英語二年級下冊Unit 3 Can you hear a train?習(xí)題ppt課件

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牛津深圳版小學(xué)英語二年級下冊Unit 3 Can you hear a train?Let’s play 教學(xué)設(shè)計（P11） 課題Unit 3 Can you hear a train? Let’s play單元Module 1學(xué)科英語年級二年級學(xué)習(xí)目標一、語言技能1、能夠在語境中進一步復(fù)習(xí)與鞏固詞匯：train, car, bus, ship。2、能夠在情境中進一步學(xué)習(xí)與鞏固句型：Can you hear a …?        Yes. / No.3、能夠練唱P13的歌曲“Here it comes!”。二、語言知識1、能夠知道肯定回答是yes，否定回答是no。三、情感態(tài)度1、積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動。2、在各項活動中能與其他同學(xué)積極配合和合作。3、遇到困難時能大膽求助。四、學(xué)習(xí)策略1、在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。2、積極運用所學(xué)英語進行表達和交流。五、文化意識1、在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外語言文化的異同。重點1、能夠在語境中進一步復(fù)習(xí)與鞏固詞匯：train, car, bus, ship。2、能夠在情境中進一步學(xué)習(xí)與鞏固句型：Can you hear a …?        Yes. / No.難點1、應(yīng)用句型，自由交流的活動。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Listen and chant教師播放課件，呈現(xiàn)自創(chuàng)的歌謠和對應(yīng)的圖片，要求學(xué)生看課件，唱歌謠。學(xué)生看課件，唱歌謠。（1）復(fù)習(xí)詞匯：train, car, bus, ship。（2）復(fù)習(xí)句型：Can you hear a …? （3）在動感的歌謠中，愉快地開始本節(jié)課。Look and say教師播放課件，呈現(xiàn)圖片，要求學(xué)生看圖片，說單詞。學(xué)生看圖片，說單詞。復(fù)習(xí)詞匯：train, car, bus, ship。What’s missing?教師播放課件，呈現(xiàn)圖片，要求學(xué)生說出不見了那一種工具的英文名稱。學(xué)生看課件，說出不見了那一種工具的英文名稱。訓(xùn)練記憶力，并復(fù)習(xí)詞匯：train, car, bus, ship。Listen, ask and answer教師播放課件，呈現(xiàn)句子、圖片和音頻，提問學(xué)生，學(xué)生根據(jù)聽到的問題和音頻，正確回答問題。學(xué)生聽音頻，回答問題。（1）鞏固詞匯： train, car, bus, ship。（2）鞏固句型： Can you hear a …? Yes. / No.Look and talk教師播放課件，呈現(xiàn)圖片和句型，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)詞匯：bus, ship, bike, train, dog, cat, bird, duck。學(xué)生看課件，在老師的引導(dǎo)下，復(fù)習(xí)詞匯：bus, ship, bike, train, dog, cat, bird, duck復(fù)習(xí)詞匯，為下一個學(xué)習(xí)活動做好準備。Listen and tick教師播放課件，呈現(xiàn)課本P11 Let’s play的視頻，引導(dǎo)學(xué)生看視頻，聽音頻，跟讀句子，說出自己聽到的聲音所代表的事物，教師在視頻中打勾。學(xué)生看視頻，聽音頻，跟讀句子，說出自己聽到的聲音所代表的事物。在活動中進一步鞏固句型： Can you hear a …? Yes. / No.Listen and tick or cross教師播放課件，呈現(xiàn)課本P11 Let’s play的圖片和音頻，要求學(xué)生打開課本P11，學(xué)生打開完畢，教師點擊播放音頻，學(xué)生判斷所聽內(nèi)容與圖片是否相符，用“√”或“×”表示。學(xué)生答題完畢，教師使用句型提問學(xué)生，學(xué)生根據(jù)實際情況進行回答。學(xué)生打開課本P11，聽音頻，判斷所聽內(nèi)容與圖片是否相符，用“√”或“×”表示。在活動中進一步鞏固句型： Can you hear a …? Yes. / No.Let’s play教師播放課件，呈現(xiàn)句型和圖片，要求學(xué)生兩人一組，模仿交通工具或者動物的聲音，然后使用句型，互問互答。學(xué)生兩人一組，模仿交通工具或者動物的聲音，然后使用句型，互問互答。互問互答，鞏固本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)會應(yīng)用句型。Time for exercise教師播放課件，呈現(xiàn)練習(xí)題，學(xué)生答題完畢，師生共同核對答案。學(xué)生看題，嘗試完成練習(xí)題，答題完畢，舉手示意老師，師生共同核對答案。在練習(xí)中鞏固本節(jié)課的核心內(nèi)容。Let’s enjoy教師播放課件，播放課件P13的歌曲視頻，要求學(xué)生看視頻，欣賞歌曲。學(xué)生看視頻，欣賞歌曲。欣賞歌曲，感知歌曲的韻律。Let’s read教師播放課件，呈現(xiàn)P13的歌曲內(nèi)容，要求學(xué)生看課件，朗讀歌詞。學(xué)生看課件，朗讀歌詞。為下一個唱歌曲的活動做好準備。Let’s sing教師播放課件，播放課件P13的歌曲視頻，要求學(xué)生看視頻，唱歌曲。學(xué)生看視頻，跟著視頻，唱歌曲。能夠練唱P13的歌曲。Make a summary 學(xué)生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容，舉手回答。小結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，系統(tǒng)鞏固本節(jié)課的核心知識。Homework教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)。學(xué)生登記任務(wù)，按時完成作業(yè)。作業(yè)用于輔助學(xué)習(xí)。板書Unit 3 Can you hear a train?Let’s play   P11Can you hear a _________?    bus   ship    bike    trainYes.                             交通工具No.                        dog    cat     bird    duck                                  動物