第十三單元 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展（地理）新高考版-高考二輪復(fù)習(xí)課件

這是一份第十三單元 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展（地理）新高考版-高考二輪復(fù)習(xí)課件，共34頁。PPT課件主要包含了考情解讀，知識體系構(gòu)建，2生態(tài)破壞問題，可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，可持續(xù)發(fā)展的原則，2嚴(yán)重的資源短缺，3深刻的環(huán)境危機，考法解題能力提升，答題思維等內(nèi)容，歡迎下載使用。
考點1 環(huán)境問題
1.環(huán)境問題產(chǎn)生的機理和表現(xiàn)
2.人類面臨的主要環(huán)境問題(1)環(huán)境污染及其衍生出的問題①環(huán)境污染問題
②由環(huán)境污染演化而來的問題
(3)自然資源短缺問題
(4)我國當(dāng)前突出的環(huán)境問題①我國北方的沙塵暴愈來愈頻繁。②我國土地的荒漠化、土壤的鹽堿化、水土流失問題。最為嚴(yán)重的地區(qū)③我國華北地區(qū)水資源日趨緊張。④我國三河(海河、遼河、淮河)和三湖(太湖、巢湖、滇池)的水質(zhì)惡化問題。
辨析比較 環(huán)境污染、生態(tài)破壞和資源短缺的區(qū)別與聯(lián)系　　環(huán)境污染是指人類隨意排放廢棄物和有害物質(zhì),導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降。生態(tài)破壞是指人類對環(huán)境的破壞,導(dǎo)致環(huán)境退化,從而影響人類生產(chǎn)和生活。資源短缺是指資源數(shù)量不能滿足人類的需求。環(huán)境污染往往引起生態(tài)破壞和資源短缺;生態(tài)破壞往往引起資源短缺;資源短缺往往引起生態(tài)破壞。
考點2 可持續(xù)發(fā)展及途徑
辨析比較 可持續(xù)發(fā)展觀與傳統(tǒng)發(fā)展觀的區(qū)別
3.實施可持續(xù)發(fā)展的途徑(1)控制人口規(guī)模控制人口規(guī)模、減輕人口對生態(tài)環(huán)境的壓力是協(xié)調(diào)人地關(guān)系的根本措施。(2)轉(zhuǎn)變發(fā)展模式,實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟循環(huán)經(jīng)濟以環(huán)境無害化技術(shù)為手段,以提高生態(tài)效益為核心,以環(huán)境友好方式利用經(jīng)濟資源和環(huán)境資源,實現(xiàn)經(jīng)濟活動的生態(tài)化。(3)適度消費適度消費提倡滿足基本需求的適度、適量消費,以減輕對資源、環(huán)境的壓力,實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用和人類的可持續(xù)發(fā)展。
4.中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性(1)龐大的人口基數(shù)
5.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可持續(xù)發(fā)展的途徑——發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(1)循環(huán)經(jīng)濟的原則和特點
(2)實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的途徑①工業(yè)上推行清潔生產(chǎn)在產(chǎn)品生產(chǎn)過程和預(yù)期消費中,既能合理利用自然資源,把對環(huán)境的危害減至最小,又能充分滿足人類的需要,是社會經(jīng)濟效益最大的一種模式。從環(huán)境效益來看,清潔生產(chǎn)實現(xiàn)了資源的可持續(xù)利用,并在生產(chǎn)過程中控制大部分污染,減少工業(yè)污染。從經(jīng)濟效益來看,清潔生產(chǎn)可以在技術(shù)改造和工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面大有作為。②農(nóng)業(yè)上發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)農(nóng)業(yè)是用生態(tài)系統(tǒng)的觀點,將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)平衡納入?yún)f(xié)調(diào)一致的軌道,充分發(fā)揮生態(tài)經(jīng)濟效益以促進持續(xù)增產(chǎn)的農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式。目的:形成生態(tài)上和經(jīng)濟上的良性循環(huán),實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
辨析比較 循環(huán)經(jīng)濟與傳統(tǒng)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟的比較1.循環(huán)經(jīng)濟與傳統(tǒng)經(jīng)濟
2.循環(huán)經(jīng)濟與低碳經(jīng)濟
考法1 區(qū)域環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及解決 措施分析考法2 可持續(xù)發(fā)展措施分析
考法1 區(qū)域環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及解決措施分析
示例1 [2017全國卷Ⅱ]閱讀圖文材料,完成下列要求?！　∩轿魇〗姑嘿Y源豐富,其灰分和硫分含量較低,所生產(chǎn)的冶金焦供應(yīng)全國并出口。據(jù)調(diào)查,1998年山西省有1 800余家小焦化企業(yè)。隨著國家相關(guān)政策和法規(guī)的實施,山西省逐步關(guān)停這些小焦化企業(yè),至2014年已形成4個千萬噸級焦化園區(qū)和14個500萬噸級焦化園區(qū),極大地改變了該產(chǎn)業(yè)污染嚴(yán)重的狀況。下圖示意1994年和2014年山西省焦化廠布局的變化。
(1)說明20世紀(jì)90年代山西省焦化企業(yè)規(guī)模小、數(shù)量多的存在條件。(2)分析20世紀(jì)90年代山西省焦化產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過程中污染嚴(yán)重的原因。(3)指出20世紀(jì)90年代山西省焦化產(chǎn)業(yè)運輸過程中存在的污染問題。(4)推測山西省建立大型焦化產(chǎn)業(yè)園區(qū)后,在生產(chǎn)過程和運輸過程中,對減少環(huán)境污染可采取的措施。
答案 (1)焦煤分布廣泛,煤礦眾多。小企業(yè)投資少(技術(shù)門檻低),鄰近煤礦,運輸費用較低。我國鋼鐵工業(yè)規(guī)模大,對冶金焦需求量大(市場需求大)。增加當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè),有經(jīng)濟效益,地方政府有積極性。(2)(企業(yè)規(guī)模小、數(shù)量眾多,)技術(shù)水平低,設(shè)備落后,(生產(chǎn)過程中)能耗大,廢棄物排放量大,污染點多面大。(3)(企業(yè)分散,單廠原料和產(chǎn)品的量較少,采用公路運輸,在運輸過程中,)所用汽車(卡車)數(shù)量多,尾氣排放量大,原料和產(chǎn)品裝卸、運輸過程中存在煤炭散落、煤粉飄浮等問題。(4)生產(chǎn)過程:(由于規(guī)模大,實力強,)可以采用清潔技術(shù)和設(shè)備,(減少能耗,提高資源利用率);可以采用控制排放或回收再利用等技術(shù)和設(shè)備,(減少廢棄物排放量,降低廢棄物對環(huán)境的危害)。運輸過程:(由于生產(chǎn)集中,)可以修建鐵路專用線,采用封閉運輸?！?br/>高考溯源　借助區(qū)域環(huán)境特征、人類活動等考查區(qū)域環(huán)境問題的原因和治理措施,是高考考查可持續(xù)發(fā)展的一個側(cè)重點,2016年全國卷Ⅱ第37題大熊貓棲息地范圍的變化和本示例中的山西焦化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生污染及治理都屬于此類考查。該類問題的解答,一般要遷移教材知識,如本示例中第(1)問要運用工業(yè)區(qū)位因素等知識。
考法2 可持續(xù)發(fā)展措施分析
示例2 [2019全國卷Ⅲ]我國人口眾多,生活垃圾產(chǎn)生量巨大,迫切需要對垃圾進行無害化、資源化處理。近些年,某企業(yè)開發(fā)了廚余垃圾自動處理系統(tǒng),并在全國很多城市推廣。下圖示意該廚余垃圾自動處理系統(tǒng)的主要工藝流程。據(jù)此完成(1)—(2)題。
(1)廚余垃圾是圖示自動處理系統(tǒng)中的　　　　　 　　　　　　　　　　　　A.廢料 B.原料 C.能源D.產(chǎn)品(2)符合圖示自動處理系統(tǒng)局部工藝流程的是A.廢渣→生產(chǎn)沼氣→沼氣發(fā)電B.工業(yè)油脂→提取生物油脂→有機渣C.有機渣→生產(chǎn)沼氣→廢渣D.生產(chǎn)沼氣→有機渣→提取生物油脂