病毒誘導(dǎo)B．愈傷組織形成再生植株是再分化過程C．融合的活細胞中有無葉綠體的存在，作為初步篩選雜種細胞的標(biāo)志D．對雜種植株進行黑腐病菌接種實驗，可篩選出具有抗性的雜種植株16．某課外活動小組獲得了一株品相優(yōu)良的蘭花，試利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)對其進行快速繁殖。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/span>A．為保持蘭花的優(yōu)良遺傳性狀，應(yīng)選用花粉進行組織培養(yǎng)B．使用體積分數(shù)為95%的酒精對外植體進行消毒C．在誘導(dǎo)生芽時，培養(yǎng)基中應(yīng)適當(dāng)提高生長素的比例D．培養(yǎng)基中添加蔗糖可以維持滲透壓17．下列實例與所利用的技術(shù)或原理不相符的是（    ）A．花藥的離體培養(yǎng)需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B．植物組織培養(yǎng)過程依據(jù)的原理是植物細胞具有全能性C．植物原生質(zhì)體融合和動物細胞融合利用了細胞膜的選擇透過性D．愈傷組織的形成和雜交瘤細胞的培養(yǎng)都與細胞有絲分裂有關(guān)18．下圖是“白菜—甘藍”雜種植株的培育過程，下列說法不正確的是（    ）A．步驟①需使用纖維素酶和果膠酶B．步驟②常使用滅活病毒做誘導(dǎo)劑C．與步驟③過程有關(guān)的細胞器是高爾基體D．雜種細胞發(fā)育成“白菜—甘藍”植株的理論基礎(chǔ)是植物細胞的全能性
參考答案與試題解析1．【答案】D【解析】分析題圖：圖示為兩種二倍體植物細胞（甲．乙）融合并培育新植株的過程，其中①表示去壁獲取原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程；⑥表示個體發(fā)育過程。解答：A．過程①用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁獲得原生質(zhì)體，故原生質(zhì)體無細胞壁，A正確；B．過程②為原生質(zhì)體的融合過程，可用物理方法如電融合法．離心法等方法誘導(dǎo)融合，B正確；C．過程③表示所得雜種細胞再生出細胞壁，再生出細胞壁是細胞融合成功的標(biāo)志，C正確；D．④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程，兩個過程所使用的培養(yǎng)基的成分和含量是不同的，D錯誤。故選D。2．【答案】B【解析】從圖中看出①是去掉植物細胞壁，②是用紫外線誘導(dǎo)染色體變異，③融合形成雜種細胞。解答：A．過程①是去掉植物細胞壁，植物細胞壁的成分是纖維素和果膠，需要用纖維素酶和果膠酶將細胞壁分解，A正確；B．根據(jù)題干信息“若其中一個細胞的染色體在融合前由于某種原因斷裂，未排出的染色體片段可以整合到另一個細胞的染色體上”，說明過程②通過紫外線照射使中間偃麥草發(fā)生染色體變異，B錯誤；C．植物原生質(zhì)體融合前需要去除植物的細胞壁，再用化學(xué)法或物理法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇，C正確；D．實驗最終將不抗鹽的普通小麥和抗鹽的偃麥草整合形成耐鹽小麥，是因為耐鹽小麥染色體上整合了中間偃麥草的染色體片段，發(fā)生了染色體變異，D正確。故選B。3．【答案】D【解析】植物體細胞雜交技術(shù)：4．【答案】B【解析】植物體細胞雜交技術(shù)：1．植物體細胞雜交技術(shù)：就是將不同種的植物體細胞原生質(zhì)體在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成完整植物體的技術(shù)。2．過程：（1）誘導(dǎo)融合的方法：物理法包括離心．振動．電刺激等?；瘜W(xué)法一般是用聚乙二醇（PEG）作為誘導(dǎo)劑。（2）細胞融合完成的標(biāo)志是新的細胞壁的生成。（3）植物體細胞雜交的終點是培育成雜種植株，而不是形成雜種細胞就結(jié)束。（4）雜種植株的特征：具備兩種植物的遺傳特征，原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì)。3．意義：克服了遠緣雜交不親和的障礙。解答：A．酶解法可用于去除細胞壁獲得原生質(zhì)體，但不能在低滲溶液中進行，否則原生質(zhì)體會吸水漲破，A錯誤；B．過程①代表原生質(zhì)體的融合，利用了生物膜的流動性，由于一種細胞選用具有葉綠體的葉肉細胞，一種選用不含葉綠體的胚軸細胞，所以可用顯微鏡觀察并篩選出雜種細胞C，B正確；C．過程②為脫分化，培養(yǎng)愈傷組織需要在培養(yǎng)基中添加等量的生長素類和細胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑，C錯誤；D．過程③表示再分化，將愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)，分散成的單細胞特點是細胞質(zhì)豐富．液泡小而細胞核大，D錯誤。故選B。5．【答案】C【解析】利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以使植物細胞發(fā)育成完整植株，該技術(shù)的原理是植物細胞的全能性；融合后的細胞中染色體數(shù)目是融合前細胞染色體數(shù)目之和。解答：A．誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合后的細胞有多種，需經(jīng)篩選才能獲得雜種細胞，A正確；B．用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，是一個高度分化的細胞發(fā)育成了植株，體現(xiàn)了細胞的全能性，B正確；C．誘導(dǎo)離體胡蘿卜韌皮部細胞形成幼苗的過程是有絲分裂，基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，C錯誤；D．通過體細胞雜交技術(shù)培育雜種植株的過程染色體數(shù)目變成了原來兩種植物的染色體之和，發(fā)生了染色體數(shù)目變異，屬于可遺傳變異，D正確。故選C。6．【答案】D【解析】在植物組織培養(yǎng)時，通過調(diào)節(jié)生長素和細胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽。生長素用量比細胞分裂素用量，比值高時，有利于根的分化．抑制芽的形成；比值低時，有利于芽的分化．抑制根的形成；比值適中時，促進愈傷組織的生長。因此圖中激素Y是生長素，激素X是細胞分裂素。解答：A．激素Y是生長素，激素X是細胞分裂素，當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比大于1時，誘導(dǎo)未分化細胞群分化出芽，A錯誤；B．植物細胞壁主要由纖維素和果膠組成，酶具有專一性，故可用纖維素酶和果膠酶去細胞壁，B錯誤；C．當(dāng)植物激素X與Y的濃度比為1時，未分化的細胞群經(jīng)分裂形成愈傷組織，也就是雜交細胞脫分化而不是分化的過程，C錯誤；D．根據(jù)題意可知，某種耐酸植物甲有四個染色體組，高產(chǎn)植物乙有兩個染色體組，因此丙植物體細胞中有6個染色體組，③過程的目的是篩選出具有高產(chǎn)且耐酸性狀性狀的植物，D正確。故選D。7．【答案】B【解析】植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官．組織或細胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根．芽，最終形成植物體。植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性。題圖分析：圖中①表示去除細胞壁，獲得原生質(zhì)體；②表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合形成雜種細胞；③表示采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細胞培育成雜種植株。解答：A．植物體細胞雜交克服了遠緣雜交不親和的障礙，所以該過程不需要考慮甘薯A．B的親緣關(guān)系遠近，A正確；B．過程①需要通過酶解法處理后去除細胞壁，不進行減數(shù)分裂，B錯誤；C．雜種細胞形成的標(biāo)志是形成新的細胞壁，高爾基體與植物細胞壁的形成有關(guān)，所以過程②需要高爾基體參與再生出新的細胞壁，C正確；D．過程③包括脫分化和再分化過程，需要控制生長素和細胞分裂素的比例，該比例不同會使愈傷組織向不同的方向分化，D正確。故選B。8．【答案】B【解析】9．【答案】B【解析】10．【答案】D【解析】進行植物體細胞雜交時先用酶解法去除植物細胞的細胞壁，進行植物原生質(zhì)體的融合，形成雜種細胞，再通過植物的組織培養(yǎng)將雜種細胞培育成雜種植株。不同種的植物之間具有生殖隔離，該種方法打破了不同種植物間的生殖隔離，克服了遠緣雜交不親和的障礙。解答：A．細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，利用纖維素酶和果膠酶去壁后可分離得到原生質(zhì)體，A正確；B．誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合時，可以采用物理方法（電激．離心．振動等）和化學(xué)方法（聚乙二醇PEG），B正確；C．形成雜種細胞后，需利用植物組織培養(yǎng)將雜種細胞培育成雜種植株，C正確；D．原生質(zhì)體已經(jīng)去除細胞壁，不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原，D錯誤。故選D。11．【答案】C【解析】12．【答案】D【解析】植物的體細胞雜交是將不同植物的細胞通過細胞融合技術(shù)形成雜種細胞，進而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細胞培育成多倍體的雜種植株。植物體細胞雜交依據(jù)的原理是細胞膜的流動性和植物細胞的全能性。解答：A．植物體細胞雜交過程中需要先用酶解法去除細胞壁獲得原生質(zhì)體，A正確；B．誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有物理誘導(dǎo)和化學(xué)誘導(dǎo)兩種，B正確；C．體細胞雜交育種的過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性和細胞的全能性，C正確；D．抗膨脹病型苜蓿新品種是紫花苜蓿和百脈根通過植物體細胞雜交獲得新品種，其與紫花苜蓿．百脈根均不屬于同一物種，D錯誤。故選D。13．【答案】A【解析】14．【答案】A【解析】分析題圖：圖示為“番茄--馬鈴薯”的培育過程示意圖，其中a和b為去除細胞壁獲得的原生質(zhì)體；c為融合的原生質(zhì)體；d為脫分化過程；e為再分化過程；f為植物個體發(fā)育過程。解答：A．植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，去除細胞壁獲得a．b細胞需要纖維素酶或果膠酶處理，A正確；B．誘導(dǎo)a．b細胞融合的化學(xué)試劑一般用聚乙二醇（PEG），B錯誤；C．a(chǎn)．b融合為c依據(jù)原理是細胞膜的流動性，C錯誤；D．d．e．f過程表示植物的組織培養(yǎng)過程，d．e分別為脫分化和再分化，D錯誤。故選A。15．【答案】A【解析】分析題圖：圖示為采用植物體細胞雜交技術(shù)獲得抗黑腐病雜種植株的流程圖，其中①表示采用酶解法（纖維素酶和果膠酶）去除細胞壁的過程；②表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程；之后再采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)即可得到雜種植株。解答：A．誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合，常用方法是物理刺激．化學(xué)誘導(dǎo)，不能用滅活的病毒誘導(dǎo)，A錯誤；B．原生質(zhì)體經(jīng)過細胞壁再生，進而脫分化形成愈傷組織，再分化形成再生植株，B正確；C．用于融合的兩個細胞，一個是黑芥苗的葉肉細胞，一個是花椰菜的根部細胞，其中供體細胞特有的結(jié)構(gòu)是葉綠體，可通過觀察葉綠體的有無作為初步篩選雜種細胞的標(biāo)志，C正確；D．對雜種植株接種黑腐病菌，能正常生長的即為具有高抗性的雜種植株，D正確。故選A。16．【答案】D【解析】植物組織培養(yǎng)是將離體的植物組織在含有營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素等的培養(yǎng)基中無菌培養(yǎng)，使其形成芽．根，并發(fā)育成完整植株的技術(shù)。植株組織培養(yǎng)的對象是用于培養(yǎng)的植物器官和組織。培養(yǎng)的目的可以是得到完整植株，也可以是愈傷組織或器官等。去分化階段不需要光照，而在愈傷組織分化成芽和根的過程中需要光照，植株通過光合作用制造有機物。解答：A．產(chǎn)生花粉過程屬于減數(shù)分裂過程，該過程中會發(fā)生基因分離，不能保持結(jié)球生菜的優(yōu)良遺傳性狀。應(yīng)選用體細胞進行培養(yǎng)來保持結(jié)球生菜的優(yōu)良遺傳性狀，A錯誤；B．對外植體進行消毒，一般使用體積分數(shù)為70%的酒精和0.1%的氯化汞溶液處理，B錯誤；C．在誘導(dǎo)生根時，培養(yǎng)基中應(yīng)提高生長素的比例和用量；在誘導(dǎo)生芽時，培養(yǎng)基中應(yīng)提高細胞分裂素的比例和用量，C錯誤；D．植物組織培養(yǎng)過程中，在培養(yǎng)基中添加蔗糖可以提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓，D正確。故選D。17．【答案】C【解析】18．【答案】B【解析】